本書(shū)為公共安全應(yīng)急管理指南叢書(shū)中的一本，詳細(xì)介紹了應(yīng)急演練評(píng)估的知識(shí)基礎(chǔ)、基本方法、工具表單，并進(jìn)行了實(shí)例展示。本書(shū)可操作性強(qiáng)，可作為應(yīng)急演練的工具書(shū)。

本書(shū)作為應(yīng)急演練實(shí)施指南，是以導(dǎo)調(diào)過(guò)程為主線的，是對(duì)于演練組織方如何組織應(yīng)急演練的方法與手段的介紹。本書(shū)分四個(gè)章節(jié)介紹其內(nèi)容:*章應(yīng)急演練實(shí)施基礎(chǔ)知識(shí)介紹相關(guān)概念與原則。第二章應(yīng)急演練實(shí)施基本方法介紹典型的應(yīng)急演練實(shí)施方法和流程。第三章應(yīng)急演練實(shí)施工作表單介紹有關(guān)的工作檢核表。第四章應(yīng)急演練實(shí)施實(shí)例展示介紹有關(guān)實(shí)例。作

本書(shū)汲取30位有代表性的旅俄華僑的故事。共分為三部分：第一部分是劫后余生，重建家園的華僑。記述庚子俄難時(shí)，因割地而成僑的江東父老兄弟們，在沙俄軍隊(duì)的追擊下妻離子散、流離失所、顛沛流離、歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦逃到江省齊齊哈爾，遭遇瘟疫，輾轉(zhuǎn)返鄉(xiāng)，他們不懼艱難險(xiǎn)阻，滿懷憧憬重建家園的故事；第二部分是早期開(kāi)交通時(shí)期的華僑。記述了早期旅

本書(shū)運(yùn)用文集、方志、報(bào)刊、檔案等多種史料，結(jié)合田野調(diào)查，從近代以來(lái)福建省福州市的自然環(huán)境、市場(chǎng)網(wǎng)絡(luò)和民間宗教、地方權(quán)力等角度，探討近代福州市民在社會(huì)變遷和局勢(shì)動(dòng)蕩情況下，如何自我調(diào)適，應(yīng)對(duì)災(zāi)害，以說(shuō)明自然災(zāi)害與民間組織的嬗變、基層自治之間的關(guān)系。

本書(shū)主要內(nèi)容為法律碩士聯(lián)考法學(xué)方向考試大綱的解析，主要是將大綱要點(diǎn)，考察點(diǎn)進(jìn)行詳細(xì)的分析，綜合比較真題，找出出題方向，

主要內(nèi)容為法律碩士聯(lián)考專(zhuān)業(yè)課考試中，5個(gè)學(xué)科即刑法學(xué)、民法學(xué)、中國(guó)憲法學(xué)、法理學(xué)和中國(guó)法制史的講座，每個(gè)學(xué)科分?jǐn)?shù)十個(gè)專(zhuān)題，每個(gè)專(zhuān)題選取學(xué)科中的重要知識(shí)點(diǎn)，以點(diǎn)帶面，講深講透，中間穿插例題和案例，實(shí)用性強(qiáng)，能夠解決考試復(fù)習(xí)的實(shí)際問(wèn)題，幫助考生獲取高分。

本書(shū)采用人類(lèi)學(xué)田野調(diào)查的研究方法，以“互嵌式社區(qū)”向“互嵌式社會(huì)”的轉(zhuǎn)變?yōu)檠芯坷砺罚瑢?duì)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、文化、民俗等領(lǐng)域民族團(tuán)結(jié)的生成和表現(xiàn)進(jìn)行了一系列探討。以寧夏、內(nèi)蒙古、四川、廣西和陜西等地不同民族、文化交往、傳播和并存的現(xiàn)實(shí)為基礎(chǔ)，重點(diǎn)討論了扶貧工作中的民族關(guān)系、互嵌式社區(qū)的交往與心態(tài)、民俗交往中的地區(qū)性、鄉(xiāng)村天主教與

本文集分為上下兩冊(cè)，以編年體形式，將盧謀華一生對(duì)社會(huì)工作進(jìn)行探索研究的成果及相關(guān)社會(huì)活動(dòng)紀(jì)事冶于一爐。本書(shū)稿匯集了作者從1953年至2007年發(fā)表的一系列文章，主要是對(duì)我國(guó)社會(huì)工作、民政工作理論與實(shí)踐以及社會(huì)學(xué)發(fā)展的思考與探索，以及作者主要的社會(huì)活動(dòng)紀(jì)事，可供社會(huì)工作者、民政工作者、高校相關(guān)專(zhuān)業(yè)學(xué)生參考，有助于我們清晰

為更好地貫徹落實(shí)依法治國(guó)在高等教育中的實(shí)現(xiàn)，使依法治校的理念和意識(shí)深入人心，建立和健全大學(xué)的各項(xiàng)規(guī)章制度，理順大學(xué)中的各種關(guān)系，完善大學(xué)的體制機(jī)制，明確大學(xué)與政府及其他組織的職責(zé)等，《北京教育》高教版與中國(guó)政法大學(xué)于2015年5月至2016年5月聯(lián)合開(kāi)展了教育法治與大學(xué)發(fā)展征文活動(dòng)，并精選優(yōu)秀論文結(jié)集成本書(shū)。

本書(shū)是中國(guó)社會(huì)科學(xué)院社會(huì)學(xué)研究所與俄羅斯科學(xué)院社會(huì)學(xué)研究所合作進(jìn)行的連續(xù)滾動(dòng)課題“中俄社會(huì)比較研究項(xiàng)目”第四期成果。一期、第二期、第三期研究分別是中俄社會(huì)分層研究、中國(guó)青年研究和中國(guó)夢(mèng)與俄羅斯夢(mèng)研究。當(dāng)前，我國(guó)進(jìn)入經(jīng)濟(jì)新常態(tài)和社會(huì)轉(zhuǎn)型的新階段，能否成功跨越“中等收入陷阱”，成為一個(gè)關(guān)系我國(guó)發(fā)展前途的關(guān)鍵問(wèn)題。在這種大背