學校建筑是學校教育環(huán)境重要的組成部分，在教育變革轉型的今天，從教育學的視角對其進行研究有重要的理論價值和現實意義。學校建筑作為教育教學活動的主要場所，其教育價值的能否實現直接影響到人才培養(yǎng)的質量。本書通過闡釋學校建筑教育價值的內涵、歷史變遷、理論依據、呈現方式、現實考察等問題，嘗試提出最大程度發(fā)揮學校建筑教育價值的建議

本書從宏觀、中觀、微觀三個層面，刻畫了中國精英大學入學機會的省際差異、省內差異和校際差異；深入分析了縣域高中對縣域經濟增長、人口流動以及農村子女精英大學入學機會的影響；分別從效率和公平兩個維度探討了超級中學對各省普通高中教育質量和農村學生精英大學入學機會的影響；并結合科學設定高考難度、因地制宜采取分省統(tǒng)分命題方式，從縣

在學習型社會背景下，高素質技術技能型人才不僅需要擁有學到什么的能力，更需要具有愿意學習的動力，此二者密切聯系、相互作用，共同構成為學習力。然而從高職學生的實際情況來看，理想和現實仍有較大差距，主要表現為學生想學的意愿不強、基于信息處理的會學的能力偏低、學習力總體水平不高等問題�；�于此，本書以學習力為研究主題，沿著學習力

編者本著存史、資政、育人、護國的初衷，探尋高校后勤改革的歷史軌跡，收集大量原始資料，篩選許多重要史實，記錄改革來龍去脈，分析前因后果，整理成為《中國高校后勤改革四十年》一書，設高校后勤改革歷程、大事記兩編，并附政府聲音、政策文件、歷屆領導名錄、表彰獲獎及知名企業(yè)介紹，旨在為改革者留下足跡，為研究工作留下可信史料，為高校

本書主要以新媒體環(huán)境為觀察背景,以危機公關為研究方向,選取政府危機公關為切入點,從新時代政府危機公關的發(fā)展歷程入手,試圖從政府危機公關與新媒體的關聯及運用,以及新型傳播體系建構的維度,來呈現新媒體環(huán)境下政府危機公關的轉向。

本書分為理論篇和實踐篇。理論篇闡述了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的相關研究現狀、創(chuàng)新性地提出了“小問題大志向”的雙創(chuàng)教育新理念,校企合作需求理論,提出基于企業(yè)一線問題庫的雙創(chuàng)載體和“課賽訓研”一體化培養(yǎng)模式等創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的新載體、新模式、新機制相關的研究理論和成果。實踐篇從人才培養(yǎng)模式改革、課程建設、師資建設、平臺建設、社團建設、學生

本教程是針對二年級學生的智力發(fā)展特點和數學認知能力而編寫的奧數教程、習題精選和能力測試綜合教材。全書共設課程講解、能力測試和參考答案三部分,共15講。每一講設置內容綜述、計算專練、例題精講和習題精選四個環(huán)節(jié)。本教程內容豐富,深入淺出,知識點梳理詳細,便于閱讀理解和記憶。為方便學生進行自學和家長輔導,每道例題均附有配套的

本教程是針對一年級學生的智力發(fā)展特點和數學認知能力而編寫的奧數教程、習題精選和能力測試綜合教材。全書共設課程講解、能力測試和參考答案三部分,共15講。每一講設置內容綜述、計算專練、例題精講和習題精選四個環(huán)節(jié)。本教程內容豐富,深入淺出,知識點梳理詳細,便于閱讀理解和記憶。為方便學生進行自學和家長輔導,每道例題均附有配套的

本書分專業(yè)基礎理論課程、專業(yè)基礎實驗課程、化學工程與工藝專業(yè)課程、輕化工程專業(yè)課程、生物工程專業(yè)課程、應用化學專業(yè)課程、高分子材料與工程專業(yè)課程、材料化學專業(yè)課程8章,共涉及理論與實驗課程87門。本書從一線教師的視角和教學體驗出發(fā),在每門課程中都提供了課程思政說明、課程思政目標、課程每一章節(jié)的主要思政元素分析以及將相關

本書為黃河交通學院的校本文化專集，收錄了《黃河交通學院章程》《黃河交通學院理事會章程》《黃河交通學院校園文化核心價值體系》等重要規(guī)章制度，集中反映了最近一個時期該校內涵建設的創(chuàng)新成果，體現了該校近年來在校園文化建設和現代大學制度建設上的不斷探索，對于該校加快建成與地方經濟社會發(fā)展對接緊密，特色鮮明、省內一流、行業(yè)知名的