調(diào)研對于策劃項目是重要的作業(yè)基礎(chǔ)。正式的調(diào)研固然重要，但在職業(yè)敏感驅(qū)動下日常調(diào)研，則同樣會對作業(yè)大有益處，會讓人做出基于常識的策略識別。這本書收集的文章，是作者日常的專業(yè)修行筆記，沒有長篇大論，但理論非常精辟，廣告、品牌、公關(guān)、營銷、管理咨詢、文化創(chuàng)意……這些曾經(jīng)界限分明的專業(yè)，在IP時代已

本書以分享需要具備的兩個前提：供應過剩的經(jīng)濟；現(xiàn)代人對物質(zhì)與認知的雙倍盈余，需要與他人進行互動。只要建立一個由第三方創(chuàng)建的市場平臺，個體就可以在上面交換閑置物品、分享知識和經(jīng)驗，或者籌集資金。移動互聯(lián)網(wǎng)時代，分享經(jīng)濟成為大勢所趨。分享經(jīng)濟符合創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、分享等發(fā)展理念，代表著一種綠色的生活方式，但要想融入全

《訂閱經(jīng)濟》回答了哪些重要問題？訂閱為什么能在數(shù)字時代重新崛起？訂閱模式的結(jié)構(gòu)是怎樣的？其構(gòu)成要素及其相互關(guān)系是怎樣的？訂閱模式對企業(yè)和客戶分別有哪些價值？訂閱制企業(yè)應該具備怎樣的思維？訂閱是如何改變傳統(tǒng)商業(yè)的？數(shù)字時代有哪些重要的訂閱模式？它們的運行規(guī)律是怎樣的？符合哪些特征的行業(yè)將更容易受到訂閱沖擊？哪些重要行業(yè)將

《全球服務貿(mào)易發(fā)展指數(shù)報告2018》根據(jù)發(fā)展指數(shù)與競爭力理論，以及服務貿(mào)易特征，系統(tǒng)科學地構(gòu)建了全球服務貿(mào)易發(fā)展指數(shù)和中國服務貿(mào)易發(fā)展指數(shù)，包括服務業(yè)規(guī)模、結(jié)構(gòu)、地位、產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)和綜合環(huán)境五個主要方面。報告進而對全球主要國家、全國各省、自治區(qū)、直轄市和主要城市進行了測算和分析。本報告聚集全球服務貿(mào)易發(fā)展指數(shù)及中國各區(qū)域服

嬰童經(jīng)濟4.0

本書為高職高專電子商務專業(yè)教材。主要包括移動電子商務概述、移動電子商務基礎(chǔ)技術(shù)、移動電子商務模式、移動支付、移動互聯(lián)網(wǎng)營銷和移動商務安全管理六個項目，每個項目分為項目概述、項目分析、任務分解、知識要點四個部分，對整個移動電子商務相關(guān)知識進行逐層分解、逐層分析。加深學生對課本相關(guān)知識的理解，系統(tǒng)化地講述相關(guān)知識點，讓學生

本書系統(tǒng)講解了跨境電子商務各階段的學習和實操內(nèi)容，充分遵循典型工作任務引導下相關(guān)知識和技能學習規(guī)律，提升跨境電子商務專業(yè)從業(yè)人員知識水平和操作技能。其內(nèi)容包含跨境電商整體認知、平臺介紹和選擇、平臺的基本操作、視覺設(shè)計、跨境物流、營銷、數(shù)據(jù)分析和客戶服務與維護，共計八個部分。本書按照跨境電商行業(yè)知識層次安排，符合學生認知

本書結(jié)合國內(nèi)外先進的市場營銷學研究成果和鮮活的案例，對市場營銷的基本理論加以系統(tǒng)、全面的介紹。全書共十二章，具體包括市場營銷與市場營銷學概述、市場營銷環(huán)境、市場營銷調(diào)查與預測、組織市場與購買行為分析、目標市場營銷戰(zhàn)略、市場營銷組合、產(chǎn)品策略、定價策略、分銷渠道策略、促銷策略以及市場營銷計劃、組織與控制和市場營銷的新領(lǐng)域

本書圍繞網(wǎng)絡主播和網(wǎng)絡直播而展開。第1～3章，站在國家、社會和平臺方的角度，宏觀地闡述了網(wǎng)絡直播的意義、前景和優(yōu)勢；第4～8章，從微觀方面入手，詳細介紹了網(wǎng)絡直播的功能，贏利方式，直播賬號申請和構(gòu)建，吸粉技巧，直播間的布置，燈光、鏡頭調(diào)配等技巧，以及主播該如何提升自我個人形象等，總之就是手把手教讀者如何做一名合格的網(wǎng)絡

本研究致力于將信息技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)等技術(shù)與O2O、物流金融、大數(shù)據(jù)等理念和思維方式相整合，用于解決農(nóng)產(chǎn)品產(chǎn)供銷網(wǎng)絡中的問題。從物流的角度，為企業(yè)、物流園區(qū)以及相關(guān)職能部門的決策提供參考。從物流的角度，為企業(yè)、物流園區(qū)以及相關(guān)職能部門的決策提供參考。