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我國是“一帶一路”倡議的發(fā)起國，隨著“一帶一路”倡議的推進，國際社會對“一帶一路”倡議予以了廣泛認可并積極參與其中。國際社會的認可和參與也給我國大學國際化帶來未有的廣闊發(fā)展機遇。因此，研究和分析我國大學面向“一帶一路”沿線國家的國際化動因及應采取什么樣的國際化策略，成為“一帶一路”倡議下大學實施教育國際化行為不可或缺的

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建設有特色高水平民辦高校，是國家根據我國高等教育發(fā)展的要求和民辦高校的實際作出的重大決策，對民辦高校的發(fā)展將產生重要和深遠的影響作用。本書以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，通過對南昌理工學院等民辦高校辦學案例的解剖和調研，深入闡述了我國民辦高等教育發(fā)展歷史與現狀，著重就有特色高水平民辦高校建設的必要性可行性、高

本書旨在厘清小學全科教師人才培養(yǎng)過程中存在的理論與實踐相關問題，對小學全科教師的內涵、價值、實踐路徑、實踐方式、培養(yǎng)模式、培養(yǎng)所存在的困境、角色期望、崗位勝任力等方面作出了系統(tǒng)而全面的回答與思考，是小學全科教師人才培養(yǎng)的重要參考資料。

本書為大學生職業(yè)生涯規(guī)劃教材，側重于介紹大學生將來在職場所必備的的職業(yè)素養(yǎng)和能力，具有以下特點：一、結合各章講述的內容在各章結束后加入“實訓項目”內容，系統(tǒng)地設計與教學過程緊密結合的實訓內容。與此同時，各章節(jié)間的實訓內容相互聯系，可以作為學生職業(yè)生涯認知成長的記錄，為相關課程的學習提供幫助。如學習管理、成長計劃等。二、

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