牛津面孔認知手冊

《知識表征的哲學(xué)研究：從個體認知到社會呈現(xiàn)》的核心內(nèi)容是論述“知識表征問題及其發(fā)展趨勢”這一認知哲學(xué)中的重要問題。主要分為五章：第一章，弄清知識表征的思想淵源及發(fā)展脈絡(luò)；第二章，從認知視角剖析知識表征的概念、分類及方式等問題；第三章，對個體知識表征的本體論、認識論及方法論進行探討，得知個體知識表征的局限性逐漸暴露并受到

身為中學(xué)生的你一定會感嘆，如果掌握高效記憶法，那么龐雜的古詩文和英語課文、背了忘忘了背的英語單詞、總是易混淆的歷史年代和條款、多到數(shù)不清的文學(xué)和地理常識就能過目不忘，學(xué)習(xí)成績輕松攀升了吧。世界記憶大師崔中紅在本書向你傳授了針對任何記憶材料都有效的三大記憶法——鎖鏈拍照法、故事攝影法和定位點焊法，這些方法很容易理解，但是

本書從心理學(xué)的角度出發(fā)，給出了全面增強自制力的有效方法，進而幫助讀者戰(zhàn)勝拖延癥、驅(qū)除壞習(xí)慣、學(xué)會時間管理及情緒掌控等。

人腦大約由1011個神經(jīng)元構(gòu)成，能加工很多信息。外界每分每秒給人類持續(xù)輸入海量的視覺信息，但是人類對其的處理能力實際上非常有限，只有其中一部分視覺信息能被加工。想象一下，午飯時分你正走在一條繁華的街道上，許多廣告可能被你忽略了，而遠處餐廳的廣告卻不經(jīng)意間映入了你的眼簾。食物和金錢是人類重要的獎賞物質(zhì)，與獎賞相關(guān)的視覺信

本書是著名心理學(xué)家和人工智能開創(chuàng)者赫伯特•西蒙關(guān)于人類認知的作品。本書介紹了人的認知結(jié)構(gòu)，包括注意力、記憶等方面，然后分析了人們思維過程中問題解決的途徑和策略。書中進一步分析了對于復(fù)雜問題，專家和普通人不同的心理表征，以及應(yīng)該如何應(yīng)對復(fù)雜問題。最后，作者介紹了學(xué)習(xí)的基本原理和過程，并說明如何探索發(fā)現(xiàn)新規(guī)律。

本書對現(xiàn)代人所產(chǎn)生的普遍性焦慮進行剖析和研究，并結(jié)合多名心理學(xué)家的治療經(jīng)驗和大量臨床案例，得出許多戰(zhàn)勝焦慮的方法，幫助讀者在閱讀和實踐的過程中，逐漸擺脫焦慮的困擾。

《時序知覺研究》從心理學(xué)視角出發(fā)，既系統(tǒng)探討了時序知覺的內(nèi)涵與加工機制、實驗范式與理論模型、影響因素與神經(jīng)機制，又實證研究了啟動對時序知覺的影響、反應(yīng)偏向?qū)�時序知覺啟動效應(yīng)的影響、時序知覺啟動效應(yīng)的認知神經(jīng)機制、情緒對時序知覺的影響以及聾人時序知覺的情緒效應(yīng)�！稌r序知覺研究》可增進我們對時序知覺的性質(zhì)、影響因素、認知與

本書以模型與認知為主線，從日常生活和科學(xué)活動中的預(yù)測及解釋的角度展開討論，內(nèi)容涉及大眾心理學(xué)對人們?nèi)粘Ｐ袨榈挠邢揞A(yù)測和解釋力，認知科學(xué)對意向內(nèi)容的自然化，內(nèi)在認知模型假設(shè)的可行性，表征對框架問題的免疫性，人工智能的框架問題與科學(xué)哲學(xué)中的均同條件問題、剩余意義問題，以及康德的綜合先驗知識的正確性等。

本書論述了情感認知這種熱思維的相關(guān)內(nèi)容，揭示了認知與情感在產(chǎn)生人類思維過程中是如何相互作用的。第1部分情感認知的機制描述了認知、社會、神經(jīng)和分子機制，這些機制在人類思維的解釋方面相互影響。第2部分情感認知的應(yīng)用展現(xiàn)了情感認知在法律、科學(xué)、宗教等方面的應(yīng)用，最后提出了關(guān)于情感認知的規(guī)范性地位的哲學(xué)問題，特別是思維和推理活