本書(shū)是第一部系統(tǒng)研究生態(tài)經(jīng)濟(jì)學(xué)哲學(xué)基礎(chǔ)的專著。本書(shū)提出并研究了生態(tài)經(jīng)濟(jì)學(xué)哲學(xué)基礎(chǔ)中若干新問(wèn)題。①?gòu)纳鷳B(tài)經(jīng)濟(jì)學(xué)與主流經(jīng)濟(jì)學(xué)的比較中探究生態(tài)經(jīng)濟(jì)學(xué)的哲學(xué)基礎(chǔ)。②分析了生態(tài)經(jīng)濟(jì)學(xué)產(chǎn)生的現(xiàn)實(shí)根源，特別是生態(tài)經(jīng)濟(jì)學(xué)與空間觀念之間的關(guān)系。③提出生態(tài)經(jīng)濟(jì)學(xué)哲學(xué)基礎(chǔ)的理論內(nèi)核。分析了生態(tài)經(jīng)濟(jì)學(xué)領(lǐng)域的"家族相似"，從哲學(xué)層面比較了生態(tài)經(jīng)

《現(xiàn)代區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)》是關(guān)于區(qū)域發(fā)展的經(jīng)濟(jì)理論與實(shí)證分析的研究專著�！冬F(xiàn)代區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)》主要有四個(gè)特點(diǎn)。一是突出區(qū)域發(fā)展的動(dòng)態(tài)過(guò)程，對(duì)區(qū)域經(jīng)濟(jì)格局演進(jìn)的過(guò)程和機(jī)理做出經(jīng)濟(jì)學(xué)解釋。二是突出區(qū)域經(jīng)濟(jì)的空間相互作用及其對(duì)區(qū)域發(fā)展格局演進(jìn)的作用�！冬F(xiàn)代區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)》第三章到第五章主要考察和分析區(qū)域發(fā)展的動(dòng)態(tài)過(guò)程及空間過(guò)程。三是從中長(zhǎng)期

《技術(shù)創(chuàng)新意識(shí)：作用機(jī)理、地區(qū)差異與培育政策》定義了技術(shù)創(chuàng)新意識(shí)的概念，分別針對(duì)企業(yè)家、高校教師和大學(xué)生等主要?jiǎng)?chuàng)新群體，研究了技術(shù)創(chuàng)新意識(shí)對(duì)技術(shù)創(chuàng)新行為和技術(shù)創(chuàng)新績(jī)效的作用機(jī)理；探討了技術(shù)創(chuàng)新意識(shí)的地區(qū)差異，分析了技術(shù)創(chuàng)新意識(shí)地區(qū)差異的產(chǎn)生根源，以及這種差異對(duì)地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平不平衡的潛在影響；查找了我國(guó)主要?jiǎng)?chuàng)新群體在技

《公共管理碩士系列教材：公共項(xiàng)目管理與評(píng)估》是針對(duì)MPA（公共管理碩士）教育而組織編寫的系列教材之一。現(xiàn)代社會(huì)許多活動(dòng)內(nèi)容都是以項(xiàng)目的形式組織和實(shí)施的，《公共管理碩士系列教材：公共項(xiàng)目管理與評(píng)估》從公共管理學(xué)科的觀點(diǎn)出發(fā)，系統(tǒng)地介紹了公共項(xiàng)目的概念、基礎(chǔ)理論與方法，公共項(xiàng)目需求預(yù)測(cè)與實(shí)施條件評(píng)估、投資估算與資金籌措方案

區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)是經(jīng)濟(jì)學(xué)的重要組成部分，與區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重大實(shí)踐和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展過(guò)程中需要解決的重大區(qū)域問(wèn)題緊密相關(guān)。本書(shū)按照理論基礎(chǔ)、區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展、區(qū)際經(jīng)濟(jì)關(guān)系、區(qū)域經(jīng)濟(jì)政策、區(qū)域經(jīng)濟(jì)研究方法五大板塊組織安排內(nèi)容，共分十一章，旨在構(gòu)建一個(gè)相對(duì)系統(tǒng)的區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)體系。