本書所對應(yīng)的課程為高職《大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)》,全書分為12個章節(jié),分別是大學(xué)生創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新思維與創(chuàng)新源泉、創(chuàng)新的方法、技術(shù)創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)、產(chǎn)品設(shè)計與創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)素質(zhì)認(rèn)知、創(chuàng)業(yè)項目與資源分析、創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊的組建、如何設(shè)計與創(chuàng)新商業(yè)模式設(shè)計、創(chuàng)業(yè)融資、新創(chuàng)企業(yè)管理、如何撰寫創(chuàng)業(yè)計劃書。

本書聚焦立德樹人根本任務(wù)，聚焦人才培養(yǎng)中心工作，聚焦高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作重點，記錄了北京理工大學(xué)機(jī)械與車輛學(xué)院多年來的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)筑夢之路。本書緊扣大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育發(fā)展脈絡(luò)，分別從創(chuàng)搖籃、創(chuàng)歷程、創(chuàng)能力、創(chuàng)天地、創(chuàng)羽翼、創(chuàng)文化、創(chuàng)榜樣、創(chuàng)時代八個章節(jié)厘清了大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育內(nèi)涵，并結(jié)合學(xué)院大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育具體實施路徑與

《初中歷史口訣巧解》是受到傳統(tǒng)蒙學(xué)讀物的啟發(fā)而編寫的�！栋偌倚铡贰度�字經(jīng)》為什么能夠流傳至今，一旦閱讀，讓人終身難忘？其主要原因在于它們把豐富的內(nèi)容融于歌訣之中�！冻踔袣v史口訣巧解》就是使用了這種方法，把初中歷史的主要內(nèi)容，使用歌訣的形式呈現(xiàn)出來，讓學(xué)生在輕松的誦讀之中，激發(fā)了對歷史學(xué)習(xí)的興趣，掌握了課標(biāo)要求的歷史知識

《新工科專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量管理體系：術(shù)語和基礎(chǔ)》以ISO9000族標(biāo)準(zhǔn)為基礎(chǔ)，運(yùn)用高等教育理論和新工科建設(shè)理念，為幫助高等學(xué)校建立和有效實施新工科專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量管理體系，在總結(jié)和分析新工科專業(yè)人才培養(yǎng)的計劃、實施過程和活動、質(zhì)量監(jiān)測與評價等的基礎(chǔ)上，對新工科專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量管理的基本術(shù)語和管理基礎(chǔ)進(jìn)行了科學(xué)系統(tǒng)的界定和

本書為研究團(tuán)隊用三年左右的時間，圍繞著象山基礎(chǔ)教育發(fā)展中的十大問題，進(jìn)行理論和實踐相結(jié)合的實踐研究，探索出一條符合象山基礎(chǔ)教育優(yōu)質(zhì)、均衡發(fā)展的創(chuàng)新之路。這十個問題和課題分別是：名師名校長專業(yè)成長、學(xué)校課程建設(shè)與實施、中小學(xué)閱讀教學(xué)與訓(xùn)練、綜合實踐活動與課程開發(fā)、智慧校園建設(shè)與實施、學(xué)校德育、教學(xué)模式變革與創(chuàng)新、小班化教

《優(yōu)質(zhì)教育長出來：高質(zhì)量實施學(xué)校課程建設(shè)的區(qū)域?qū)嵺`》的成型分成了三個階段：第一階段是學(xué)習(xí)梳理階段，圍繞“學(xué)校課程建設(shè)”這一核心概念進(jìn)行了大量深入學(xué)習(xí)，形成“我們的課程理解”，同時反思梳理區(qū)域各校學(xué)校課程建設(shè)的具體情況。第二階段是確定寫作框架階段，根據(jù)前期的學(xué)習(xí)反思梳理，寫作組召開了兩次研討會，就寫作提綱進(jìn)行了反復(fù)論證，

《行走三下鄉(xiāng)聚力青春路：大學(xué)生社會實踐工作管理與研究/光明社科文庫》是全國大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”社會實踐的經(jīng)驗總結(jié)，是大學(xué)生高質(zhì)量參與社會實踐的實用指南，希望能為高校共青團(tuán)開展大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動提供有益參考，為大學(xué)生朋友高質(zhì)量開展“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動提供有效指南�！缎凶呷�下鄉(xiāng)聚力青春路：大學(xué)生社會實踐工作管理與研

本書分四部分：一部分內(nèi)容為人體結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)知識；第二部分為局部速寫表現(xiàn)方法；第三部分為單人、雙人、組合以及場景速寫表現(xiàn)方法；第四部分為范畫臨摹與欣賞。全書內(nèi)容從基礎(chǔ)知識中局部分析、人體比例特點到觀察方法和表現(xiàn)技法，再到姿勢的表現(xiàn)，逐步深入，循序漸進(jìn)。另外有供臨摹的作品欣賞。

本書主要側(cè)重于對高校培育和踐行社會主義核心價值觀及思想政治教育工作的情況進(jìn)行實證調(diào)查研究。研究過程中，主要采用問卷調(diào)查法和實地訪談法獲得第一手的調(diào)研資料。同時，借助相關(guān)的理論研究成果和實證研究的技術(shù)方法，對獲得的調(diào)研資料進(jìn)行統(tǒng)計與分析，從而較系統(tǒng)、翔實地反映高校培育和踐行社會主義核心價值觀的基本情況。在此基礎(chǔ)上，提出了

《大數(shù)據(jù)與高校思想政治理論課/先進(jìn)文化傳播文庫》以創(chuàng)新思想政治理論課堂教學(xué)為出發(fā)點，運(yùn)用大數(shù)據(jù)思維方式和技術(shù)手段分析00后大學(xué)生的特點；介紹智慧教學(xué)手段輔助大學(xué)生思想政治理論課的工具效應(yīng)；用思想政治理論課基本理論解釋大數(shù)據(jù)時代出現(xiàn)的新現(xiàn)象、新問題，幫助大學(xué)生認(rèn)識大數(shù)據(jù)時代的科技成果、社會影響，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會正確的思維方法