本書是中國工程院生態(tài)文明重大咨詢項目的成果。圖書首先系統(tǒng)分析了歐盟、美國、日本和我國臺灣地區(qū)固體廢物分類資源化利用的戰(zhàn)略定位、法規(guī)政策、技術(shù)、市場和宣傳教育民眾參與等層面的差異，梳理了我國固體廢物分類資源化利用的現(xiàn)狀、問題和挑戰(zhàn)，并分別對我國城市礦山、鄉(xiāng)村廢物和工業(yè)固體廢物的產(chǎn)生情況、資源化利用潛力和潛在效益進(jìn)行了估算

本書共分9章，分別對油料火災(zāi)的國內(nèi)外研究現(xiàn)狀和污染特征分析進(jìn)行了概述，介紹了油料燃燒火焰特征光譜分析及提取方法研究，基于天-空-地一體化平臺的油池火遙感監(jiān)測實驗研究，基于Landsat8數(shù)據(jù)的油料火點(diǎn)及煙氣遙感監(jiān)測識別研究，基于航天遙感影像的油庫火災(zāi)溫度反演研究，油庫目標(biāo)遙感監(jiān)測快速提取模型研究，基于航天遙感信息的油庫

本書利用皮江冶煉鎂的廢棄物——鎂還原渣(鎂渣)，采用水合方法獲得了在中高溫條件下(循環(huán)流化床燃燒)具有較高脫硫活性的脫硫劑；并在水合過程中采用激冷、添加劑等方法，使其脫硫活性進(jìn)一步提高。對鎂渣、鎂渣水合脫硫劑(水合產(chǎn)物)、脫硫產(chǎn)物的化學(xué)組成以及微觀特性進(jìn)行分析，借助反應(yīng)動力學(xué)和分形理論，得出鎂渣水合制備脫硫劑的基本原理

河北省是全國開展環(huán)境保護(hù)工作*早的省份之一。19721977年，是河北省環(huán)境保護(hù)的起步階段。1978年之后，河北省的環(huán)境保護(hù)與生態(tài)建設(shè)不斷向縱深發(fā)展，其發(fā)展分為四個時期：（1）環(huán)境保護(hù)快速發(fā)展時期（19781991）；（2）實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略時期（19922002）；（3）實施生態(tài)立省戰(zhàn)略時期（20032012）；（4

全書約22萬字，是在當(dāng)前我國大力推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)的背景下，基于生態(tài)文明教育的復(fù)雜性、多學(xué)科性和多領(lǐng)域性，由不同學(xué)科和專業(yè)領(lǐng)域的專家學(xué)者共同編寫而成，旨在推廣生態(tài)文明教育的先進(jìn)思想，宣傳、研討生態(tài)文明的新理念、新措施。本書稿分為上、下兩篇：上篇為理論篇，包括四章，對中國生態(tài)文明教育的現(xiàn)實背景、歷史發(fā)展、理論內(nèi)涵和實踐模式

本書從水生態(tài)治理技術(shù)、生態(tài)保育與生態(tài)發(fā)展、未來能源系統(tǒng)、水安全保障技術(shù)的創(chuàng)新發(fā)展、美麗鄉(xiāng)村建設(shè)、綠色發(fā)展和生態(tài)城市建設(shè)路徑、“生態(tài)中國與美麗中國”建設(shè)、生態(tài)技術(shù)與商業(yè)模式、可持續(xù)發(fā)展、生態(tài)系統(tǒng)的服務(wù)價值與功能、綠水青山的經(jīng)濟(jì)學(xué)等方面，對“綠水青山就是金山銀山”國家戰(zhàn)略如何指導(dǎo)中國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和生態(tài)保護(hù)做了詳細(xì)闡述和論證，

流域作為國土的基本地域單元，是人類文明的發(fā)祥地，更是生態(tài)文明的基石。具有獨(dú)特的自然資源條件、發(fā)展模式、文化傳統(tǒng)和特有的生態(tài)環(huán)境景觀。以流域為單元，研究其環(huán)境變化及在人類活動影響下，流域質(zhì)量的評估，不僅反映流域的可持續(xù)發(fā)展對建設(shè)美麗中國的重要作用，更為重要的是探討人口、資源、環(huán)境的相互關(guān)系，構(gòu)建流域協(xié)調(diào)發(fā)展的模式。從實踐

每個孩子都是父母的牽掛，如今社會環(huán)境之下，男孩的安全問題也理應(yīng)得到重視。讓男孩掌握自我保護(hù)的知識是父母義不容辭的責(zé)任。而這本書正能為父母和男孩們指點(diǎn)迷津�！赌泻ⅲ�你要懂得保護(hù)自己》以關(guān)愛和教育為出發(fā)點(diǎn)，重視對于男孩自我保護(hù)能力的培養(yǎng)，通過大量鮮活的案例，并結(jié)合當(dāng)下社會男孩可能會遇到的一些安全問題提供切實有效的指導(dǎo)。希望

常言道：三歲看大，七歲看老。孩子盡管還小，但是童年的生活和性格品質(zhì)的養(yǎng)成，卻會對孩子的一生都起到至關(guān)重要的影響作用。因而，不管是父母教養(yǎng)年幼的孩子，還是孩子隨著不斷地成長已經(jīng)擁有強(qiáng)烈的自我意識，而且對于自己的成長和發(fā)展也有了一定的見解，孩子都應(yīng)該以培養(yǎng)自己優(yōu)秀的品質(zhì)作為首要的任務(wù)�！杜�孩，你要懂得保護(hù)自己》從兒童心理學(xué)

本書首先綜述國內(nèi)外區(qū)域生態(tài)補(bǔ)償基本理論與實踐案例，構(gòu)建生態(tài)補(bǔ)償動態(tài)演化博弈模型，分析區(qū)域生態(tài)補(bǔ)償利益相關(guān)者的演化參數(shù)變化；其次通過統(tǒng)計年鑒、相關(guān)部門網(wǎng)站與相關(guān)部門訪談?wù){(diào)查獲取數(shù)據(jù)，評估中部地區(qū)生態(tài)服務(wù)功能，計算中部地區(qū)六省生態(tài)補(bǔ)償金額與優(yōu)先級；最后應(yīng)用碳足跡法、水足跡法及生態(tài)足跡法評價中部地區(qū)碳收支、水收支及生態(tài)盈余/