《北京史學(xué)》主要匯集以北京史研究為主的相關(guān)論文，為北京史研究搭建一個(gè)學(xué)術(shù)交流的平臺(tái)。本輯主要欄目有北京史學(xué)四十年，以筆談的形式形成了一組紀(jì)年改革開放四十年的北京史研究理論與成果回顧、總結(jié)的文章，涉及到北京歷史地理研究四十年、北京戲劇史研究四十年、北京考古與北京史研究四十年等學(xué)術(shù)論文；除此之外還有歷史書寫與城市記憶、經(jīng)濟(jì)

本書選取了中國歷史上最有代表性的三十幾位陜西隱士進(jìn)行考察，從商朝末期的太伯、仲雍、呂尚等開始，一直到明末清初的李颙。既記載他們的生平事跡，也探討他們的學(xué)術(shù)思想、性格心理，更關(guān)注他們的隱逸行為、隱逸品格對(duì)陜西乃至中國古代文化所產(chǎn)生的影響。

《禮記》是儒家經(jīng)典之一，主要記載了先秦時(shí)期的禮儀制度的產(chǎn)生、內(nèi)容以及變遷，是研究古史的重要材料，具有很高的文學(xué)價(jià)值。內(nèi)容繁多，涉及哲學(xué)、歷史、道德、祭祀、文藝、習(xí)俗等方方面面，還有大量的哲理名言、警句，精辟而意義深刻，對(duì)后人有著重要的借鑒意義。本書對(duì)《禮記》進(jìn)行了解譯，對(duì)艱深晦澀的文字注音、解釋，方便讀者閱讀理解并應(yīng)用

寧波風(fēng)俗傳說故事是寧波人民長期錘煉和傳承的文化傳統(tǒng)的結(jié)集，表現(xiàn)了浙東人民的性格、精神和真善美，是寧波各縣市區(qū)彼此認(rèn)同的標(biāo)志，是寧波人民共同情感的紐帶。本書匯編流傳于寧波地域的風(fēng)俗傳說130余篇，包含婚嫁、喪葬、壽誕、傳統(tǒng)節(jié)俗、行會(huì)廟會(huì)、民俗信仰、風(fēng)物習(xí)俗、特產(chǎn)習(xí)俗八個(gè)篇章，供民俗專家、民間文藝家和廣大讀者閱讀和研究。

《從邊地到腹里：長城沿線社會(huì)變遷研究》主要以“從邊地到腹里”為中心，從行政管理、社會(huì)結(jié)構(gòu)、社會(huì)治理、公共領(lǐng)域與精英群體、地方文教等五個(gè)方面，對(duì)清代長城沿線社會(huì)變遷進(jìn)行了較為細(xì)致的剖析。在從邊地到腹里的總體趨勢下，長城沿線的行政體制從軍事化向地方化發(fā)展，并且逐步和內(nèi)地州縣趨于一致。隨著裁衛(wèi)設(shè)縣的推行，社會(huì)職業(yè)結(jié)構(gòu)逐漸向多

本書全面梳理和總結(jié)了新世紀(jì)以來我國的日本研究歷史，具有以下特點(diǎn)： 1.所涵蓋的學(xué)科*全面。迄今有數(shù)種冠以日本研究的學(xué)術(shù)史著作，但是所涉及的學(xué)科有偏頗，一般是突出社會(huì)文化研究，而忽略語言教學(xué)研究，本書內(nèi)容涵蓋語言教育研究、文藝研究、社會(huì)文化研究，首次將各個(gè)學(xué)科整合在一起，完整地把握中國的日本研究狀況。 2.著力呈現(xiàn)新世紀(jì)

《鼓浪嶼研究》是鼓浪嶼國際研究中心于2015年創(chuàng)辦的學(xué)術(shù)集刊，一年兩期，連續(xù)出版八輯。本刊本著學(xué)術(shù)性、專業(yè)性、國際性、包融性的原則，首開鼓浪嶼地方區(qū)域文化研究先河。幾年來發(fā)表中英文各類研究論文100余篇。其中探計(jì)鼓浪嶼歷史上與英國、德國、日本關(guān)系的論文獲得國際相關(guān)學(xué)術(shù)領(lǐng)域關(guān)注；鼓浪嶼華僑研究、女子研究及體育歷史文化遺產(chǎn)

《云岡服飾文化研究》以云岡雕像服飾為研究對(duì)象，在介紹云岡石窟開鑿背景及北魏時(shí)期服飾概況的基礎(chǔ)上，從世俗服飾和宗教服飾的角度梳理和研究了云岡雕像不同時(shí)期的服飾風(fēng)格特征，即云岡石窟營造經(jīng)歷的早、中、晚三個(gè)時(shí)期的雕像服飾文化：云岡服飾經(jīng)歷了從早期彰顯鮮卑民族魅力的淳樸與繼承佛教傳統(tǒng)服飾表現(xiàn)出的異域古風(fēng)，到中期佛教服飾與世俗服

本書是大連市旅順口區(qū)于家砣頭青銅時(shí)代墓地的專題考古發(fā)掘報(bào)告。于家砣頭墓地以獨(dú)立積石冢形式存在，內(nèi)有58座墓室，流行叢葬習(xí)俗，出土陶器、石器、玉器等200余件，屬于雙砣子三期文化，距今3300-3100年左右。

本書收錄了作者從教以來歷史教育教學(xué)研究文章33篇，主要包括中學(xué)歷史教學(xué)中的教育教學(xué)理論、知識(shí)與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀、歷史新課程改革、歷史教學(xué)的有效性等方面的研究。