我國健康傳播領(lǐng)域?qū)�業(yè)人才資源匱乏，新聞從業(yè)者缺乏良好的醫(yī)學(xué)相關(guān)知識背景，專業(yè)醫(yī)護(hù)人員缺乏利用媒體參與正向健康傳播的意識和能力，使得當(dāng)下偽健康信息擠占健康資源空間。迫切需要培養(yǎng)具有健康傳播能力的跨學(xué)科人才，滿足我國對于健康傳播服務(wù)的需求，助力健康中國建設(shè)。《健康傳播與護(hù)理（案例版）》共包括7章內(nèi)容，使學(xué)生對健康傳播知識和

該書涵蓋從傳染病疫情暴發(fā)，流行病學(xué)調(diào)查，風(fēng)險(xiǎn)研判到落實(shí)處置各方面的工作，包括電話流調(diào)、樣本檢測登記、流調(diào)信息提取、跨省市區(qū)協(xié)查、風(fēng)險(xiǎn)評估與可視化等工作內(nèi)容和EXCEL、PowerBI、R等工作常用軟件使用技巧。本書凝練了流行病學(xué)調(diào)查志愿服務(wù)實(shí)踐中踐行我國各項(xiàng)傳染病防控政策的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，以有效遏制傳染病流行為目標(biāo)、以助力流

活到90歲，聽起來是件了不起的事情。中國人均壽命才73歲，最長壽的日本人，平均才能活到83歲。但著名心血管病專家胡大一教授卻曾多次在公益健康講座上說：”活不到90歲，那是你的錯(cuò)！”本書中，胡大一教授詳細(xì)闡述健康的秘密，胡教授擅長用通俗的語言講科普，其中還穿插生動(dòng)形象的故事和事例。”我每天走1萬步�！薄敝灰�做到戒煙限酒，

本書全面檢索了與電子煙相關(guān)的文獻(xiàn)，首先對電子煙的定義，美國電子煙發(fā)展概況，電子煙潛在的公共健康風(fēng)險(xiǎn)，監(jiān)管的背景等進(jìn)行了簡介；其次著重介紹了電子煙裝置、電子煙液的組成成分、煙堿及其他組分的暴露及毒理學(xué)評價(jià)等相關(guān)的內(nèi)容；再次從各個(gè)角度評價(jià)了電子煙對健康的風(fēng)險(xiǎn)，包括毒性作用的模式，依賴、心血管疾病、癌癥、呼吸系統(tǒng)疾病、口腔疾

主要內(nèi)容包括：①理論基礎(chǔ)篇：成癮及其心理治療基本理論、原則與方法；②動(dòng)機(jī)篇：六階段提高和強(qiáng)化患者的戒斷信心與動(dòng)機(jī)；③脫敏篇：采用記憶再鞏固理論與提取-消退干預(yù)模式及四種心理療法淡化患者的吸毒記憶及降低患者藥物成癮相關(guān)的線索敏感；④技能篇：提高患者對渴求、借口、誘惑、危險(xiǎn)情景、情緒及壓力應(yīng)對及生活技能；⑤心理能量篇：幫助

本書闡述了醫(yī)院護(hù)理人員應(yīng)對新發(fā)傳染病的新興防控技術(shù)，運(yùn)用大數(shù)據(jù)等技術(shù)進(jìn)行臨床護(hù)理防控，并系統(tǒng)介紹了新發(fā)傳染病的種類、特點(diǎn)與防控影響因素，疫情分級及防護(hù)和收治，應(yīng)急處置與管理，手衛(wèi)生等常規(guī)防控技術(shù)等。通過新發(fā)傳染病防控案例分析，深入探討真實(shí)情景下的各種防控要素，幫助讀者學(xué)習(xí)相關(guān)知識和拓展思維。

本書為沙盤心理技術(shù)在醫(yī)療領(lǐng)域?qū)嵺`的指導(dǎo)用書，分為八個(gè)章節(jié)內(nèi)容。書中有代表性地選擇了沙盤心理技術(shù)應(yīng)用于臨床幾個(gè)重點(diǎn)領(lǐng)域，如精神疾病、危機(jī)干預(yù)、兒童青少年心身疾病、腫瘤性疾病、婦幼領(lǐng)域以及醫(yī)護(hù)工作人員心理建設(shè)等。相關(guān)章節(jié)結(jié)合較豐富的臨床案例將沙盤心理技術(shù)（個(gè)體、團(tuán)體）如何應(yīng)用于目標(biāo)人群、目標(biāo)人群的心理特點(diǎn)、應(yīng)用注意事項(xiàng)等做

國家自然科學(xué)基金青年科學(xué)基金:衛(wèi)生籌資再分配視角下全民健康覆蓋的籌資機(jī)制實(shí)證研究與策略構(gòu)建

本書以真正實(shí)現(xiàn)以人為中心的價(jià)值追求作為構(gòu)建理念，并將其貫徹于各章節(jié)。根據(jù)醫(yī)療服務(wù)體系上下聯(lián)動(dòng)、銜接互補(bǔ)的理論基礎(chǔ)，基于現(xiàn)代醫(yī)療服務(wù)體系的復(fù)雜性特征，科學(xué)構(gòu)建上下聯(lián)動(dòng)、銜接互補(bǔ)的醫(yī)療服務(wù)評價(jià)指標(biāo)體系并進(jìn)行實(shí)證，并對影響上下聯(lián)動(dòng)、銜接互補(bǔ)醫(yī)療服務(wù)體系的因素進(jìn)行系統(tǒng)診斷，為分級診療服務(wù)體系建設(shè)和推進(jìn)提供一套全面系統(tǒng)的評價(jià)和診

本教材是“學(xué)問海鮮”課程的配套教材，內(nèi)容是以生活中熟悉的海鮮問題作為引導(dǎo)，用通俗的語言從科學(xué)的角度詮釋大家所關(guān)注的“吃”海鮮涉及的“學(xué)問”。全書內(nèi)容包含海鮮原料、海鮮的加工與保藏、海鮮的風(fēng)味、海鮮的營養(yǎng)、海鮮的質(zhì)量與安全、海鮮文化六部分內(nèi)容。全書圖文并茂，將知識與趣味、文化與生活相結(jié)合，符合學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，能給學(xué)生以新