《普通遺傳學(xué)》以“基礎(chǔ)性、前瞻性、實驗性和系統(tǒng)性”為原則，對遺傳學(xué)的基本概念和原理做了系統(tǒng)、翔實的介紹，并將遺傳學(xué)的最新進(jìn)展適時穿插其中；同時，從分子水平、細(xì)胞水平、個體水平和群體水平，從現(xiàn)象到本質(zhì)進(jìn)行了較為集中和深入的討論，使學(xué)生在掌握遺傳學(xué)的基本知識和基本技能的基礎(chǔ)上，把握遺傳學(xué)的發(fā)展全貌、動態(tài)和趨勢。 《普通遺

《細(xì)胞生物學(xué)實驗（第二版）/生命科學(xué)核心課程系列教材》是作者根據(jù)多年教學(xué)實踐并采納第一版使用過程中的意見和建議編寫而成，是細(xì)胞生物學(xué)教學(xué)改革的主要成果，從基礎(chǔ)性、綜合性和設(shè)計性3個層面設(shè)置實驗37個。涵蓋了部分經(jīng)典的細(xì)胞生物學(xué)實驗，增添了一些現(xiàn)代細(xì)胞和分子生物學(xué)新技術(shù)，內(nèi)容包括光學(xué)及電子顯微鏡技術(shù)，細(xì)胞形態(tài)結(jié)構(gòu)，細(xì)胞化

《秦嶺生物學(xué)野外綜合實習(xí)基地指導(dǎo)叢書：秦嶺鳥類野外實習(xí)手冊（第二版）》在簡述中國動物地理區(qū)劃、鳥類生態(tài)地理類群和特有種組成的基礎(chǔ)上，概述了秦嶺地區(qū)的自然地理、生物多樣性特征，簡要介紹了秦嶺地區(qū)鳥類的研究歷史。在此基礎(chǔ)上記錄了秦嶺地區(qū)鳥類18目69科218屬494種，占中國鳥類總數(shù)（1371種）的36.03%。其中國家I

本書由美國遺傳學(xué)知名教授編撰，內(nèi)容包含基因傳遞、突變、表達(dá)和調(diào)控；遺傳學(xué)家和分子生物學(xué)家在研究中使用的主要實驗方法、從事遺傳學(xué)研究的基本思維方式。適宜于國內(nèi)遺傳學(xué)教學(xué)與國際接軌的需要，具有重要的參考、實用價值。

本書嚴(yán)格按教學(xué)大綱要求與大部分高校實際教學(xué)內(nèi)容編寫，盡量寫詳細(xì)，爭取做到學(xué)生不用老師講就能按實習(xí)指導(dǎo)所寫的步驟和方法就能做完實驗。例如生物信息采集系統(tǒng)的使用，試驗結(jié)果的裁剪、保存，刺激參數(shù)的設(shè)定，調(diào)整等，以減輕老師負(fù)擔(dān)和節(jié)約時間，保證試驗成功。本書將生理學(xué)實驗題集和綜合試題編入生理學(xué)實驗指導(dǎo)，這樣可加深學(xué)生對記憶和理解

《生物化學(xué)與分子生物學(xué)實驗教程》為適應(yīng)高等醫(yī)學(xué)院校的實驗教學(xué)改革和發(fā)展需要而編寫。分為生化與分子生物學(xué)實驗（包括基礎(chǔ)性實驗、綜合性實驗和創(chuàng)新設(shè)計實驗）與生化與分子生物學(xué)基本技術(shù)兩篇。在實驗項目的設(shè)置上，除了蛋白質(zhì)、核酸的分離純化分析、酶學(xué)、糖類、脂類分析等基礎(chǔ)實驗外，大部分的綜合性實驗和創(chuàng)新設(shè)計實驗則是來源于教師們的科

生物化學(xué)是當(dāng)今生物科學(xué)的主干課程，其實驗應(yīng)用到現(xiàn)代生物學(xué)的很多方面，但生物化學(xué)實驗難度大，成本高，要在普通高等院校開設(shè)較多的內(nèi)容，需要一本實用、好用、易用的實驗教材。針對高等師范院校學(xué)生的特點(diǎn)，我們收集了一些短小精悍，包含生物化學(xué)基本實驗技術(shù)的實驗方案，再經(jīng)過編寫人員的多年反復(fù)使用和優(yōu)化，以及經(jīng)本科生幾年的試用后，編撰

《生物化學(xué)/全國高等衛(wèi)生職業(yè)院校課程改革規(guī)劃教材》內(nèi)容包括五部分：第一部分介紹生物大分子蛋白質(zhì)、核酸及酶的結(jié)構(gòu)與功能；第二部分為物質(zhì)代謝和能量代謝，重點(diǎn)介紹糖、脂類、氨基酸、氧代謝；第三部分以遺傳學(xué)中心法則為核心，闡述了復(fù)制、轉(zhuǎn)錄、翻譯等遺傳信息傳遞及表達(dá)的有關(guān)知識。第四部分屬于與臨床醫(yī)學(xué)密切相關(guān)的生物化學(xué)內(nèi)容，介紹了

本課程是護(hù)理及相關(guān)專業(yè)的必修課程之一。按照主干課程教材設(shè)置，包括緒論、蛋白質(zhì)核酸的結(jié)構(gòu)與功能、維生素、酶、生物氧化、糖、脂類、氨基酸代謝等。學(xué)習(xí)內(nèi)容提煉：概述每個章節(jié)內(nèi)容，列出學(xué)習(xí)要點(diǎn)，使學(xué)生在有限的時間內(nèi)，既能有的放矢地抓住重點(diǎn)和考點(diǎn)，又能熟悉教材的大部分知識，提高綜合分析、解決問題的能力。模擬試題測試：每章為增強(qiáng)學(xué)

目前我國高度重視安全管理工作，已經(jīng)把安全建設(shè)提升到國家戰(zhàn)略高度。生物安全管理是隨著生物技術(shù)發(fā)展而逐步顯現(xiàn)的新興重大安全管理領(lǐng)域，是21世紀(jì)國際國內(nèi)重大安全管理之一�！渡�物安全學(xué)》全面介紹了生物安全應(yīng)急管理的定義、問題的來源、研究領(lǐng)域、學(xué)科性與研究方法，概析了生物安全應(yīng)急管理的主要領(lǐng)域的主要問題、國內(nèi)外進(jìn)展與展望；闡述了