通過(guò)梳理中國(guó)科技期刊產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)數(shù)據(jù)，調(diào)研當(dāng)前產(chǎn)業(yè)發(fā)展態(tài)勢(shì)，開(kāi)展產(chǎn)業(yè)要素分析，并圍繞國(guó)內(nèi)外科技期刊產(chǎn)業(yè)變革狀況，分析我國(guó)科技期刊產(chǎn)業(yè)發(fā)展面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，研究全產(chǎn)業(yè)鏈資源配置規(guī)則，形成符合我國(guó)國(guó)情和現(xiàn)實(shí)需要的科技期刊產(chǎn)業(yè)化發(fā)展共識(shí)，以前瞻思維和應(yīng)用性成果引導(dǎo)和優(yōu)化中國(guó)科技期刊產(chǎn)業(yè)健康、可持續(xù)、高質(zhì)量的發(fā)展。以數(shù)據(jù)采集分析、

南開(kāi)大學(xué)博物館通過(guò)多年的努力，收藏、管理從全國(guó)各級(jí)文物部門調(diào)撥的、社會(huì)人士捐贈(zèng)的，以及百年校史相關(guān)的文物藏品達(dá)三千余件。本書選取南開(kāi)大學(xué)博物館館藏精品瓷器文物，按瓷器年代排序，以多角度攝影、突出局部的方式，細(xì)致展現(xiàn)南開(kāi)大學(xué)博物館館藏文物的藝術(shù)價(jià)值與保存情況。書中收納相關(guān)瓷器文物研究文章多篇，對(duì)于古陶瓷研究具有重要參考價(jià)

基于構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)空間命運(yùn)共同體的重要理論，本書首次全景式展示了世界互聯(lián)網(wǎng)基礎(chǔ)設(shè)施分布最廣、歐洲網(wǎng)民人數(shù)最多的國(guó)家俄羅斯的網(wǎng)絡(luò)發(fā)展與管理進(jìn)程。借助具體生動(dòng)的歷史事件，本書呈現(xiàn)了俄羅斯互聯(lián)網(wǎng)治理的地緣政治環(huán)境、獨(dú)特的“史前史”和鮮明的實(shí)用主義特性；客觀分析了俄羅斯面臨的“斷網(wǎng)”威脅等挑戰(zhàn)，進(jìn)而剖析其實(shí)施“進(jìn)口替代”、“黑名單”

本書包括鄉(xiāng)村傳播、傳播與社會(huì)、智能傳播、國(guó)際傳播以及專題研究·老年傳播5個(gè)專欄14篇文章，主要探討互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)對(duì)鄉(xiāng)村商品市場(chǎng)秩序和基層治理的影響、青少年手機(jī)網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)︵l(xiāng)村青少年健康的影響、鄉(xiāng)村NGO的傳播策略、網(wǎng)紅城市興起的內(nèi)在邏輯、留守兒童、人工智能技術(shù)的創(chuàng)新擴(kuò)散特征等議題；還從傳播社會(huì)學(xué)角度考察了老年群體在互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展

《中學(xué)圖書館建設(shè)研究》在已有研究成果的基礎(chǔ)上采用問(wèn)卷調(diào)研和統(tǒng)計(jì)分析等技術(shù)方法，詳細(xì)探討了廣西地級(jí)市中學(xué)圖書館的發(fā)展?fàn)顩r、發(fā)展進(jìn)度、指標(biāo)差異及其達(dá)標(biāo)程度，并通過(guò)各市間及與省外比照找出廣西中學(xué)圖書館建設(shè)發(fā)展的優(yōu)劣勢(shì)和不足，總結(jié)了廣西中學(xué)圖書館建設(shè)發(fā)展的地方特色及努力方向。本書旨在為我國(guó)中學(xué)圖書館研究實(shí)踐提供參照、啟迪與理論

本書對(duì)關(guān)鍵信息基礎(chǔ)設(shè)施的概念范疇與安全保護(hù)形勢(shì)、安全保護(hù)關(guān)鍵技術(shù)、安全管理方法策略及重要行業(yè)應(yīng)用實(shí)踐作出系統(tǒng)論述。本書提出監(jiān)測(cè)預(yù)警、安全防御、應(yīng)急處置、數(shù)據(jù)安全保護(hù)等重點(diǎn)技術(shù)，制度建設(shè)、信息共享、供應(yīng)鏈安全、人才培養(yǎng)等管理策略，詳細(xì)闡述如何兼顧技術(shù)手段建設(shè)與管理制度建設(shè)，做好關(guān)鍵信息基礎(chǔ)設(shè)施安全保護(hù)。同時(shí)，本書針對(duì)各行

互聯(lián)網(wǎng)傳播技術(shù)帶來(lái)連接一切現(xiàn)實(shí)的可能性，釋放了個(gè)體在社會(huì)發(fā)展中的力量，社會(huì)溝通與對(duì)話的主體不僅僅是組織結(jié)構(gòu)型的，更是自我與自我、自我與他人間的。在個(gè)體生命底色上跨媒介敘事如何能與社會(huì)達(dá)成有機(jī)聯(lián)系，社會(huì)多元主體間交流中如何遮蔽與揭示出其背后的權(quán)力博弈，事物發(fā)展中過(guò)程性、機(jī)緣性、生成性對(duì)社會(huì)發(fā)展帶來(lái)怎樣的影響，社會(huì)轉(zhuǎn)型如何

信息擴(kuò)散是一種普遍存在的傳播現(xiàn)象,在人類生活中扮演著重要角色。社交媒體平臺(tái)及其與公眾之間的相互作用,對(duì)信息擴(kuò)散的機(jī)制產(chǎn)生了深刻的影響,并帶來(lái)很多新的、亟須解決的問(wèn)題。本書聚焦于信息擴(kuò)散研究領(lǐng)域存在的一個(gè)重要困惑:與分析模型的預(yù)測(cè)相反,實(shí)證研究發(fā)現(xiàn)大規(guī)模擴(kuò)散罕見(jiàn)且脆弱。限制信息擴(kuò)散的主要因素是什么?本書從格蘭諾維特所提出

《60天帶你搞定傳播學(xué)》描摹出傳播學(xué)完整的知識(shí)框架，堪稱傳播學(xué)學(xué)習(xí)的“日課”。本書集納梳理了與傳播學(xué)相關(guān)的重要知識(shí)點(diǎn)，將所有傳播學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)整體拆分為60天，分默寫本、答案本兩冊(cè)，通過(guò)記憶、復(fù)習(xí)、考查三合一的集中訓(xùn)練，讓學(xué)生在自測(cè)中迅速掌握、鞏固傳播學(xué)知識(shí)。本書主要特點(diǎn)如下：重在規(guī)劃，循序漸進(jìn)地設(shè)計(jì)欄目，幫助讀者養(yǎng)成良

"本書內(nèi)容由基礎(chǔ)、工具和實(shí)用三部分組成。第一部分為基礎(chǔ)篇，以信息素養(yǎng)開(kāi)篇，然后介紹信息檢索及相關(guān)知識(shí)，讓學(xué)生了解為什么要學(xué)習(xí)信息檢索，第二部分為工具篇，介紹圖書、期刊、網(wǎng)絡(luò)信息、專利、標(biāo)準(zhǔn)、開(kāi)放資源等各種文獻(xiàn)類型的檢索工具，讓學(xué)生知道在哪里檢索信息，如何檢索信息。第三部分為實(shí)用篇，將第一部分的基礎(chǔ)知識(shí)與第二部分的實(shí)踐操