校慶之期，亦是反思之時。開啟法律之門，培養(yǎng)法學(xué)人才，推動法制變革，建設(shè)法治社會，已經(jīng)一百多年，此間我們收獲了多少牢不可破、深植民眾精神之中的法治成就。在努力路上的法律人共同體中，法學(xué)教師是一類特殊的人群。他們站在法律門內(nèi)，執(zhí)鞭講臺，培育法學(xué)學(xué)生、研究法學(xué)問題、闡發(fā)法學(xué)理論、推動法治進步。這本文集就是北大法律學(xué)人思想的一

校慶之期，亦是反思之時。開啟法律之門，培養(yǎng)法學(xué)人才，推動法制變革，建設(shè)法治社會，已經(jīng)一百多年，此間我們收獲了多少牢不可破、深植民眾精神之中的法治成就。在努力路上的法律人共同體中，法學(xué)教師是一類特殊的人群。他們站在法律門內(nèi)，執(zhí)鞭講臺，培育法學(xué)學(xué)生、研究法學(xué)問題、闡發(fā)法學(xué)理論、推動法治進步。這本文集就是北大法律學(xué)人思想的一

科學(xué)社會主義是以哲學(xué)中的唯物史觀和政治經(jīng)濟學(xué)中的剩余價值學(xué)說為理論基礎(chǔ)，研究改變資本主義帝國主義世界、建設(shè)社會主義共產(chǎn)主義世界的一般規(guī)律，是直接、全面指導(dǎo)我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)并指導(dǎo)全世界實現(xiàn)社會主義共產(chǎn)主義的一門頭等重要的科學(xué)�？茖W(xué)社會主義與政治學(xué)、社會學(xué)等相關(guān)學(xué)科有重大的區(qū)別，同時又與它們密切相關(guān)、相互促進。本書集

本書以數(shù)字網(wǎng)絡(luò)時代的著作權(quán)保護模式為研究對象。首先，分析數(shù)字網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下著作權(quán)保護的困境與傳統(tǒng)著作權(quán)保護模式的失靈。其次，對法律路徑、技術(shù)路徑、共享路徑和補償路徑這四種著作權(quán)保護模式進行研究與定位。*后，探尋數(shù)字網(wǎng)絡(luò)時代著作權(quán)保護模式建構(gòu)的理論依據(jù)，借鑒四種著作權(quán)保護模式的合理之處，完善著作權(quán)自愿許可制度和非自愿許可制度

本書從文化的視角來審視未成年人群體，并基于未成年人的德性生長與文化之間的內(nèi)在關(guān)聯(lián)來觀照未成年人的成長特性，較為系統(tǒng)地描述和分析未成年人的亞道德文化現(xiàn)狀和未成年人道德教育的文化責(zé)任。本書從文化的視角描述當代未成年人的文化生態(tài)和道德鏡像，并在此基礎(chǔ)上檢視未成年人真實的道德教育狀況。然后通過對亞文化和主流文化關(guān)系的梳理，將完

本書主要內(nèi)容為法律碩士聯(lián)考法條類圖書,針對法條涵蓋的考點,分析和講解.包含5科.體例上含重要法條,相關(guān)法條,真題鏈接等.是一本復(fù)習(xí)法條的備考必備用書.

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