本書為《人體解剖學》課程的配套實驗教材，分為運動系統(tǒng)、內(nèi)臟系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、感官系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)六篇，每篇內(nèi)容都包括實驗指導、練習題和習題答案。教學實驗可以加強對理論知識的鞏固，編排的每個實驗項目都有實驗目的和要求、實驗內(nèi)容、實驗儀器、設(shè)備和材料、實驗步驟和、實驗注意事項，可以幫助學生掌握實驗的重點，以指導學生

人體的構(gòu)造復雜而精密，一個看似非常簡單的動作也需要人體諸多系統(tǒng)配合才能完成，因此只有在了解了人體運動機理的基礎(chǔ)上，才能更健康、更科學地進行運動和訓練。動態(tài)人體解剖學由擁有30多年生物力學和人體解剖學課程教學經(jīng)驗的威廉·C.懷廷教授傾力寫就，旨在為從事體育運動行業(yè)的教練、老師，以及體育運動專業(yè)的學生，提供一個全面、系統(tǒng)的

本書從納米效應、納米材料與納米技術(shù)、納米生物功能材料的設(shè)計與應用等方面，結(jié)合編寫人員的創(chuàng)新科研成果，深入淺出地介紹了納米效應與生物功能材料的研究進展和應用技術(shù)。

進入21世紀以來，包括健康在內(nèi)的民生問題日益成為各級政府的工作重心，受到越來越多的社會關(guān)注。一些人類學學子在接受系統(tǒng)的專業(yè)訓練后，敏銳把握時代脈搏，將目光從宗族家族、宗教、婚姻家庭等人類學經(jīng)典題目轉(zhuǎn)向更廣闊的社會現(xiàn)實，以實現(xiàn)理論與當下現(xiàn)實的銜接并釀出新知。本文集是在過去十數(shù)年間幾十篇中國人民大學人類學碩士學位論文基礎(chǔ)上

《醫(yī)用基礎(chǔ)化學》按照教育部、國家衛(wèi)生健康委員會醫(yī)學類專業(yè)“5+3”一體化人才培養(yǎng)模式以及“新醫(yī)科”建設(shè)的要求，結(jié)合現(xiàn)階段高等醫(yī)藥院�；�礎(chǔ)化學的教學實際，遵循教材“三基”“五性”和“三特定”的原則編寫而成。全書共分12章，系統(tǒng)介紹了溶液、電解質(zhì)溶液、緩沖溶液、化學熱力學基礎(chǔ)、化學反應速率、氧化還原反應與電極電勢、原子結(jié)構(gòu)

本書為高職高專醫(yī)藥院校課程改革創(chuàng)新教材中的一本，內(nèi)容包括病理解剖學和病理生理學。病理解剖學重點闡述疾病過程中機體的形態(tài)結(jié)構(gòu)的變化，病理生理學則重點闡述疾病過程中機體的機能、代謝的變化，以及病理變化與臨床的聯(lián)系。為了讓學生更好地理解形態(tài)結(jié)構(gòu)變化與機能、代謝變化之間的關(guān)系，在編排上，把病理解剖學和病理生理學相關(guān)或相近的內(nèi)容

臨床大體病理描述與取材是臨床病理診斷工作中重要的一環(huán)，直接影響病理診斷的準確性和可靠性。本書精選1200余幅大體照片，按疾病發(fā)生部位、人體系統(tǒng)編排，全面介紹人體各系統(tǒng)的解剖學、大體取材、臨床特征和大體特征，以幫助讀者系統(tǒng)掌握臨床大體病理檢查的各項要點和前沿進展，從而規(guī)范臨床病理大體描述和取材。

本書是對“十二五”普通高等教育本科***規(guī)劃教材《病原生物學》的全面修訂與數(shù)字化升級，由中國醫(yī)科大學羅恩杰教授主編，全國28所高校的49位專家教授共同參與編寫。《BR》全書分為醫(yī)學微生物學、人體寄生蟲學上下兩卷，包括細菌學、病毒學、真菌學、醫(yī)學蠕蟲學、醫(yī)學原蟲學和醫(yī)學節(jié)肢動物學，共6篇47章。本書主要介紹了各類病原生物

本書由總論和各論共17章組成，其中總論（含緒論）6章，各論11章，全書控制規(guī)模約60萬字，插圖約400幅，含彩圖（照片）約350幅，黑白圖約30幅，彩色模式圖約20幅。在不改變現(xiàn)有教學體制模式和教學核心內(nèi)容基礎(chǔ)上，撰寫臨床真實案例和標準化案例80-100例，每一章節(jié)含有3-6個案例，并針對不同案例提出2-3個問題

本書在傳統(tǒng)生理學教材的基礎(chǔ)上，拓展知識面，增加細胞的生長凋亡、機體防御功能、生長發(fā)育與衰老等章節(jié)，精簡部分神經(jīng)生理、感覺器官生理和細胞分子水平機制的內(nèi)容；體例上以篇為綱、認知為序大力度調(diào)整編排；精選圖表、鏈接和案例，設(shè)置考點，努力適應高職高專學生的基礎(chǔ)、培養(yǎng)目標和學習能力，保證科學性、先進性、思想性，增加可讀性、趣味性