本書以本科教育全過(guò)程作為圖書館信息素養(yǎng)教育的切入視野，從基礎(chǔ)教學(xué)、專業(yè)教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)、畢業(yè)設(shè)計(jì)各教學(xué)環(huán)節(jié)入手，挖掘大學(xué)生在不同學(xué)習(xí)階段的信息需求并給予恰當(dāng)指導(dǎo)，從而形成系統(tǒng)化、遞進(jìn)式、滲透式信息素養(yǎng)教育框架和教學(xué)內(nèi)容。希望對(duì)大學(xué)生自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)、思辨思維的養(yǎng)成、在信息活動(dòng)中主體作用的發(fā)揮以及共享信息開展合

本書圍繞如何獲取與利用科技文獻(xiàn)這一主題，對(duì)檢索、保存、利用科技文獻(xiàn)的知識(shí)和技巧進(jìn)行詳細(xì)闡述，為培養(yǎng)學(xué)生“會(huì)查、會(huì)讀、會(huì)想、會(huì)寫”的能力奠定基礎(chǔ)。全書共10章，對(duì)科技文獻(xiàn)檢索的基礎(chǔ)知識(shí)、EndNoteX6軟件的使用、常用中文數(shù)據(jù)庫(kù)的檢索、常用英文數(shù)據(jù)庫(kù)的檢索、常用閱讀器和APP及微信公眾號(hào)的使用、碩士論文和博士論文及專利

《中國(guó)古代法律文獻(xiàn)研究》為中國(guó)政法大學(xué)法律古籍整理研究所所刊，1999年創(chuàng)刊，2011年改為年刊，本刊為第十二輯。主編為中國(guó)政法大學(xué)法律古籍整理研究所所長(zhǎng)、博士生導(dǎo)師徐世虹教授。本刊主要以中國(guó)古代法律文獻(xiàn)為主要研究對(duì)象，收錄海內(nèi)外學(xué)界相關(guān)主題的原創(chuàng)性學(xué)術(shù)論文、書評(píng)與研究綜述等，是中國(guó)學(xué)術(shù)界*以中國(guó)古代法律文獻(xiàn)為研究對(duì)象

《信息檢索與利用》第一版于2011年出版，第二版于2015年出版，本書為第三版。本書以《普通高等學(xué)校本科專業(yè)類教學(xué)質(zhì)量國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，按照本科應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式，以培養(yǎng)能力為目標(biāo)，全面介紹數(shù)字信息資源、信息檢索思路和方法，對(duì)國(guó)內(nèi)外典型學(xué)術(shù)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行重點(diǎn)、詳細(xì)的介紹，展示實(shí)踐操作，并強(qiáng)調(diào)“利用”的重要性，以此來(lái)培養(yǎng)學(xué)生

《書理學(xué)引論》論述書籍及其形式和內(nèi)容的原理或機(jī)理，發(fā)現(xiàn)以書-人-用為形式軸心的表征可用數(shù)理語(yǔ)言描述，而知識(shí)測(cè)度則奠定以本體-術(shù)語(yǔ)-知識(shí)體系為內(nèi)容軸心的研究基礎(chǔ)，體現(xiàn)出書的原理、書的道理和書的學(xué)理，故名書理。以書籍作為客觀基礎(chǔ)，通過(guò)抽象建模、數(shù)學(xué)分析建立書理學(xué)理論核心及體系結(jié)構(gòu)，并由表及里從表觀分析到內(nèi)容研究闡釋書理，再

本書四次再版，具有廣泛影響并廣受讀者歡迎，表現(xiàn)出持久活力。修訂新版（第五版）保持了以前各版的主體內(nèi)容，側(cè)重于向現(xiàn)代機(jī)檢主導(dǎo)轉(zhuǎn)換�！禕R》本書系統(tǒng)、全面地介紹了當(dāng)今重要的、與化學(xué)相關(guān)的各類數(shù)據(jù)庫(kù)和網(wǎng)絡(luò)化檢索知識(shí)，以及若干**的、歷史悠久的化學(xué)文獻(xiàn)型和數(shù)值事實(shí)型檢索工具和系統(tǒng)的檢索方法；收錄了各類文獻(xiàn)（包括化學(xué)核心期刊）的

本書從圖書館門戶網(wǎng)站建站的功能定位和實(shí)際需求出發(fā)，首先對(duì)國(guó)內(nèi)外一些優(yōu)秀的開源軟件做了全面的考察，然后采用圖片和文字相結(jié)合的方式深入的介紹了使用開源軟件WordPress以及phpBB搭建圖書館新聞網(wǎng)和讀者園地的方法和步驟，接著詳細(xì)的講解了開源軟件Drupal、Dokuwiki和Lilina的搭建和使用技巧，*后則對(duì)自適

動(dòng)態(tài)知識(shí)的特點(diǎn)在于，隨時(shí)間或情境的延續(xù)或變化，用于揭示知識(shí)內(nèi)涵的特征屬性的狀態(tài)以及這些特征屬性之間的關(guān)系都會(huì)隨之演化。動(dòng)態(tài)知識(shí)廣泛存在于各個(gè)領(lǐng)域，在數(shù)字圖書館領(lǐng)域尤其突出。本書在分析了本體及現(xiàn)有解決方案的不足后，提出了基于本體分子的動(dòng)態(tài)知識(shí)管理方案。該方案充分借鑒了現(xiàn)有方案的精華并摒棄了其不足。本體分子在設(shè)計(jì)上，仍遵循

改革中的中國(guó)天然氣市場(chǎng)回顧與展望

隨著社會(huì)進(jìn)入大數(shù)據(jù)時(shí)代，信息超載問(wèn)題越來(lái)越嚴(yán)重，用戶迫切需要符合自己學(xué)術(shù)研究的學(xué)術(shù)信息和高質(zhì)量的學(xué)術(shù)信息服務(wù)�！禕R》為了提高學(xué)術(shù)信息服務(wù)質(zhì)量，本書提出基于情景化用戶偏好的學(xué)術(shù)信息服務(wù)研究。描述用戶偏好的內(nèi)容越準(zhǔn)確，推薦給用戶的學(xué)術(shù)信息就越能與其需求一致。用戶偏好不是一成不變的，而是隨著用戶科研任務(wù)、科研方向等的變化而