《科學與人文的交融》分為上、下兩冊，結(jié)集了龔育之先生在科學技術(shù)論和自然辯證法領(lǐng)域的一百多篇文章，按內(nèi)容大致分成科學和科學史、科學技術(shù)政策、科學技術(shù)論、自然辯證法�？茖W與人文五個部分，大體上能呈現(xiàn)出龔育之先生在這一寬闊領(lǐng)域長達半個多世紀的耕耘過程，也表達了他曾經(jīng)提出的一些創(chuàng)造性觀點。本書是龔育之先生學術(shù)研究的一份歷史記錄

本書的結(jié)構(gòu)設計，首先是闡述社會保障制度的發(fā)展歷程和基本理論（第一至二章）；其次是研究社會保障制度良好運行的現(xiàn)實基礎——社會保障基金問題（第三章）；第三是全面分析社會保障制度的核心內(nèi)容——社會保險問題（第四至九章）；第四是介紹了社會保障制度的其他內(nèi)容，例如社會福利、社會救助、社會優(yōu)撫，、住房保障以及農(nóng)村社會保障等（第十至

《應用統(tǒng)計學(第3版21世紀高等院校教材)》編著者耿修林、謝兆茹。《應用統(tǒng)計學(第3版21世紀高等院校教材)》內(nèi)容提要：本書主要介紹統(tǒng)計學的基本原理和常用的統(tǒng)計方法，內(nèi)容包括緒論、數(shù)據(jù)來源與數(shù)據(jù)質(zhì)量、定量數(shù)據(jù)的統(tǒng)計描述、定性數(shù)據(jù)的統(tǒng)計描述、隨機變量與概率分布、統(tǒng)計量抽樣分布、參數(shù)估計、參數(shù)假設檢驗、非參數(shù)檢驗、方差分析

本教材研究人們相互之間交換信息、相互影響和作用的特點及其規(guī)律的課程，良好的人際溝通能力是大學生適應崗位需要的必備素質(zhì)、也是促進個體事業(yè)順利發(fā)展的核心能力。教材著重闡述人際溝通理論在學習生活和工作中的實際運用，并結(jié)合學生的專業(yè)特點和崗位需要進行相應的溝通能力訓練，其任務主要是幫助學生建立基本的人際溝通意識，培養(yǎng)學生良好的

公關(guān)策劃學是公共關(guān)系學專業(yè)的核心課程，也是鞏固學生專業(yè)素質(zhì)、提升學生專業(yè)能力的一門重要課程。通過本門課程的學習，要求學生了解公共關(guān)系策劃的基本理論和操作方法，能夠在分析社會各種組織成功與失敗的策劃案例中，學習策劃、創(chuàng)意和實地實施公共關(guān)系的策劃方案，培養(yǎng)公共關(guān)系策劃素質(zhì)，能夠具備為社會組織進行公共關(guān)系活動策劃的能力，為未

本書歸納出目前非營利組織管理的使命、類別與作用領(lǐng)域、公信力、政府管理、職能管理、人力資源管理等十大熱點問題，以專題的形式對這十大熱點問題進行分析和解讀，以期對作為我國社會管理領(lǐng)域一股新興力量的非營利組織有著正確的理解和認識。

《看法與說法》是李瑞環(huán)同志自2005年以來出版的又一著作，全書共分為四冊。作者常說：“凡事都要有一個看法。”“看法是頭腦改造過的認識、觀點、主張�！薄翱捶ǖ男纬捎幸粋�過程，即由淺入深、由片面到更多方面。”“不斷地追求反映事物本質(zhì)的看法，對于訓練思維能力、提高理論水平、搞好工作有著極其重要的意義�！薄罢f法是看法的表達”，

在信息化時代，管理中所需的信息越來越廣泛，需要我們對這些信息加以科學而系統(tǒng)地管理。同時，隨著信息技術(shù)的日新月異，需要不斷根據(jù)現(xiàn)時發(fā)展不斷對管理信息系統(tǒng)的知識進行完善。本次修訂在第三版的基礎上補充了信息系統(tǒng)的最新發(fā)展趨勢與成果，同時對部分章節(jié)進行了調(diào)整，對書中的例子和資料等進行了更新�！�21世紀工商管理系列教材：管理信息

為充分發(fā)揮哲學社會科學研究優(yōu)秀成果和優(yōu)秀人才的示范帶動作用，促進我國哲學社會科學繁榮發(fā)展，全國哲學社會科學規(guī)劃領(lǐng)導小組決定自2010年始，設立《國家哲學社會科學成果文庫》，每年評審一次。全國哲學社會科學規(guī)劃辦公室同時編輯出版《國家哲學社會科學成果文庫概要（2012）》，由入選成果作者撰寫，重點介紹入選成果內(nèi)容。

本書以SPSS統(tǒng)計軟件為基本工具，結(jié)合實際案例講述了人文社會科學特別是管理科學中常用的統(tǒng)計學原理、方法與技術(shù)，并略去了復雜的數(shù)學推導過程，強調(diào)統(tǒng)計學在人文社會科學特別是管理學中的應用以及對SPSS軟件計算原理的透徹理解與正確應用，努力構(gòu)建一個貫通統(tǒng)計學原理，SPSS軟件使用技巧以及應用統(tǒng)計學進行人文社會科學研究的方法的