本書以大學生生涯發(fā)展定位和職業(yè)生涯規(guī)劃為核心問題，依循大學生職業(yè)發(fā)展教育教學理念，結合高校大學生的特點，以培養(yǎng)大學生的規(guī)劃意識、職業(yè)發(fā)展技能和就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力為目標，重點訓練大學生職業(yè)發(fā)展能力，幫助大學生學習就業(yè)和創(chuàng)業(yè)的基本知識。本書將大學生職業(yè)發(fā)展指導、就業(yè)和創(chuàng)業(yè)指導的整個工作流程分為4個項目（走進大學、職前備戰(zhàn)、職場論

本書共八章，第一章為緒論。第二章為就業(yè)之殤：大學生的就業(yè)現(xiàn)狀與問題。第三章為就業(yè)籌謀：制訂大學生職業(yè)規(guī)劃。第四章為就業(yè)沖刺：提升大學生就業(yè)能力。第五章為彈性就業(yè)：大學生自主創(chuàng)業(yè)。第六章為創(chuàng)業(yè)基石：培養(yǎng)大學生創(chuàng)業(yè)能力。第七章為創(chuàng)新能力：提升大學生創(chuàng)新素養(yǎng)。第八章為創(chuàng)業(yè)實踐：創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)案例。此外，本書附錄部分，摘錄了有關大學

文化是一個國家、一個民族的靈魂。高校是文化創(chuàng)造和傳播的重鎮(zhèn)，是堅定大學生文化自信的前沿陣地。本書以*總書記關于文化自信和高校思想政治工作的相關重要論述為指導，緊扣新時代高校校園文化建設實際，對校園文化建設的基本理論問題進行了系統(tǒng)闡釋，對校園文化建設的各個方面進行了實踐和經(jīng)驗總結，是一本對高校思想政治工作者既有理論啟發(fā)意

《信息類學生專業(yè)畢業(yè)設計（論文）指導》教材針對普通高校信息類專業(yè)的畢業(yè)設計編寫，該書對畢業(yè)設計（論文）的作用、內容、要求、流程、組織管理、論文寫作等做了全面的論述，并給出的相關的指導方案和參考實例，闡述了畢業(yè)論文的格式規(guī)范、寫作要點，使讀者對畢業(yè)設計和論文有更形象和更直接的認識。該教材具有較強的專業(yè)性、指導性和應用性，

本書系作者專著《教海逐浪農村教育探究》的姊妹篇，是作者長期從事農村教育實踐的總結。內容涉及辦學思想、學校管理、教學改革、學校文化、師德修養(yǎng)、教師成長等方面。文章淺顯易懂，文筆清新流暢，既有一定的理論參考價值，也有實踐的可操作性，適合廣大農村中小學教師和教育工作者閱讀、研究、參考、借鑒。

本書分為比較宏觀的時代精神與大學精神、比較微觀的大學精神與大學發(fā)展兩部分。選登2012年教育部重大委托項目“當代中國大學精神研究”3年多研究過程中召開的多次全國研討會上提交的論文，反映了近年來我國大學文化研究的最新成果。

《高校網(wǎng)絡宣傳工作概論》為適應新形勢，就高校網(wǎng)絡宣傳工作相關問題進行深入的研究，并網(wǎng)絡宣傳工作在高校工作中的重要性進行分析和闡述。具體從高校網(wǎng)絡宣傳工作的指導思想、主要原則、思政和的特點、輿情的應對與管理、文化建設的重點、學生網(wǎng)絡素養(yǎng)的提高等方面進行了一一的研究。

1～3年級的孩子都處于語言組織快速發(fā)育期，孩子們詞匯量大了，就有了表達的欲望，作為家長，該怎樣進行引導呢？《小學生快樂寫句子》一書從孩子身邊的事例出發(fā)，引導他們寫出完整、靈動、創(chuàng)新的句子，為寫作文打下堅實的基礎。在本書的指引下，家長只需每天指導孩子完成幾個小練習，就能使孩子學會用簡單、優(yōu)美的句子表達，不僅能用在日常生活

科學課已經(jīng)納入小學必修課程，針對這一現(xiàn)狀，本書通過列舉科學課堂的十個課型，匯集一線教師課堂教學成果，引導科學課新教師思考課堂設計，解決教學實際問題，實現(xiàn)科學課啟發(fā)學生科學思維、激發(fā)學生科學探究興趣的教學目標。

本書分專題介紹了各種關于學生的禮儀知識，包括儀容、儀表與舉止禮儀、課堂學習與課間活動禮儀、參加班級活動、文體活動和重要儀式的禮儀，與老師交往、同學交往的禮儀等。本書對廣大青少年學生成長成才具有實用性的幫助。