平民哲學與社會發(fā)展

光陰荏苒，日月如梭，改革開放已走過了40個春秋。40年來，中國共產(chǎn)黨團結(jié)帶領(lǐng)全國各族人民進行了改革開放的偉大革命，極大地激發(fā)了廣大人民群眾的創(chuàng)造性，極大地解放和發(fā)展了社會生產(chǎn)力，極大地增強了社會發(fā)展活力。人民生活顯著改善，綜合國力顯著增強，國際地位顯著提高。擺脫了貧困并躍升為世界第二大經(jīng)濟體，創(chuàng)造了人類歷史上驚天動地的

《民商法論叢》（第68卷）繼續(xù)立足于我國改革開放和現(xiàn)代化市場經(jīng)濟發(fā)展的實踐，研究我國民商法的基本理論和重大法律問題，以為我國民商事立法的現(xiàn)代化和審判實務的科學化提供科學的法理基礎(chǔ)，提升我國民商法理論水準。本卷共分為5個模塊，16篇文章。從具體內(nèi)容上來看，本卷除繼續(xù)秉持從發(fā)達國家和地區(qū)民商事立法的成功經(jīng)驗和全新判例學說中

本書系北京市哲學社會科學規(guī)劃辦公室與北京市教委聯(lián)合批準的省部級研究基地北京科技創(chuàng)新中心研究基地2018年度報告。內(nèi)容上聚焦科技創(chuàng)新與法律問題的互動，匯集研究基地在北京科技創(chuàng)新中心建設法治研究這一問題上一年來主要研究成果，包括知識產(chǎn)權(quán)運用與保護研究、信息與互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域法律問題研究、科技成果轉(zhuǎn)化問題研究、第三方科技評價法律制

本書稿內(nèi)容由兩部分組成：一是問卷調(diào)查篇：以太原市教育系統(tǒng)的在校學生、在聘教師、在職校長、教育行政執(zhí)法人員為調(diào)查對象，分別編制針對學生、教師、校長、教育公務員《教育領(lǐng)域常見典型違法行為調(diào)查問卷》，通過實證的方法分析出學生視角、教師視角、校長視角、教育公務員視角的教育系統(tǒng)的常見、典型違法行為。

科學社會主義與中國特色社會主義理論體系的關(guān)系問題，是中國特色社會主義理論體系研究的首要的基本理論問題�！对催h流長——科學社會主義與中國特色社會主義理論體系源流關(guān)系研究》以經(jīng)典文本解讀為基礎(chǔ)，從社會主義論、執(zhí)政黨學說和發(fā)展理論三個維度展開，對科學社會主義與中國特色社會主義理論體系的源流關(guān)系做出學理研究，指出二者之間有源有

本研究為貴州中醫(yī)藥大學2017年博士啟動基金項目國民政府時期的社團法制與社會治理（3043-043170032）的成果。社團的興起是近代社會組織方式演變和進化的重要特征，而南京國民政府統(tǒng)治時期是中國社會加速近代化的重要發(fā)展階段，完善社團治理結(jié)構(gòu)成為了南京國民政府實現(xiàn)社會控制、重塑社會秩序的重要手段。通過對南京國民政府社

本書首先從頂層設計理論出發(fā)，在研究國內(nèi)外跨部門政府信息資源共享相關(guān)理論的基礎(chǔ)上，提出了以資產(chǎn)為中心的政府信息資源管理模式；其次重點分析了京津冀區(qū)域跨部門政府信息資源共享方面的現(xiàn)實困境和障礙；最后對京津冀跨部門政府信息資源的共享模式、共享政策和推進機制展開了深入分析。

隨著國家間交往的日益增多，國家之間甚至地區(qū)之間的比較已經(jīng)進入人們的日常生活，人們需要通過比較來認識事物之間的關(guān)聯(lián)性，從與他者的比較中來確定自己的屬性。在政治生活中，通過比較來認識各國尤其是本國的權(quán)力與權(quán)利特征、民主政治和國家建設的質(zhì)量、發(fā)展模式的優(yōu)長和缺陷等�？傊�，我們的生活已經(jīng)離不開比較！上海師范大學比較政治研究中心

本書是由上海師范大學主辦的政治人類學專業(yè)集刊，旨在緊扣權(quán)力-權(quán)利互動博弈邏輯，運用田野研究、民族志文本和扎根理論等三位一體的扎根理論方法論，展開交叉跨學科綜合性研究。本輯共六篇文章，包括村寨社會國家化進程的人類學視角、鄉(xiāng)村權(quán)力與鄉(xiāng)村的秩序的重建、村委會權(quán)力運作嬗變下的村莊治理、村寨治理與法秩序變遷、鄉(xiāng)村集市的權(quán)力整合、