這是一本專為學齡前兒童編寫的雙語詞匯啟蒙書。在學習單詞前先講解自然拼讀,掌握單詞的讀法后進行單詞的學習,可達到事半功倍的效果。全書設置了26個日常情境,1200余個貼近兒童生活的常用詞,涵蓋小學課本單詞600余個。以全景圖片的形式來展示,便于兒童沉浸式學習。全文內容結合思維導圖,補充常用短語搭配和簡單句式,在學習單詞的
《科技信息檢索與論文寫作》主要介紹重要的科技信息源、檢索工具與軟件,期望讀者在檢索與利用科技信息時能夠做到“范圍廣、速度快、內容精、總結準”。首先,在介紹科技文獻、科技信息源及檢索方法的基礎上,將科技信息源分為六大類,即科技圖書、科技論文、專利信息、標準與產品資料、機構組織科技信息、在線檢索工具與數據庫,并對其內容與檢
“十三五”規(guī)劃以來,為應對三網融合的市場競爭壓力,以及ICT技術發(fā)展、媒體融合、數字經濟發(fā)展趨勢的新要求,采用新型技術架構建設智慧媒體云平臺,已成為傳媒/廣電行業(yè)戰(zhàn)略轉型的重要技術支撐。本書通過對傳媒/廣電行業(yè)的現狀分析、業(yè)務策略分析、ICT技術發(fā)展趨勢分析、業(yè)界云平臺實踐案例分析,基于TOGAF方法論,對智慧媒體云平
本書收錄了作者37篇有關新聞工作的論文和對社會熱點的時評文章,反映了作者這些年職業(yè)生涯的實踐與思考。即便從個體的視角,也折射了新世紀以來傳媒格局、媒體業(yè)態(tài)發(fā)生的深刻變化,凸顯了互聯網傳播時代主流媒體對于內容的定義與把握、內容的生產與分發(fā)等核心問題的關注。該書稿約12萬字,共收錄37篇文章,并分為兩個部分。第一部分是作者
本教材遵循師范專業(yè)認證理念“學生中心、產出導向”,教材內容針對學前教育專業(yè)學生入職所需設計,與幼兒園管理、家園互動以及科學、語言、藝術、健康、社會五大教育領域中的信息技術應用緊密融合,體現產出導向理念,產教融合,達到信息技術能力與職業(yè)崗位無縫銜接。教材中的每個任務來源于幼兒園教育教學工作所需,通過“任務情境”引出任務,
西方文化中的兩希傳統(tǒng)
我國已進入全面建成小康社會的關鍵階段,但農村義務教育教師隊伍建設還面臨諸多挑戰(zhàn),農村義務教育教師補充問題較為突出。深入、系統(tǒng)地研究農村義務教育教師補充政策,有利于加強農村義務教育教師隊伍建設,為縣域義務教育優(yōu)質、均衡發(fā)展提供參考依據。《BR》本書首先對我國農村義務教育教師補充政策進行了系統(tǒng)回顧和反思;其次分別研究了國家
本書根據教育部頒布的《師范生信息化教學能力標準》,以在職教師信息技術應用能力的發(fā)展性要求為邏輯起點,建立了包括基礎技術素養(yǎng)、技術支持學習、技術支持教學3個維度共6章的知識模塊框架。結合當前的課程改革,本書針對師范生具體的學科需求,安排了理論基礎、多媒體知識、資源獲取、課件制作、教學策略和教學評價等內容,以豐富的實例展現
本書通過孫翠明校長在北京市密云區(qū)巨各莊鎮(zhèn)中心小學開展的“葡萄樹教育”的探索與創(chuàng)新,詳細闡述“葡萄樹教育”的創(chuàng)建背景、理論建構、課程探索、實踐活動與評價體系,立體呈現一種富有特色的教育立德樹人的實踐探究,以及作者關于“本土育人”辦學理念的深度思考。
本書內容涉及心理健康、心理障礙、自我意識、人格發(fā)展、情緒管理、學習心理、人際交往、戀愛與性、壓力管理、生命教育等十個貼近學生學習生活實際的章節(jié)內容,探討回答了大學生最關心和最想解決的困惑和問題。