孩子是快樂的，但在孩子的成長過程中，也有著各種各樣的煩惱，他們不但要面臨各種學(xué)習(xí)壓力，還要面臨成長過程中遇到的各種生理、心理問題，也被人們稱為“成長的煩惱”�！度绾伟盐蘸⒆有睦怼丰槍�孩子的性問題、生理問題、行為問題、情緒問題、學(xué)習(xí)問題、社會交往等方面出現(xiàn)的典型的心理問題做了細(xì)致全面的分析，并給出了可操作的解決方案。

學(xué)術(shù)因時發(fā)展，諸多結(jié)論性意見出現(xiàn)歧義。本書主要根據(jù)當(dāng)代新疆考古發(fā)現(xiàn)的材料與結(jié)構(gòu)主義理論等，考證《荀子》著作出現(xiàn)的祆瑣、《墨子》的胡等字的字義。同時論述《荀子》的思想，大致內(nèi)涵荀子的思想淵源、思想建構(gòu)與話語系統(tǒng)等問題；《荀子》的文學(xué)藝術(shù)，主要涉及文體、說理與語言等藝術(shù)；荀學(xué)的發(fā)展歷史，簡要概括為二十世紀(jì)以前、二十世紀(jì)與新

《羅素與分析哲學(xué)——現(xiàn)代西方主導(dǎo)思潮的再審思》為作者其他兩部著作《羅素：所有哲學(xué)的哲學(xué)家》與《羅素與中華文化--東西方思想的一場直接對話》構(gòu)成了"羅素研究三部曲"。這三者所不同的是，前兩者注重的是人物評傳與跨文化研究，而本書則完全強調(diào)羅素的"純粹"哲學(xué)思想，尤其是他的對西方20世紀(jì)分析哲學(xué)運動的獨特貢獻。

生活中，人們總會不可避免地遭遇挫折和困境，還會遭受失落、沮喪、焦慮、抑郁等不良情緒的困擾。面臨競爭而壓力過大，成為現(xiàn)代人的切實感受。減壓，不管是自我減壓還是向心理醫(yī)生咨詢，都成為回避不了的話題。心理學(xué)與心理減壓先是針對現(xiàn)代人的壓力進行分析，后針對諸多壓力給出相應(yīng)的減壓方法。主要以實用為主，切實為人們減壓帶來一些有效的建

《意識的哲學(xué)分析》試圖運用語境分析方法建立意識的語境認(rèn)知構(gòu)架。一，從語境論的角度論證意識的結(jié)構(gòu)本體論立場，認(rèn)為意識的產(chǎn)生機制依賴于正被評價的語境這個事實。二，從語境的角度對意識語境模型的特征、感受質(zhì)問題、同一性問題和意識的功能進行分析，旨在建立了一個融貫的認(rèn)識體系。三，意識的語境方法論不但為意識形成機制提供了很好的解釋

怎樣才能成長為一個男孩？本套書從各個角度全面、系統(tǒng)地介紹男孩成長過程中所遇到的方方面面的問題和煩惱，如：如何了解自己的身體、如何提高自己的學(xué)習(xí)、如何培養(yǎng)自己的信心，如何贏得更多的朋友，如何從現(xiàn)在開始就了解理財，等等。通過各方面的知識點撥，男孩了解到自己所應(yīng)該完善的方方面面，從而把自己有意識地培養(yǎng)成一個完美、、受人歡迎的

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如果你正在向往成為一個快樂、自信、勇敢、陽剛而受人歡迎的男孩，那就打開這套書吧！每一個男孩都是的英雄。世界上沒有笨男孩，丑男孩，只有不學(xué)習(xí)、不了解自己的男孩。怎樣才能成長為一個男孩？本套書從各個角度全面、系統(tǒng)地介紹男孩成長過程中所遇到的方方面面的問題和煩惱，如：如何了解自己的身體、如何提高自己的學(xué)習(xí)、如何培養(yǎng)自己的信心

結(jié)果評價的腦機制是認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)研究中的重要課題，《復(fù)雜認(rèn)知活動中結(jié)果評價的腦機制》作者采用事件相關(guān)電位（event-relatedpotential，ERP）技術(shù)，考察了三種相對復(fù)雜的認(rèn)知任務(wù)，即欺騙、賭博，以及猜謎，并且選擇了將縱向深入的遞進式研究和橫向展開的比較研究結(jié)合起來的研究方法，試圖揭示復(fù)雜認(rèn)知活動中結(jié)果評價

本書以《論語》自然篇章為序，先列出有誤解的《論語》原文，繼而列出古今誤例，然后做出有理有據(jù)的勘正�？闭龝r，主要采取訓(xùn)詁法、文獻互證法等，以強有力的訓(xùn)釋和文獻依據(jù)來糾正誤解，確定其正解。