本教材為滿足“十四五”規(guī)劃綱要提出的一系列滿足老年人更加多元、更高品質(zhì)服務需求的發(fā)展目標和措施，實施積極應對人口老齡化國家戰(zhàn)略，提高老年期的生命質(zhì)量和健康水平，從老年人生活照護到心理照護和安寧照護全方位工作情境的職業(yè)能力體系進行教學設(shè)計和資源開發(fā)，包括緒論、老年人生活照護（居住環(huán)境、飲食、清潔、睡眠）、老年人基礎(chǔ)照護（

本教材以學習者為中心，基于家庭母嬰工作情境的職業(yè)能力體系進行教學設(shè)計、教材編寫與資源開發(fā)。站在學習者的角度設(shè)計任務情境案例，并提出母嬰照護工作任務，將教材內(nèi)容按照“母-子”兩大服務人群，從飲食照護、生活照護、專業(yè)照護、保健四個層面，分為“孕婦護理”、“產(chǎn)婦護理”、“新生兒護理”、“嬰兒護理”四大模塊，十二個工作項目，并

日間手術(shù)是指在一日（24小時）內(nèi)有計劃地完成入院、出院及手術(shù)或操作。優(yōu)質(zhì)的護理配合是保障日間手術(shù)安全和有效的最重要基礎(chǔ)。本書內(nèi)容包括日間手術(shù)室管理，泌尿系統(tǒng)解剖知識，泌尿科日間手術(shù)體位管理、器械管理及手術(shù)護理配合，重點突出常見泌尿科日間手術(shù)護理配合，詳細介紹了手術(shù)主要步驟、護理操作配合及器械管理流程。本書兼具實用性、操

本書主要介紹現(xiàn)場監(jiān)護（POC）及現(xiàn)場監(jiān)護檢驗（POCT）在臨床醫(yī)學、預防醫(yī)學等方面的應用，闡述醫(yī)師、護師和其他專業(yè)人員在手持式、便攜式和可移動設(shè)備的技術(shù)支持下，現(xiàn)場或床旁檢測患者的疾病標志物和病原，快速做出診斷并進行治療。同時本書還介紹了現(xiàn)場監(jiān)護及現(xiàn)場監(jiān)護檢驗在公共衛(wèi)生應急食品、藥物及環(huán)境監(jiān)督執(zhí)法檢查中的應用。

《老年人康復護理》是針對中等職業(yè)學校，老年人服務與管理專業(yè)的學生，介紹養(yǎng)老護理員如何對殘疾、慢性病患的老年人進行日�？祻妥o理的學科，是預防繼發(fā)殘疾，減輕殘疾的影響，以達到全面康復的目標，使他們重返社會的一門學科。本教材內(nèi)容包括老年康復的概念、目標、基本原則，常用康復護理技術(shù)的操作方法、老年人康樂活動的護理服務、老年人輔

《老年人技術(shù)護理》是中等職業(yè)教育老年人服務與管理專業(yè)的一門重要的專業(yè)核心課程。本課程的主要內(nèi)容包括消毒隔離知識、老年人安全用藥的護理、老年人身體狀況的觀察、老年人冷熱的應用、老年人常見疾病的護理、老年人的緊急救護、老年人的臨終護理、老年人的護理記錄。本課程的任務是在現(xiàn)代醫(yī)學模式和系統(tǒng)化養(yǎng)老護理工作模式的指導下，以培養(yǎng)學

本教材從護理管理概述、管理理論和原理、五大職能、護理質(zhì)量管理的相關(guān)理論與具體方法、溝通與沖突、臨床護理教學管理、護理科研與護理信息及法律法規(guī)等視角，將護理工作中應該遵循的管理理念和方法作為明線，同時把滿足患者“隱含的護理需求”當作護理管理和護理質(zhì)量改革的切入點和暗線，對護理管理者和護理學生進行理論教學與思維塑形。

本教材共包含8個項目，分別為：項目一老年人心理護理；項目二老年心理護理適宜技術(shù)；項目三老年人社會適應的心理護理；項目四老年常見心理障礙的心理護理；項目五老年人特殊心理障礙的心理護理；項目六老年人心理健康與心理護理；項目七老年癌癥與心理護理；項目八老年人臨終心理與護理。每個項目有2-5個子任務。 本教材面向老年保健與管

基于老齡化的到來，老年人照護的需求增加，根據(jù)國家關(guān)于老年人心理健康的有關(guān)政策，編寫了這本適用于中職學校的老年相關(guān)專業(yè)的教材，為中職學校的老年服務與管理等相關(guān)專業(yè)的水平更上一層樓。本教材突出了老年人常見心理問題的預防、診斷、康復及護理等技術(shù)內(nèi)容，重視技術(shù)掌握與運用的技能成分，對于廣大老年服務與管理專業(yè)學生和老年服務從業(yè)者

護理學是醫(yī)學科學領(lǐng)域中重要的分支學科，在人類醫(yī)療實踐中起著不可替代的重要作用。本書主要編寫了呼吸內(nèi)科、心內(nèi)科、消化內(nèi)科、內(nèi)分泌科、神經(jīng)外科、胸外科、普外科、骨科、兒科等科室常見疾病的護理要點、護理實踐等內(nèi)容。本書結(jié)構(gòu)嚴謹，言簡意明，為臨床護理工作者提供了指導。