本書是“十二五”普通高等教育本科***規(guī)劃教材,是“南開大學(xué)化學(xué)系列教材”之一。本書分上、下兩冊,上冊內(nèi)容包括:氣體、熱力學(xué)第一定律、熱力學(xué)第二定律、熱力學(xué)函數(shù)規(guī)定值、統(tǒng)計力學(xué)基本原理、混合物和溶液、化學(xué)平衡,共7章;下冊內(nèi)容包括:相平衡、化學(xué)動力學(xué)、基元反應(yīng)速率理論、幾類特殊反應(yīng)的動力學(xué)、電化學(xué)、界面現(xiàn)象和膠體化學(xué),
本書以化學(xué)鏈技術(shù)為基礎(chǔ),詳細(xì)闡述了鐵酸鈣載氧體用于化學(xué)鏈能源轉(zhuǎn)化的新思路、新途徑和新方法。內(nèi)容包括:化學(xué)鏈技術(shù)的基本概念和發(fā)展現(xiàn)狀;化學(xué)鏈用載氧體材料;鐵酸鈣載氧體的制備方法;鐵酸鈣載氧體化學(xué)鏈制氫;鐵酸鈣載氧體化學(xué)鏈二氧化碳裂解;鐵酸鈣載氧體生物質(zhì)化學(xué)鏈氣化。本書立意新穎、內(nèi)容豐富、可讀性強,不僅可供能源、環(huán)境、化工
本書共有十一章,內(nèi)容包括:走進(jìn)有機(jī)化學(xué)、烷烴、不飽和烴、脂環(huán)烴、芳香烴、立體異構(gòu)、鹵代烴、醛和酮、羧酸及其衍生物、有機(jī)化學(xué)實驗等。
本書以介紹生物催化的基本概念、理論基礎(chǔ)、工藝過程及其在醫(yī)藥、食品和化學(xué)工業(yè)等中的應(yīng)用實例和研究進(jìn)展為核心內(nèi)容。由四部分知識體系構(gòu)成:第一部分是生物催化的學(xué)科基礎(chǔ),包括生物催化的微生物學(xué)、酶學(xué)和手性化學(xué)基礎(chǔ);第二部分是改善生物催化反應(yīng)的方法,包括生物催化劑的分子改造、固定化和非水相生物催化;第三部分是以反應(yīng)技術(shù)的開發(fā)、反
本書是關(guān)于第一性原理和密度泛函理論應(yīng)用于均相過渡金屬配合物催化C=R鍵(R=C,O)活化偶聯(lián)反應(yīng)機(jī)理研究的專著。主要應(yīng)用密度泛函理論B3LYP方法在電子結(jié)構(gòu)水平上闡明催化劑的結(jié)構(gòu)和作用機(jī)制,充分認(rèn)識反應(yīng)過程中催化劑活性組分與反應(yīng)物分子之間的電子轉(zhuǎn)移和相互作用機(jī)制。建立了催化劑組成(金屬中心和配體)、催化劑自旋態(tài)、底物電
本書共分為五章。第一章為分析實驗室基礎(chǔ)知識;第二章為實驗的準(zhǔn)備、預(yù)習(xí)和實驗報告;第三章為實驗數(shù)據(jù)記錄與處理;第四章為實驗部分,包括基本實驗46個,并設(shè)置16個與日常生活以及科研等密切相關(guān)的設(shè)計實驗;第五章收錄了一些常規(guī)儀器的操作規(guī)程。
本書為工業(yè)分析與檢驗專業(yè)(群)核心課程教材,按照當(dāng)前職業(yè)教育“基于工作過程為導(dǎo)向”的課程改革理念進(jìn)行編寫,包括六個學(xué)習(xí)任務(wù),涉及水質(zhì)檢測、化工產(chǎn)品分析和食品檢驗的常規(guī)項目,以及有機(jī)合成基礎(chǔ)與折射率的測定。通過明確任務(wù)、獲取信息、制訂與審核計劃、實施計劃、檢查與改進(jìn)、評價與反饋等形式促進(jìn)學(xué)生綜合職業(yè)能力的培養(yǎng)。本書涵蓋了
本書分為6章,包括分析化學(xué)實驗基礎(chǔ)知識部分和實驗部分。第1-3章是基礎(chǔ)知識部分,介紹分析化學(xué)實驗?zāi)康呐c基本要求、分析化學(xué)實驗基本知識與基本技能、常用分析儀器及使用方法。第4-6章是實驗部分,精選了56個實驗,包括基礎(chǔ)實驗34個、綜合實驗15個和設(shè)計實驗7個,內(nèi)容涉及化學(xué)分析(酸堿滴定、配位滴定、氧化還原滴定、沉淀滴定、
《試樣的采集與制備》為“十二五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材,本次修訂在編寫體例上仍采用項目任務(wù)的編排方式,內(nèi)容的選擇上,充分考慮中職學(xué)生的特點,圖文并茂、由淺入深,在文中設(shè)置有“看一看”“討論與交流”“知識鏈接”“安全提示”等模塊,提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,幫助學(xué)生加深理解。本書配套有二維碼資源,用手機(jī)掃一掃即可觀看拓展知識、視頻及
本書包含七個方面的內(nèi)容:實驗室安全基礎(chǔ);危險化學(xué)品管控;危險設(shè)備分類及安全管理;水、電、火安全控制;實驗室生物安全控制及生物實驗室風(fēng)險評估;實驗室廢棄物管理和實驗室安全體系。