本輯刊發(fā)考古發(fā)掘簡(jiǎn)報(bào)2篇，公布了四川茂縣、重慶云陽兩地的考古新資料；收錄論文7篇，分別對(duì)東南亞的刻/印紋陶器、石寨山型銅鼓、西林銅鼓墓、漢代雙獸搏斗銅刷柄、播州楊氏土司家族墓、遵義縣鶴鳴洞道教銘刻及寶墩遺址出土的木炭遺存進(jìn)行探討；同時(shí)刊發(fā)“2015年度西南考古協(xié)作會(huì)暨貴州赤水河流域史前至漢晉時(shí)期遺址考古發(fā)掘現(xiàn)場(chǎng)會(huì)”會(huì)議

三峽文物保護(hù)

部落問題是利比亞的重要國情。在國家和平發(fā)展時(shí)期，部落歸屬操控政治，影響經(jīng)濟(jì)建設(shè)，更是重要的社會(huì)關(guān)系紐帶。在戰(zhàn)爭(zhēng)期間，部落關(guān)系既是戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)的一個(gè)重要原因，也對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)進(jìn)程起到多方面的影響作用，能夠改變戰(zhàn)況，左右戰(zhàn)局走向，還會(huì)對(duì)國家的戰(zhàn)后重建與發(fā)展起到重大而深遠(yuǎn)的影響。總之，利比亞的發(fā)展進(jìn)程中時(shí)時(shí)處處顯示出部落因素的影響作用。

本書稿是歷史教育國際學(xué)術(shù)會(huì)議論文集。歷史教育，與每個(gè)國家國民素養(yǎng)的培植、認(rèn)同意識(shí)的加深有密切的關(guān)系。本書從世界各國的歷史教育中尋求經(jīng)驗(yàn)、汲取智慧，匯集了法國、德國、俄國、美國、澳大利亞、中國臺(tái)灣、中國香港和內(nèi)地從事歷史教育的專家學(xué)者、中學(xué)教師的研究成果，內(nèi)容涉及“歷史教育的功能、目標(biāo)與課程內(nèi)容的建構(gòu)”、“歷史教科書的過

中國古代青銅器整理與研究·第三卷·戴家灣卷

西南聯(lián)大時(shí)期民族調(diào)查文書卷

本書從華夏文明的起源與界定切入，對(duì)先民的生存環(huán)境、農(nóng)耕文化、神話傳說、大地灣文化、伏羲文化、彩陶文化、玉文化等方面展開研究，建構(gòu)華夏文明八千年的中國話語，從新的視角樹立中國在世界上的歷史地位和地緣價(jià)值。

本書采用專題講述的方式，選取了民間信仰、儒學(xué)、道教、佛教、八卦與五行、家族宗法、漢字、建筑、茶？酒、江湖等十個(gè)專題，每個(gè)專題兩萬字左右，內(nèi)容上力圖采精擇要、以簡(jiǎn)馭繁，表達(dá)上追求明白曉暢、盡量少用文言。每一講的內(nèi)容相對(duì)獨(dú)立，各自成篇，讀者盡可各取所需，選讀某些專題。同時(shí)，各講之間又相互關(guān)聯(lián)，相互印證，通讀全書更利于對(duì)中國

荷蘭位于歐洲西北部，東鄰德國，南接比利時(shí)，西、北瀕北海。17世紀(jì)成為海上殖民強(qiáng)國。18世紀(jì)后，殖民體系逐漸瓦解，國勢(shì)漸衰。1815年成立荷蘭王國。1848年成為君主立憲國。二戰(zhàn)后加入北約和歐共體（歐盟）。荷蘭著力發(fā)展外向型經(jīng)濟(jì)，是歐洲大陸重要的交通樞紐；工業(yè)發(fā)達(dá)，農(nóng)業(yè)高度集約化，服務(wù)業(yè)是國民經(jīng)濟(jì)支柱產(chǎn)業(yè)。本書對(duì)于國人進(jìn)

馬耳他共和國位于地中海中部，距離意大利西西里群島約100公里。馬耳他群島由三個(gè)島組成。自1800年起被英國占領(lǐng)并統(tǒng)治長(zhǎng)達(dá)164年，1964年宣布獨(dú)立，現(xiàn)為英聯(lián)邦成員國。旅游業(yè)是馬耳他的主要經(jīng)濟(jì)支柱，每年吸引上百萬海外游客。馬耳他另一經(jīng)濟(jì)支柱是修船和造船業(yè)。它的海港是地中海好的港口，也是地中海重要的海運(yùn)中轉(zhuǎn)站。加入歐盟后