本書針對當前新媒體環(huán)境下新聞寫作、編輯與傳播的特點和趨勢，對當前的新聞內容生產平臺和新聞寫作要求做了介紹。本書共計6章，從新媒體新聞的基礎知識入手，講述了新媒體新聞概述、新媒體新聞內容編輯、新媒體新聞寫作技法、網絡新聞編輯與傳播、新媒體平臺新聞編輯與傳播，以及新媒體音視頻新聞編輯與傳播等內容，以幫助新聞從業(yè)者更好地順應

本書以“德育教育與學生管理”為選題，在研究德育教育現(xiàn)狀的基礎上，針對具體的問題，提出了相應的發(fā)展對策。此外，本書內容還涉及德育教育的內在要素、結構與功能，學生管理工作的模式、制度和決定因素等。德育就是學校教學工作的永恒主題。

學習好不只是靠天賦，而是有正確的學習方法�！陡咝�學習方法與技巧》突出“學生是學習主體”的基本理念，突出“大學生為什么學、學什么、如何學”的內容框架，探求學習的意義、大學學習的特點，繼而從實踐出發(fā)介紹了思維的改變、記憶的增強、組塊的構建、拖延的預防、筆記的記錄、考試的應對、學習力的持續(xù)提升等內容，同時配有很多簡單實用的學

慧眼洞見美好，吳冠中說：“現(xiàn)在的文盲不多了，但美盲很多�！蹦拘恼f：“沒有審美力是絕癥，知識也解救不了�！爆F(xiàn)在很多人窮，窮的不是物質，也不是文化，而是審美。沒有恰當?shù)膶徝�，生活暴露出務實粗俗的一面，越來越追求實用化的背后，生活越來越無趣、越來越枯萎。審美力是對生活世界的深入感覺，俗話說：世界上不乏美的事物，只缺乏那雙洞察

本書以大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)需要具備的知識、能力和素養(yǎng)為基礎進行編寫，對參加創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽的高校師生、社會創(chuàng)業(yè)人士具有很強的指導意義。全書共11個模塊，其中模塊一至模塊五講解創(chuàng)新的相關知識；模塊六至模塊十講解創(chuàng)業(yè)的相關知識；模塊十一以實際案例為基礎，分析各種創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽中的優(yōu)秀作品，為大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)提供參考。每個模塊均通過案例導

新媒體對人們的生活不斷產生影響，越來越多的企業(yè)將自己的營銷重心轉移到新媒體領域。人們隨手打開一個社交媒體，就能在其中見到各式各樣、層出不窮的新媒體文案，文案的覆蓋面之廣、推廣能力之強，使新媒體文案寫作成為新媒體從業(yè)人員要重點掌握的技能。本書從新媒體、廣告和文案的角度出發(fā)，對新媒體廣告基礎、新媒體廣告策劃流程、新媒體文案

《幼小銜接學科能力儲備與測試》是一本幼升小指導書，分別從語言能力、數(shù)學思維能力、英語能力、注意力訓練和生活常識這五大方面的考察給家長以指導，并對入學必備的知識點進行了歸納和總結。書中提供了豐富的試題供家長測試孩子使用，讓家長和孩子零距離接觸幼升小，及時查漏補缺，對幼升小到心中有數(shù)。本書適合即將從幼兒園升入小學的孩子和孩

眾所周知，網絡已成為如今大眾交流的重要媒介，網絡熱點事件更是網絡話語構建與話語引導的重要載體。本書運用文本分析，結合CiteSpace軟件和近年來傳播學、社會學、信息科技等方面的論文，立足于網絡熱點事件，如薩德、問題疫苗、哈爾濱天價魚、沉船事件，對其發(fā)布時間、來源、詞頻使用頻率、話語模式、社會語義網絡等進行了歷史分析，

每個父母都希望孩子有好的成長和發(fā)展，有璀璨的未來和人生，然而千里之行始于足下，如果不能對孩子進行良好的早期教育，就會錯過幫助孩子發(fā)展諸多能力的關鍵時期，這顯然是父母們所不愿看到的。本書以兒童心理學作為基礎，從兒童身心發(fā)展規(guī)律和節(jié)奏的角度出發(fā)進行分析，結合孩子在現(xiàn)實生活中的各種表現(xiàn)，全面分析早教的必要性和重要性，也告訴父

儒家優(yōu)秀文化與中華民族偉大復興