本書(shū)內(nèi)容主要根據(jù)北京市商業(yè)學(xué)校多年來(lái)的學(xué)生管理實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)編寫(xiě)，許多規(guī)定、辦法和制度在近年學(xué)校管理中發(fā)揮了很大作用，具有鮮明的實(shí)用性;本書(shū)能夠?yàn)閷W(xué)校學(xué)生教育管理制度的構(gòu)建提供參考。本書(shū)分為日常管理、服務(wù)指導(dǎo)、考核評(píng)價(jià)、安全管理、學(xué)生權(quán)益、公寓管理和學(xué)生組織七大部分，主要內(nèi)容包括:學(xué)生學(xué)籍管理實(shí)施細(xì)則、學(xué)生禮儀規(guī)范、學(xué)生操行

在養(yǎng)育孩子的過(guò)程中，不管你承認(rèn)與否，我們的教養(yǎng)方式，或多或少都帶點(diǎn)原生家庭的影子。本書(shū)透過(guò)父母撫育孩子成長(zhǎng)的過(guò)程，發(fā)現(xiàn)婚姻中隱藏的潛在問(wèn)題，包括夫妻關(guān)系、親子關(guān)系等問(wèn)題，從而直面原生家庭對(duì)自己的影響，探索和理解自己的性格成因。本書(shū)旨在幫助父母在陪伴孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，不斷學(xué)習(xí)新的養(yǎng)育方式，不斷地自我覺(jué)醒，療愈自己與父母的

本書(shū)介紹了青少年乒乓球運(yùn)動(dòng)技能等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)和測(cè)試方法，主要內(nèi)容包括：“測(cè)試場(chǎng)地、器材、設(shè)備及人員配備要求”“測(cè)試的總體要求”“各等級(jí)測(cè)試科目”“一－九級(jí)測(cè)試方法”。各級(jí)測(cè)試方法中規(guī)定了該級(jí)測(cè)試的達(dá)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)、被測(cè)試者要求，以及各科目的測(cè)試方法及要求、評(píng)分方法，并對(duì)測(cè)試過(guò)程中的動(dòng)作輔以圖示。

本書(shū)介紹我國(guó)高校職務(wù)科技成果混合所有制改革背景，從經(jīng)濟(jì)學(xué)角度構(gòu)建高校職務(wù)科技成果權(quán)屬配置的理論分析框架，并對(duì)我國(guó)高校職務(wù)科技成果權(quán)屬改革歷程進(jìn)行梳理，對(duì)主要發(fā)達(dá)國(guó)家和地區(qū)的高校職務(wù)發(fā)明成果轉(zhuǎn)化制度進(jìn)行對(duì)比分析，同時(shí)精選改革區(qū)域?qū)嵺`與典型案例，對(duì)我國(guó)高校職務(wù)科技成果混合所有制改革情況進(jìn)行了剖析、總結(jié)與展望。

本書(shū)基于“獲得感”視角，選取城市流動(dòng)兒童這一特殊群體為研究對(duì)象，采用訪談法、測(cè)驗(yàn)法和實(shí)驗(yàn)法，考察流動(dòng)兒童相對(duì)剝奪感的內(nèi)容結(jié)構(gòu)、發(fā)展特點(diǎn)、影響因素、外顯作用機(jī)制及內(nèi)隱作用機(jī)制，以期能夠揭示和理解兒童相對(duì)剝奪感的產(chǎn)生過(guò)程和作用機(jī)制，為有效預(yù)防和干預(yù)流動(dòng)兒童的相對(duì)剝奪心理，促進(jìn)其獲得感水平提升和更好地融入城市生活提供科學(xué)依據(jù)

本書(shū)主要包括文物學(xué)研究、博物館學(xué)研究、文化遺產(chǎn)保護(hù)研究、革命文物研究、歷史學(xué)研究五個(gè)部分，匯總了文博界相關(guān)研究人員就博物館展覽、博物館教育、博物館新技術(shù)、博物館藏品研究、文化遺產(chǎn)保護(hù)等方面問(wèn)題的最新思考。

認(rèn)識(shí)和情感是人類精神的兩個(gè)基本構(gòu)成部分。認(rèn)識(shí)能力是精神的規(guī)定能力，情感能力是精神的受動(dòng)能力。 情感能力的欠缺導(dǎo)致人無(wú)法感知他人和世界，沉浸在自己玄想出來(lái)的各種準(zhǔn)則中，并妄想用這些準(zhǔn)則去解釋他人和世界。認(rèn)識(shí)能力的欠缺導(dǎo)致人雖然承受了世界，卻全然無(wú)法從中發(fā)現(xiàn)規(guī)律，世界對(duì)他來(lái)說(shuō)是混亂、無(wú)序、偶然的存在。上面兩種人，就是所謂

本書(shū)匯集了從孔子到陶行知等名家名師的師范教育思想，從社會(huì)歷史環(huán)境的主要背景、歷代名家名師的實(shí)踐活動(dòng)，以及他們關(guān)于師范教育的思想觀點(diǎn)三個(gè)方面，考察與整理另外我國(guó)師范教育思想的形成與發(fā)展歷史。既有對(duì)于師范教育里程碑式人物的介紹、思想脈絡(luò)的闡釋，也有最能反映先賢們師范教育思想精髓的原著與各種案例，以期對(duì)中國(guó)師范教育思想發(fā)展做

單詞,是英語(yǔ)的基礎(chǔ),記住單詞,是進(jìn)行下一步英語(yǔ)學(xué)習(xí)的前提,但記憶單詞對(duì)于許多人而言,卻是一件很枯燥的事情。本書(shū)是一本能幫助讀者高效且富有趣味性地記憶單詞的工具書(shū),在本書(shū)中,讀者能夠?qū)W習(xí)到多種記憶方法,并能夠?qū)嶋H應(yīng)用這些記憶方法進(jìn)行單詞記憶。書(shū)中為讀者整理了人教版高中英語(yǔ)教材三冊(cè)必修與四冊(cè)選擇性必修中需要掌握的單詞,將單

本書(shū)收錄了20世紀(jì)80年代以來(lái)，作者關(guān)于社會(huì)學(xué)、政治學(xué)、倫理學(xué)、哲學(xué)、文化等領(lǐng)域的文章，這些文章多數(shù)已經(jīng)在《求是》《中國(guó)社會(huì)科學(xué)》《光明日?qǐng)?bào)》《新華文摘》等核心期刊發(fā)表，幾十篇文章被《新華文摘》轉(zhuǎn)載，有的文章還曾榮獲中國(guó)社會(huì)科學(xué)青年作者優(yōu)秀論文獎(jiǎng)等榮譽(yù)，有較高的學(xué)術(shù)價(jià)值和決策參考價(jià)值。本書(shū)集中呈現(xiàn)了作者三十余年來(lái)對(duì)學(xué)術(shù)