本書作為高等院校中國傳統(tǒng)文化課程教材，致力于給大學(xué)生們提供一個(gè)掌握浩如煙海、博大精深中國傳統(tǒng)文化的系統(tǒng)而簡明的文本，助力他們更好的理解傳統(tǒng)文化的特征和精神，以此來提升大學(xué)生的人文素養(yǎng)，增強(qiáng)文化自信和民族自豪感。全書由引言、上篇、下篇和結(jié)語四個(gè)部分組成。引言明確了文化、中國傳統(tǒng)文化的概念以及學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的目的和意義；上篇

本書所收41篇論文，多刊發(fā)在《歷史研究》《中國史研究》等權(quán)威期刊，集中展現(xiàn)了近些年來西北大學(xué)歷史學(xué)院中國史專業(yè)教師的原創(chuàng)性成果。作者運(yùn)用新視野、新史料或新方法，深入考察了自先秦以至當(dāng)代中國歷史上的諸多問題，內(nèi)容包括對前人研究成果的追蹤分析，對牽涉歷史進(jìn)程重大問題的探幽索隱，對過往被忽視的微觀問題的考證辨析，對已有結(jié)論的

本書以英國牛津大學(xué)博得禮圖書館藏“拉夫雷斯檔案”中的洛克“中國筆記”手稿為突破口和核心內(nèi)容，從不同角度整理、呈現(xiàn)和分析“中國筆記”的時(shí)代背景、結(jié)構(gòu)內(nèi)容、認(rèn)識基礎(chǔ)和知識來源，力圖將這一全新史料完整準(zhǔn)確地呈現(xiàn)在世界面前。洛克對中國的關(guān)注并不局限于《人類理解論》和《政府論》中的只言片語。洛克不僅多次在英國尋訪中國人的蹤跡，而

《世界漢學(xué)》旨在給關(guān)切中華文明的歷史經(jīng)驗(yàn)事實(shí)和未來發(fā)展前景的各國漢學(xué)家，提供一個(gè)自由演說的園地，祈望以漢語的方式建構(gòu)不同文化背景、不同文化系統(tǒng)之間溝通與對話，建構(gòu)國際漢學(xué)研究的學(xué)術(shù)橋梁，為實(shí)現(xiàn)在21世紀(jì)的共同夢想而盡綿薄之力。全書分“漢學(xué)義理”“漢學(xué)史論”“漢學(xué)新論”“漢學(xué)名家”“漢學(xué)視域”“經(jīng)籍釋讀”等版塊。

本書以我國古代流傳的正史為基礎(chǔ)，真實(shí)地還原歷史原貌，用一個(gè)個(gè)精彩的小故事，按時(shí)間順序，通過總述、漫畫、故事講解的形式，分21期內(nèi)容介紹中國歷史，把中國歷史上風(fēng)云變幻的大事件一一展現(xiàn)，脈絡(luò)清晰，語言風(fēng)趣幽默，通俗易懂，讓小讀者一氣呵成地了解中國歷史。

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本集刊主要由中國思想文化：社會儒學(xué)與社會治理研究中國社會文化研究中國文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展研究三個(gè)專題組成。*個(gè)專題探討社會儒學(xué)這一新型儒學(xué)形態(tài)，重點(diǎn)圍繞社會儒學(xué)與社會治理的關(guān)系展開，涉及到社會的觀念、荀子群學(xué)的生活儒學(xué)和社會儒學(xué)的詮釋，以及禮樂刑政的儒家治道之思等問題。第二個(gè)專題所收文章，將從縱向和橫向、歷史和邏輯相統(tǒng)一的角度

本書清晰界定了不同時(shí)期“西”的意涵，并依據(jù)各個(gè)時(shí)期中西關(guān)系的特征將自先秦至1800年前后數(shù)千年的中西文化關(guān)系劃分為兩個(gè)大的階段：上卷主要講述從遠(yuǎn)古時(shí)代到鄭和下西洋這一時(shí)期的中西文化關(guān)系（1500年以前），下卷則是大航海以后即晚明和盛清時(shí)期（1500—1800），全面拓展了近代以前陸�！敖z綢之路”的歷史文化意蘊(yùn)。 本書打

：第一章"引言"，論述中俄人文交流的研究現(xiàn)狀、理論和現(xiàn)實(shí)意義、本書的主要內(nèi)容等；第二至第八章為第二部分，按照歷時(shí)的順序梳理300年的中俄人文交流史，對其中的重要事件進(jìn)行描述，并分別論述各階段人文交流的特點(diǎn)。第九章為第三部分，是對中俄人文交流的"總結(jié)與展望"，本章思考了"人文交流"的本質(zhì)和內(nèi)涵，回溯了300年來中俄人文交