報(bào)業(yè)集團(tuán)肩負(fù)著時(shí)代發(fā)展的重任，報(bào)業(yè)的轉(zhuǎn)型是時(shí)代的風(fēng)向標(biāo)，是社會(huì)轉(zhuǎn)型的溫度計(jì)，是文化轉(zhuǎn)型的晴雨表，也是傳媒業(yè)發(fā)展的傳感器。圖像是報(bào)業(yè)的核心內(nèi)容資產(chǎn)，具有鮮明的時(shí)代性和強(qiáng)大的感染力，也具有較強(qiáng)的價(jià)值正外部性。然而，許多報(bào)業(yè)集團(tuán)的圖像資產(chǎn)不被重視，甚至被無(wú)端浪費(fèi)。本書(shū)對(duì)報(bào)業(yè)集團(tuán)的圖像資源進(jìn)行了全面梳理，對(duì)圖像資源的整合、管理

為普及水泥新型干法生產(chǎn)工藝知識(shí)，傳播近年來(lái)水泥生產(chǎn)工藝方面技術(shù)新進(jìn)展，本書(shū)比較系統(tǒng)地介紹了水泥新型干法生產(chǎn)工藝中原燃料、石灰石破碎、生料均化、物料粉磨、熟料煅燒方面的基本知識(shí)；并以第二代新型干法生產(chǎn)線技術(shù)創(chuàng)新和研發(fā)為核心，重點(diǎn)介紹了節(jié)能減排和水泥窯爐協(xié)同處置廢棄物等方面的內(nèi)容，展示了水泥行業(yè)在科技方面的新進(jìn)展和新概念。

《國(guó)際漢語(yǔ)教師證書(shū)》考試是由孔子學(xué)院總部/國(guó)家漢辦主辦的一項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)化考試。考試依據(jù)《國(guó)際漢語(yǔ)教師標(biāo)準(zhǔn)（2012）》，通過(guò)對(duì)漢語(yǔ)教學(xué)基礎(chǔ)、漢語(yǔ)教學(xué)方法、教學(xué)組織與課堂管理、中華文化與跨文化交際、職業(yè)道德與專(zhuān)業(yè)發(fā)展等五個(gè)標(biāo)準(zhǔn)能力的考查，評(píng)價(jià)考生是否具備國(guó)際漢語(yǔ)教師能力。 本書(shū)是為考試編寫(xiě)的應(yīng)試沖刺輔導(dǎo)用書(shū)，全書(shū)包括三套高仿

稅收協(xié)定的正義性是國(guó)際稅法理論研究的新課題。稅收協(xié)定的宗旨——避免雙重征稅和防止逃稅——本身就是正義性的體現(xiàn)。在稅收協(xié)定的發(fā)展過(guò)程中，聯(lián)合國(guó)范本對(duì)于發(fā)展中國(guó)家利益的關(guān)注同樣符合正義原則。本書(shū)從稅收協(xié)定的理念、原則、制度與機(jī)制、解釋與執(zhí)行的角度來(lái)探討稅收協(xié)定的正義性。

本書(shū)文化地理與文化研究專(zhuān)題通過(guò)文本書(shū)寫(xiě)的再語(yǔ)境化，對(duì)文本環(huán)境的共時(shí)性差異和書(shū)寫(xiě)政治問(wèn)題進(jìn)行了有效的闡釋?zhuān)粩?shù)字人文：媒介、書(shū)寫(xiě)與主體經(jīng)驗(yàn)專(zhuān)題把傳媒文化、數(shù)字技術(shù)文化、編碼研究、軟件研究同傳統(tǒng)人文學(xué)科中的語(yǔ)言學(xué)、考古學(xué)、歷史學(xué)、藝術(shù)史等結(jié)合起來(lái)，極大地豐富和更新了人們的研究手段與觀念；學(xué)者訪談旨在通過(guò)對(duì)著名文化研究學(xué)者的深

《價(jià)值論與倫理學(xué)研究》是由國(guó)際價(jià)值研究學(xué)會(huì)（ISVI）與湖北大學(xué)哲學(xué)學(xué)院共同主編，以?xún)r(jià)值論和倫理學(xué)前沿問(wèn)題為研究旨趣的集刊，刊載價(jià)值論和倫理學(xué)原理以及中西倫理思想史、現(xiàn)代生活的價(jià)值或倫理反思方面的文章。2017年上半年卷針對(duì)儒家和亞里士多德德性倫理學(xué)的基本問(wèn)題、亞洲價(jià)值觀和倫理秩序等前沿問(wèn)題展開(kāi)討論。

近年來(lái)，意大利經(jīng)歷的變化，全面而深刻。除去由該國(guó)內(nèi)部發(fā)展慣性使然的漸進(jìn)性演變之外，還充滿(mǎn)著由外部國(guó)際環(huán)境帶來(lái)的被動(dòng)之變，這些變化與意大利政府做出的因應(yīng)之變，錯(cuò)綜復(fù)雜地交織互動(dòng)，共同塑造了今日意大利經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、政治、外交、文化與教育領(lǐng)域的主要特征，且將繼續(xù)成為未來(lái)意大利發(fā)展的動(dòng)因。本書(shū)從經(jīng)濟(jì)社會(huì)、政治外交、文化教育等多視

本書(shū)是國(guó)內(nèi)第一部關(guān)于文人并稱(chēng)研究方面的著作，對(duì)文人并稱(chēng)的定義、內(nèi)涵、特點(diǎn)、源流、分期、排序、分類(lèi)、命名、評(píng)價(jià)、數(shù)量、分布、意義等諸多方面都進(jìn)行了有益的探索，本書(shū)力求學(xué)術(shù)性、知識(shí)性與通俗性、生動(dòng)性兼顧，既有學(xué)術(shù)研討，亦有知識(shí)普及，充分利用豐富的史料深入挖掘、獨(dú)抒己見(jiàn)，力求文人并稱(chēng)研究在廣度、深度、高度三個(gè)方面進(jìn)一步開(kāi)拓發(fā)

本書(shū)以離農(nóng)機(jī)制為題，探討中國(guó)農(nóng)村轉(zhuǎn)移人口問(wèn)題具有很強(qiáng)的理論與實(shí)踐意義。書(shū)中在歷史回顧與經(jīng)驗(yàn)借鑒的基礎(chǔ)上，構(gòu)建了以自愿退農(nóng)機(jī)制、市民化機(jī)制、有序轉(zhuǎn)移機(jī)制、運(yùn)行保障機(jī)制為主要內(nèi)容的農(nóng)村轉(zhuǎn)移人口離農(nóng)機(jī)制，既切中問(wèn)題要害，又極具前瞻性。尤其是立足于勞務(wù)輸出大省河南省，以村落為基礎(chǔ)，以不同類(lèi)型農(nóng)村轉(zhuǎn)移人口為調(diào)查對(duì)象，展開(kāi)了大規(guī)模

在進(jìn)一步夯實(shí)學(xué)生詞匯、句法知識(shí)的基礎(chǔ)上，《大學(xué)英語(yǔ)讀寫(xiě)譯教程（3）》更突出宏觀構(gòu)建學(xué)習(xí)者閱讀、寫(xiě)作和翻譯三方面的能力體系。具體而言，在閱讀方面，《大學(xué)英語(yǔ)讀寫(xiě)譯教程（3）》選材直接源自國(guó)外報(bào)紙、期刊，體裁以論說(shuō)文為主，內(nèi)容體現(xiàn)時(shí)代特色，主題涵蓋網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物、數(shù)字設(shè)備、城市新居、智能出行等多方面，文章篇幅和閱讀難度較前兩部有