本冊志書是對2016年12月以前在中國發(fā)現(xiàn)并已發(fā)表的基干主龍型類、鱷型類和翼龍類化石材料的系統(tǒng)厘定總結(jié)。《中國古脊椎動物志第二卷兩棲類爬行類鳥類第四冊（總第八冊）基干主龍型類鱷型類翼龍類》包括29科86屬102種（不包括存疑屬種和未定種）。每個屬、種均有鑒別特征、產(chǎn)地與層位。在科級以上的階元中并有概述，對該階元當(dāng)前的研

童眼識天下科普館是一套以3－12歲的兒童為讀者對象，國內(nèi)團(tuán)隊(duì)精心打造的原創(chuàng)科普書。這套圖書的主題既包括生活中常見的果蔬、花草、樹木、動物，又包含恐龍、史前動物、極地動物等孩子感興趣的各方面知識。全書以簡明生動的文字，解答世界萬物的奧秘，并配以精美逼真的插圖，讓孩子充分感受知識的美，從小愛上科學(xué)�！锻�眼識天下科普館草原動

童眼識天下科普館是一套以3－12歲的兒童為讀者對象，國內(nèi)團(tuán)隊(duì)精心打造的原創(chuàng)科普書。這套圖書的主題既包括生活中常見的果蔬、花草、樹木、動物，又包含恐龍、史前動物、極地動物等孩子感興趣的各方面知識。全書以簡明生動的文字，解答世界萬物的奧秘，并配以精美逼真的插圖，讓孩子充分感受知識的美，從小愛上科學(xué)�！锻�眼識天下科普館森林動

童眼識天下科普館是一套以3－12歲的兒童為讀者對象，國內(nèi)團(tuán)隊(duì)精心打造的原創(chuàng)科普書。這套圖書的主題既包括生活中常見的果蔬、花草、樹木、動物，又包含恐龍、史前動物、極地動物等孩子感興趣的各方面知識。全書以簡明生動的文字，解答世界萬物的奧秘，并配以精美逼真的插圖，讓孩子充分感受知識的美，從小愛上科學(xué)�！锻�眼識天下科普館農(nóng)場動

童眼識天下科普館是一套以3－12歲的兒童為讀者對象，國內(nèi)團(tuán)隊(duì)精心打造的原創(chuàng)科普書。這套圖書的主題既包括生活中常見的果蔬、花草、樹木、動物，又包含恐龍、史前動物、極地動物等孩子感興趣的各方面知識。全書以簡明生動的文字，解答世界萬物的奧秘，并配以精美逼真的插圖，讓孩子充分感受知識的美，從小愛上科學(xué)�！锻�眼識天下科普館池塘動

童眼識天下科普館是一套以3－6歲的兒童為讀者對象，精心打造的國內(nèi)原創(chuàng)科普書。內(nèi)容包括了動物，植物，地理，歷史，天文，四季，職業(yè)等各方面的知識。全書以簡明生動的文字，解答世界萬物的奧秘，并配以甜美風(fēng)格的圖片，讓孩子感受到知識的美，從小愛上科普�！锻�眼識天下科普館鳥類王國》主要講述鳥類知識。很久很久之前，天空中就有了鳥類的

童眼識天下科普館是一套以3－6歲的兒童為讀者對象，精心打造的國內(nèi)原創(chuàng)科普書。內(nèi)容包括了動物，植物，地理，歷史，天文，四季，職業(yè)等各方面的知識。全書以簡明生動的文字，解答世界萬物的奧秘，并配以甜美風(fēng)格的圖片，讓孩子感受到知識的美，從小愛上科普�！锻�眼識天下科普館海洋動物》主要介紹海洋動物。海洋是生命的搖籃，*早的生物就是

童眼識天下科普館是一套以3－6歲的兒童為讀者對象，精心打造的國內(nèi)原創(chuàng)科普書。內(nèi)容包括了動物，植物，地理，歷史，天文，四季，職業(yè)等各方面的知識。全書以簡明生動的文字，解答世界萬物的奧秘，并配以甜美風(fēng)格的圖片，讓孩子感受到知識的美，從小愛上科普。《童眼識天下科普館極地動物》一書向我們打開了極地世界的大門！瞧，極地的動物朋友

童眼識天下科普館是一套以3－6歲的兒童為讀者對象，精心打造的國內(nèi)原創(chuàng)科普書。內(nèi)容包括了動物，植物，地理，歷史，天文，四季，職業(yè)等各方面的知識。全書以簡明生動的文字，解答世界萬物的奧秘，并配以甜美風(fēng)格的圖片，讓孩子感受到知識的美，從小愛上科普�！锻�眼識天下科普館昆蟲世界》主要講述昆蟲知識�？瓷先ズ敛黄鹧鄣男±ハx實(shí)際上是地

本書遵循生物化學(xué)的體系和規(guī)律兼顧高等職業(yè)教育的特點(diǎn)，力求做到簡明扼要、由淺入深、循序漸進(jìn)、學(xué)以致用。部分章節(jié)增加了實(shí)例分析和閱讀材料以激發(fā)學(xué)生對生物化學(xué)的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)也有助于教師進(jìn)行啟發(fā)式教學(xué)。為了培養(yǎng)學(xué)生的工作能力和職業(yè)拓展能力，豐富了實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容。教材的定位是：以應(yīng)用為目的，以加強(qiáng)概念、強(qiáng)化應(yīng)用為重點(diǎn)，加強(qiáng)針對性