《視覺大挑戰(zhàn)：恐龍時代》是一套寓教于樂的兒童學習書。從培養(yǎng)學齡前兒童的學習能力上有針對性地設計題目并進行指導。 小學生必用的視覺訓練叢書，分為四冊： 《視覺大挑戰(zhàn)——公主派對》 《視覺大挑戰(zhàn)——童話故事》 《視覺大挑戰(zhàn)——動物王國》 《視覺大挑戰(zhàn)——恐龍時代》 挑戰(zhàn)思考能力，考驗耐力極限，可以讓好動的孩子安

《新時期大學生思想道德教育研究概論》為研究大學生思想道德教育的一個新作。從總體上看，《新時期大學生思想道德教育研究概論》把重點放在研究改革開放以來大學生思想道德教育的新變化和應有的對策。為了透徹說明大學生思想道德教育的幾個重要問題，《新時期大學生思想道德教育研究概論》把重點放在理論分析、重要內(nèi)容、原則與方法、路徑拓展和

《小學生輕松3步寫好作文：語言要生動》從小學生作文的難點——語言要生動出發(fā)，對寫人、寫事、寫景等文體進行了詳細講解，運用通俗易懂的語言介紹了怎樣把語言寫生動的方法、技巧，并對優(yōu)秀作文和失誤作文進行了詳細點評�！缎�學生輕松3步寫好作文：語言要生動》適合小學生、教師及家長閱讀。

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《語文教學策略研究》共分為六章，主要內(nèi)容包括：教學策略概述、識字與寫字策略、閱讀教學策略、寫作教學策略、口語交際教學策略、語文綜合性學習策略和語文評價策略。《語文教學策略研究》力爭成為新中國基礎教育發(fā)展史的重要組成部分，服務于我國教育事業(yè)的科學發(fā)展。

《小學語文教學活動設計與案例分析》是依據(jù)中華人民共和國教育部制定的《義務教育語文課程標準（2011年版）》（以下簡稱課程標準）進行編寫的。編寫中力求將課程標準中的“全面提高學生的語文素養(yǎng)”、“正確把握語文教育的特點”等課程理念貫穿到語文教學的實踐探索中去，使讀者能快速、有效地了解、掌握小學語文的相關理論。通過大量案例的

《新時期大學生人生觀教育探索》講述當前的大學生正處于人生觀形成的重要時期，具有很大的可塑性。因此，能否樹立正確的人生觀，將決定大學生最終會走向何種人生道路。大學生在校期間是學習專業(yè)技術和學會做人的最好時機，學校的思想政治工作應該采用多種形式的教育方式對大學生的人生觀進行正確的引導，用馬克思主義基本理論和社會主義核心價值

本書較系統(tǒng)和全面地闡述了學前兒童數(shù)學概念認知發(fā)展的基本理論和特點，力求較系統(tǒng)而全面地闡明學前兒童數(shù)學概念發(fā)展的理論，使高等師范院校學前專業(yè)的學生和具有中等師范程度又有實踐經(jīng)驗的讀者，不僅知道應該教什么、怎么教、幼兒怎么學，而且知道為什么要教這些內(nèi)容和為什么用這些方法教和學。本書運用我國國內(nèi)已有的關于學前兒童數(shù)學概念及教

《高等工程教育創(chuàng)新理論與實踐》根據(jù)我國建設創(chuàng)新型國家及新型工業(yè)化發(fā)展的新要求，把高等工程教育創(chuàng)新放在國家創(chuàng)新體系大系統(tǒng)中，以國家創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略需求為邏輯起點，以觀念創(chuàng)新為先導，初涉體制機制創(chuàng)新這一“深水區(qū)”，在縱深方向?qū)Ω母锶瞬排囵B(yǎng)模式、改革課程體系、建立產(chǎn)學研合作實踐教學體系等方面開展深入研究。《高等工程教育創(chuàng)新理