本書立足于北大附小數(shù)學(xué)團(tuán)隊(duì)十幾年的課程教學(xué)實(shí)踐，向大家呈現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)構(gòu)建和實(shí)施“生長的數(shù)學(xué)”的全過程，包括課程建構(gòu)的背景、目標(biāo)內(nèi)涵、內(nèi)容體系、教學(xué)策略、資源開發(fā)、團(tuán)隊(duì)建設(shè)等。依托豐富的數(shù)學(xué)活動(dòng)，通過具體的三類課程：基礎(chǔ)類課程、思維類課程和實(shí)踐類課程，致力于培養(yǎng)具有理性思維、應(yīng)用意識(shí)和創(chuàng)新能力的人。

本套《國學(xué)》教材共12冊(cè)，根據(jù)少年兒童的年齡特征和認(rèn)知特點(diǎn)，按照循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)原則，內(nèi)容涵蓋《三字經(jīng)》、《千字文》、《弟子規(guī)》、四書五經(jīng)、諸子百家、蒙學(xué)經(jīng)典和詩賦美文等。每篇課文的正文部分由“課前導(dǎo)語”“原文”“注釋”“譯文”四個(gè)部分組成。練習(xí)部分由“字詞解碼”“理解階梯”“熟讀成誦”“博學(xué)廣聞”四大部分組成。在版式設(shè)

本書是專門為提高參加全國小學(xué)生英語競(jìng)賽考試水平的小學(xué)六年級(jí)學(xué)生而編著的輔導(dǎo)書。本書包括三部分：第一部分為考試解讀與備考指南；第二部分為高分應(yīng)試教程，按照最新一年（2015年）真題及樣題的試題結(jié)構(gòu)設(shè)置章節(jié)，全面講解聽力、詞匯語法與文化、完形填空等八大考試題型的命題規(guī)律及解題技巧，同時(shí)穿插大量真題示例以及精選各題型專項(xiàng)練習(xí)

本書是專門為提高參加全國小學(xué)生英語競(jìng)賽考試水平的小學(xué)低年級(jí)學(xué)生而編著的輔導(dǎo)書。本書包括三部分：第一部分為考試解讀與備考指南；第二部分為高分應(yīng)試教程，按照最新一年（2015年）真題及樣題的試題結(jié)構(gòu)設(shè)置章節(jié)，全面講解聽力、詞匯語法與文化、完形填空等八大考試題型的命題規(guī)律及解題技巧，同時(shí)穿插大量真題示例以及精選各題型專項(xiàng)練習(xí)

《金屬工藝學(xué)》以金屬材料與加工工藝為主線，將金屬學(xué)、金屬材料及熱處理工藝、金屬材料冷熱加工成形工藝等有機(jī)地結(jié)合起來，形成了新的教學(xué)內(nèi)容體系，注重培養(yǎng)學(xué)生的全面素質(zhì)和綜合職業(yè)能力。本書是在各院校課程綜合化教學(xué)改革成功經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上編寫的一本專業(yè)教材，共分11章，重點(diǎn)介紹金屬材料的基本知識(shí)和機(jī)械行業(yè)實(shí)用原則、機(jī)械零部件制造工

《小學(xué)生輕松3步寫好作文：語言要生動(dòng)》從小學(xué)生作文的難點(diǎn)——語言要生動(dòng)出發(fā)，對(duì)寫人、寫事、寫景等文體進(jìn)行了詳細(xì)講解，運(yùn)用通俗易懂的語言介紹了怎樣把語言寫生動(dòng)的方法、技巧，并對(duì)優(yōu)秀作文和失誤作文進(jìn)行了詳細(xì)點(diǎn)評(píng)�！缎�學(xué)生輕松3步寫好作文：語言要生動(dòng)》適合小學(xué)生、教師及家長閱讀。

《小學(xué)語文教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)與案例分析》是依據(jù)中華人民共和國教育部制定的《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》（以下簡(jiǎn)稱課程標(biāo)準(zhǔn)）進(jìn)行編寫的。編寫中力求將課程標(biāo)準(zhǔn)中的“全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)”、“正確把握語文教育的特點(diǎn)”等課程理念貫穿到語文教學(xué)的實(shí)踐探索中去，使讀者能快速、有效地了解、掌握小學(xué)語文的相關(guān)理論。通過大量案例的

本書高揚(yáng)社會(huì)主義理念，直面“中國問題”，以貫通中西、跨學(xué)科的學(xué)術(shù)視野，從文明、政治、社會(huì)、基層、經(jīng)濟(jì)各方面分析了中國道路、中國制度、中國治理的優(yōu)勢(shì)與問題，探討了中國共產(chǎn)黨如何克服重重危機(jī)與挑戰(zhàn)，并回答了干部群眾關(guān)注和困惑的一些重大問題：在世界資本主義包圍中，中國社會(huì)主義道路能否走得通？社會(huì)主義中國能否、又如何駕馭資本？

本書從小學(xué)生作文的難點(diǎn)——內(nèi)容要具體出發(fā)，對(duì)寫人、寫事等文體進(jìn)行了詳細(xì)講解，運(yùn)用通俗易懂的語言介紹了怎樣把內(nèi)容寫具體的方法、技巧，并對(duì)優(yōu)秀作文和失誤作文進(jìn)行了詳細(xì)點(diǎn)評(píng)。

基礎(chǔ)教育課程改革后，最大的變化是教學(xué)理念的更新和教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變，可是相當(dāng)大一批小學(xué)科學(xué)教師不適應(yīng)新課程的教學(xué)方式，仍然按照傳統(tǒng)的教學(xué)方式教學(xué)，穿新鞋，走老路，很難把新的教學(xué)理念轉(zhuǎn)化為教學(xué)行為，進(jìn)而形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。我們組織了四川省小學(xué)科學(xué)骨干教學(xué)對(duì)該方面的內(nèi)容進(jìn)行了較為系統(tǒng)的探索，《小學(xué)科學(xué)教學(xué)課例研究》就是該項(xiàng)