終身教育理論在現(xiàn)代諸多教育理論中占有突出的地位,并成為世界各國教育改革的重要指導思想!禕R》本書分為上下兩篇。上篇為“終身教育的理論”,主要闡述古典終身教育理論、現(xiàn)代終身教育理論產(chǎn)生的背景、現(xiàn)代終身教育理論的發(fā)展、終身教育的基本理論問題、現(xiàn)代終身教育理論的評價等。下篇為“終身教育的實踐”,主要分析聯(lián)合國教科文組織、經(jīng)
本書總結(jié)和研究了電子多媒體出版物的概念、特點和分類,以及對于這種新型出版物的各種管理方式,包括行業(yè)管理、行政管理、版權(quán)管理、標準管理等。并對各種形式的電子多媒體出版物的特點、歷史沿革、管理現(xiàn)狀和發(fā)展等進行了梳理和分析。本書完整地描述了新型出版物發(fā)展的脈絡和電子多媒體出版領(lǐng)域的**發(fā)展方向、新技術(shù)和新成果,全面總結(jié)了新型
大學無論規(guī)模大小、學術(shù)實力強弱、成立時間早晚,都需要為自身決策和活動對社會和環(huán)境產(chǎn)生的影響承擔社會責任。大學無論學術(shù)實力強弱,均有責任通過教育、科研、服務引領(lǐng)社會共同應對全球問題的挑戰(zhàn)。大學無論是公立高等教育機構(gòu)還是私立高等教育機構(gòu),均有義務為組織的社會責任發(fā)展探求**的管理模式!禕R》本書對大學社會責任的組織融入與
本書針對以cMOOCs為典型代表的關(guān)聯(lián)學習所存在的問題,基于技術(shù)增強視角探索關(guān)聯(lián)學習的新規(guī)律,把握技術(shù)對社會知識建構(gòu)和聯(lián)通交互的干預作用,提升關(guān)聯(lián)學習相關(guān)問題解決的適用性;通過建立技術(shù)增強關(guān)聯(lián)學習的模型,克服了以往研究中基于證據(jù)研究相對不足的問題,該成果的擴展可為cMOOCs學習設計及技術(shù)增強的關(guān)聯(lián)學習提供參考;針對技
本書包含溫度計、數(shù)壹、數(shù)墻、TAPA四種不同謎題,分別設置謎題簡介、規(guī)則介紹、常用技巧、例題詳解和階梯訓練等欄目。每種謎題設計40道練習題,從易到難涵蓋三種不同的難度等級,使讀者能夠循序漸進,玩轉(zhuǎn)謎題。
本書在“理論+實踐”模式背景下,通過學生、教師、教材、教學四條主線對中學地理教學理論與實踐進行研究與探索,具體從地理“問題研究”課程教學實踐、地理教學方法應用、地理學科能力培養(yǎng)、地理區(qū)域認知水平測評、地理信息化教學設計與實踐、地理教師成長與專業(yè)技能發(fā)展和地理教學論文寫作指導七個方面展開研究。
本書從課堂生態(tài)視角對中學課堂內(nèi)促進外語學習的學習條件進行研究,系統(tǒng)審視英語課堂生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)主體之間、主體與環(huán)境之間的關(guān)聯(lián)作用,探討中學英語課堂需要具備哪些多維外語學習條件,建構(gòu)具有整合性的學習條件框架,揭示各學習條件之間的交互關(guān)系。筆者認為,語言輸入、示例、講授、語言嘗試、語言實踐、期待、擔責、反饋、學習投入都是影響中學
想要擁有美好的身材,不一定非要到健身房。只要你有一副小啞鈴,一條彈力帶,一個瑞士球,甚至,你什么都不需要,跟隨本書作者的專業(yè)指導,在家利用身體自重即可完成減脂塑形的目標。 本書精心挑選了適合女性入門的家庭動作練習,涵蓋背部、肩部、胸部、手臂、腹部、臀部、腿部全身7大部位,動作練習配有豐富的步驟圖解、專業(yè)的肌肉解剖圖以及
本書是由少兒圍棋教育專家、職業(yè)五段棋手趙守洵專為圍棋初學者創(chuàng)作。本書按照死活的思維邏輯,分別介紹了如何做活,以及在保證自身活棋的情況下如何利用角部和邊部殺棋法殺掉對方的棋子,內(nèi)容涵蓋從圍棋入門到業(yè)余1級所需要掌握的全部死活知識。本書的題目難度循序漸進,講解層層推進,以抽絲剝繭的方式為讀者梳理出清晰的解題思路,能夠引發(fā)思
本書是由少兒圍棋教育專家、職業(yè)五段棋手趙守洵專為圍棋初學者創(chuàng)作。本書分別介紹了小目定式、星位定式、三三定式、目外定式和高目定式,內(nèi)容涵蓋從圍棋入門到業(yè)余1級所需要掌握的全部定式知識。本書的題目難度循序漸進,講解層層推進,以抽絲剝繭的方式為讀者梳理出清晰的解題思路,能夠引發(fā)思考,開拓思路,幫助讀者獲得舉一反三的學習效果,