教學(xué)是大學(xué)的中心工作，是完成立德樹人核心使命的根基，高質(zhì)量的大學(xué)教學(xué)始終依賴于為“卓越的教與學(xué)”不竭探索的教師群體。 百年培嘉木，無言下成蹊。他們，是北京大學(xué)歷屆教學(xué)成就獎(jiǎng)和教學(xué)卓越獎(jiǎng)獲得者，從他們的分享中我們發(fā)現(xiàn)，這些既為“經(jīng)師”亦為“人師”的“大先生”們，從教學(xué)理念到教學(xué)方法都充滿呼應(yīng)與共鳴。 本書對(duì)這些卓越的教學(xué)

《啊哈！原來如此（中譯本修訂版）》從邏輯、數(shù)、幾何學(xué)、概率、統(tǒng)計(jì)、時(shí)間等六個(gè)方面深入探討了悖論的產(chǎn)生過程和解讀角度。書中通過生動(dòng)有趣的數(shù)學(xué)故事和邏輯謎題，引導(dǎo)讀者在輕松愉快的閱讀中領(lǐng)悟數(shù)學(xué)的魅力和智慧的火花。

本書是為適應(yīng)新時(shí)期高等學(xué)校熱力學(xué)與統(tǒng)計(jì)物理課程的教學(xué)要求而編寫的新型教材，可用于各種不同學(xué)時(shí)和課程深度的教學(xué)。本書在邏輯體系上進(jìn)行了一些新的嘗試，將熱力學(xué)和統(tǒng)計(jì)物理有機(jī)地融合在一起，以系綜理論為基礎(chǔ)，以宏觀物質(zhì)結(jié)構(gòu)為主線，注重基本概念、基本邏輯的闡述以及數(shù)學(xué)表述的嚴(yán)謹(jǐn)性，大幅壓縮傳統(tǒng)課程中比例偏重的熱力學(xué)部分，重點(diǎn)突出

電磁波傳播特性的調(diào)控在現(xiàn)代通信、信息處理系統(tǒng)、傳感及監(jiān)測(cè)、電磁成像、雷達(dá)及深空探測(cè)等技術(shù)中起到重要作用，已廣泛應(yīng)用于各個(gè)領(lǐng)域。近年來，超構(gòu)表面的提出及應(yīng)用突破了現(xiàn)有傳統(tǒng)媒質(zhì)電磁參數(shù)的局限性，進(jìn)一步加速推進(jìn)了電磁波調(diào)控技術(shù)的發(fā)展。多功能及可重構(gòu)超構(gòu)表面利用電磁波復(fù)用技術(shù)，如極化復(fù)用、空間復(fù)用、時(shí)分復(fù)用等，實(shí)現(xiàn)了對(duì)電磁調(diào)控

異向介質(zhì)是由亞波長(zhǎng)金屬或介質(zhì)單元結(jié)構(gòu)排列而成的周期性結(jié)構(gòu)，它通過設(shè)計(jì)人工結(jié)構(gòu)的電磁響應(yīng)來獲得與眾不同的特殊電磁特性。在過去二十年，隨著異向介質(zhì)設(shè)計(jì)和發(fā)展，以及變換光學(xué)理論的提出，使得很多存在于科幻小說中的電磁器件，都具有了實(shí)現(xiàn)的可能，從此開啟了利用異向介質(zhì)設(shè)計(jì)電磁器件的新紀(jì)元。伴隨著異向介質(zhì)的蓬勃發(fā)展、新型材料的發(fā)現(xiàn)以

本書系統(tǒng)地介紹了激光與物質(zhì)相互作用時(shí)的非線性光學(xué)效應(yīng)的基本原理和應(yīng)用，主要涉及非線性光學(xué)晶體材料，電磁波（光頻場(chǎng)）在非線性介質(zhì)內(nèi)的傳播，光學(xué)參量與非參量相互作用過程的關(guān)系，光纖中的非線性光學(xué)，激光與生物組織作用的非線性光學(xué)效應(yīng)，以及超快過程中的非線性光學(xué)現(xiàn)象的最新進(jìn)展。

《簡(jiǎn)明無機(jī)化學(xué)》（第二版）主要包括三部分內(nèi)容：化學(xué)原理部分以突出化學(xué)反應(yīng)為主題，探索化學(xué)反應(yīng)的方向、速率、限度和類型，關(guān)注化學(xué)反應(yīng)的質(zhì)量關(guān)系和能量關(guān)系;物質(zhì)結(jié)構(gòu)部分以突出靜電作用為考量，介紹原子、分子、固體、配合物結(jié)構(gòu)等內(nèi)容;元素化學(xué)部分以元素周期表為主線，闡述各族主要元素的性質(zhì)及其化合物的構(gòu)成、性質(zhì)、制備、特點(diǎn)和用途

《大學(xué)化學(xué)》（第四版）為“十二五”普通高等教育本科國家級(jí)規(guī)劃教材，是針對(duì)生命科學(xué)、材料、藥學(xué)類、醫(yī)學(xué)等理工科四年制及醫(yī)學(xué)八年制對(duì)化學(xué)知識(shí)的需求，整合了原無機(jī)化學(xué)、分析化學(xué)和物理化學(xué)的相關(guān)知識(shí)編寫而成的。本書共13章，分別為緒論、物質(zhì)的聚集態(tài)及相變化、分散體系、化學(xué)熱力學(xué)基礎(chǔ)、化學(xué)動(dòng)力學(xué)基礎(chǔ)、原子結(jié)構(gòu)、分子結(jié)構(gòu)與性質(zhì)、晶

本教材以“必需和夠用”為原則編寫，由淺入深，加強(qiáng)實(shí)用性，把知識(shí)的傳授和培養(yǎng)學(xué)生分析問題及解決問題的能力結(jié)合起來，注重知識(shí)和技能的遷移性。課堂互動(dòng)、拓展視野體現(xiàn)了對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)、環(huán)境意識(shí)和安全意識(shí)的培養(yǎng)，具有職業(yè)教育特色，有機(jī)融入課程思政元素和勞動(dòng)教育專業(yè)知識(shí)和技能，致力于培養(yǎng)學(xué)生的家國情懷、全球視野、責(zé)任擔(dān)當(dāng)和工匠精神