《全國高等醫(yī)學院校配套實驗教材：實驗診斷學實驗指導》為教育部審查批準的“面向21世紀課程教材”。包含四部分內容，即機能學實驗的基礎知識、基礎實驗、綜合訓練性實驗和實驗結果的處理，共計19章�！度珖�高等醫(yī)學院校配套實驗教材：實驗診斷學實驗指導》結合機能學實驗室建設和儀器設備配備的情況，根據(jù)機能學特別是電生理學的實驗特點，

導語_點評_推薦詞

全書共分七篇，包括醫(yī)學實驗室質量管理；臨床檢驗基礎；臨床血液學和血液學檢驗；臨床生物化學與分子診斷檢驗；臨床微生物和微生物檢驗等內容。

《影像電子學基礎》由電工學基礎、模擬電路基礎和數(shù)字電路基礎三大部分組成，其內容包括直流電路、正弦交流電路、變壓器與電動機、常用控制電器、半導體器件、交流放大電路、反饋和振蕩、集成運算放大電路、直流穩(wěn)壓電源、門電路及邏輯電路、觸發(fā)電路及時序邏輯電路、模數(shù)與數(shù)模轉換器等。 《影像電子學基礎》注重培養(yǎng)學生的基本理論和基本技

本書共九章，第一章總論，簡要介紹了X線、CT和MRI成像原理和方法，并闡述了醫(yī)學影像診斷原則和報告書寫等內容；第二章至第九章分別介紹了全身各系統(tǒng)的影像學檢查方法、正常影像學表現(xiàn)、異常影像學表現(xiàn)和常見疾病的影像診斷與鑒別診斷。本書共分8章，50余萬字，插圖300余幅。教材內容主要以常見病和多發(fā)病為主線。在編寫過程中，盡力

本教材堅持為黨育人、為國育才、培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞母咚刭|人才的宗旨，基于醫(yī)學影像技術專業(yè)技師從業(yè)所必需的知識、能力和素質，遵循職業(yè)教育教學規(guī)律和人才成長規(guī)律，以必備和實用的原則編寫本專業(yè)教育教材內容。第1章總論簡要介紹了X線、CT和MRI技術的基本原理和方法，并闡述了醫(yī)學影像診斷原則和報告書寫等內容；第2～9章分別介紹了全身

《臨床血液與檢驗學》共十三個章，包括了血液學概述和發(fā)展史；造血檢驗的基本理論和基本方法；紅細胞檢驗的基本理論、基本方法和臨床應用；白細胞檢驗的基本理論、基本方法和臨床應用；血栓與止血檢驗的基本理論、基本方法和臨床應用�！杜R床血液與檢驗學》力求先進性與實用性相結合，保證檢驗專業(yè)的學生使用本教材不僅可以學習到相關的理論知識

全書共十九章，內容包括"總論"、"質量控制"、"各論"三大部分。前七章為"總論"（即技術原理），依次為緒論、生物化學檢驗實驗室基本知識、光譜分析技術與電化學分析技術、電泳技術、其他常用分析技術、酶學分析技術、自動生化分析技術；第八章為生物化學檢驗的質量控制；后十一章為"各論"（即代謝物檢驗和器官功能檢驗），分別為血漿蛋

當前，隨著我國大學課程與教學改革，通識教育課程增多、專業(yè)課和專業(yè)基礎課沒有明顯減少的現(xiàn)狀，要求我們在有限的時間內把多門課程授之于學生，使得醫(yī)學檢驗技術專業(yè)培養(yǎng)教材與培養(yǎng)計劃的改革勢在必行，本書就此背景條件下應需而編寫完成。本書從總論、生物基礎、醫(yī)學基礎、專業(yè)基礎、專業(yè)實踐五個方面，系統(tǒng)介紹了醫(yī)學檢驗專業(yè)的培養(yǎng)特點與課程

《診斷學（第四版）》內容分為緒論、問診及常見癥狀、體格檢查、實驗診斷、醫(yī)學影像診斷、器械檢查、臨床常用診療技術和診斷學實訓操作指導。教材版式新穎、內容精煉、圖片清晰。每章節(jié)根據(jù)執(zhí)業(yè)資格考試的考點內容設置學習目標、考點提示及目標測評。設計案例及案例分析、知識鏈接等，拓展了相關知識內容，開闊學生視野，擴大知識面，更方便學生