"本書是根據(jù)教育部辦公廳印發(fā)的《普通高等學(xué)校學(xué)生心理健康教育課程教學(xué)基本要求》中關(guān)于大學(xué)生心理健康教育課程的性質(zhì)、目標(biāo)、內(nèi)容和具體要求，并結(jié)合大學(xué)生心理發(fā)展特點和心理成長需求編寫的。主要介紹了心理健康概述、大學(xué)生的心理適應(yīng)、情緒管理等方面內(nèi)容，涵蓋了大學(xué)生在校學(xué)習(xí)、生活期間面臨的主要心理問題。旨在使大學(xué)生明確心理健康的

就職業(yè)院校而言，與職業(yè)相關(guān)的英語知識和技能是課程體系的組成部分，在公共英語課的基礎(chǔ)上開設(shè)專業(yè)英語課，能更好地適應(yīng)職業(yè)院校的發(fā)展需要。本書的設(shè)計將學(xué)前教育與英語教育的相關(guān)知識和技能有效地整合，突出“學(xué)前教育+英語教育”的專業(yè)特色，體現(xiàn)職業(yè)院校英語教育的目標(biāo)。本書力求所采用的素材具有專業(yè)性、實用性、真實性和實效性，專業(yè)理念

"本書內(nèi)容由基礎(chǔ)、工具和實用三部分組成。第一部分為基礎(chǔ)篇，以信息素養(yǎng)開篇，然后介紹信息檢索及相關(guān)知識，讓學(xué)生了解為什么要學(xué)習(xí)信息檢索，第二部分為工具篇，介紹圖書、期刊、網(wǎng)絡(luò)信息、專利、標(biāo)準(zhǔn)、開放資源等各種文獻類型的檢索工具，讓學(xué)生知道在哪里檢索信息，如何檢索信息。第三部分為實用篇，將第一部分的基礎(chǔ)知識與第二部分的實踐操

本書是專門針對河北省單招考生所做的輔導(dǎo)教材，目的是為了幫助單招考生全面、系統(tǒng)、科學(xué)、高效地復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)課程，把握單招考試數(shù)學(xué)考試要點，有效提高單招考試數(shù)學(xué)成績。該教材總結(jié)歷年來河北省單招考試規(guī)律、分析單招考試題型、并對單招考試趨向進行科學(xué)預(yù)測，具有很強的導(dǎo)向性。教材內(nèi)容依據(jù)單招考核知識點和考核要求，按章節(jié)對各部分內(nèi)容進行全

本書著重正向育兒中的正向說話與正向做法，并配合臨床心理學(xué)家黃詠詩多個會診真實案例，讓父母學(xué)會如何跟孩子正向說話，在日常生活中實踐正向育兒，并從情緒教育的角度提升孩子的抗逆能力，讓父母與孩子在管教的過程中都能感到幸福！全書分四個部分，stepbystep教導(dǎo)父母如何實踐正向管教。第yi步──孩子心理與行為理解篇、第二步─

小學(xué)高年級孩子處于小學(xué)低年級向初中學(xué)段的過渡階段。這個時期的孩子經(jīng)過三年的校園學(xué)習(xí)和生活,形成了較為穩(wěn)定的學(xué)習(xí)習(xí)慣,有了一定程度的自覺性;形成了一定的自律性;在和老師、同學(xué)的交往上也呈現(xiàn)出積極、主動和為他人著想的特點。但是相對而言,他們做事缺乏計劃性,容易沖動、感情用事,對后果缺乏預(yù)見和思考,因此,這個時期的孩子更加需

本書包含了許多教育寶寶的“錦囊妙計”。編者們遵循2-3歲寶寶生理和心理發(fā)展的規(guī)律,全面關(guān)注寶寶生命成長過程中對情感呵護、生活照料、人際互動、智慧啟蒙等方面的各種需求,順應(yīng)寶寶的天性與本能,選取了這個年齡段典型的教育切入點,開發(fā)設(shè)計了開放、生動、鮮活、實用的2-3歲親子活動。

本書立足于初中孩子的身心發(fā)展特點,針對家長的共同困惑,精心選取了36個典型活動。每個活動都經(jīng)過嚴(yán)格篩選,有充分的教育學(xué)、心理學(xué)依據(jù),同時簡單易學(xué)。每個活動都經(jīng)過實踐檢驗,成效顯著。

本書適合1-2歲寶寶的家長閱讀,分為家庭文化篇、家庭關(guān)系篇、家庭環(huán)境篇、品行塑造篇、心智培養(yǎng)篇、身心健康篇6個篇章。每個篇章由篇首語、小測驗、游戲活動、效果評估4個部分組成。高校專家及一線名師聯(lián)手設(shè)計了36個趣味盎然、形式多元且清晰具體、操作性強的實踐活動。

3-6歲的學(xué)齡前幼兒正處于道德品質(zhì)、行為習(xí)慣、身體發(fā)育和心理發(fā)展的關(guān)鍵時期,語言發(fā)展迅速,大腦飛速運轉(zhuǎn),充滿好奇,具有無限創(chuàng)意。本書根據(jù)該年齡段孩子身心發(fā)展的特點培養(yǎng)家長能力,設(shè)計合適的親子活動。本書從家庭文化、家庭關(guān)系、家庭環(huán)境、品行塑造、心智培育和身心健康六個方面入手,有目標(biāo)、有體系地以家風(fēng)家教為依托,以塑造孩子品