作為全面、系統(tǒng)地對中國財經(jīng)報道理論與實踐進行研究的應(yīng)用新聞學論著，本書開創(chuàng)性地建構(gòu)了由財經(jīng)報道本體研究、財經(jīng)報道藝術(shù)研究、財經(jīng)報道類型研究三部分組成的財經(jīng)報道研究體系。本書研究視角獨特，兼具前瞻性與實用性、理論性與操作性，曾作為中央電視臺新聞頻道、財經(jīng)頻道及海外中心財經(jīng)記者的培訓教材使用，對財經(jīng)報道一線的編輯記者以及財

《文學敘事與兒童閱讀研究/光明社科文庫》從敘事學角度研究兒童文學和兒童閱讀的多樣性與規(guī)律特征，追蹤中國現(xiàn)當代兒童文學創(chuàng)作中敘事的獨特性、發(fā)展變化和美學特點，深入到文本語義結(jié)構(gòu)、話語等形式層面探討讀者閱讀的心理機制、接受過程和闡釋方式�！段膶W敘事與兒童閱讀研究/光明社科文庫》力圖探索歷史和現(xiàn)實語境中兒童文化建構(gòu)的中國特色

《滋養(yǎng)心靈的閱讀/光明社科文庫》從閱讀的自然屬性、社會屬性談起，先從閱讀行為的文本方面著筆，詳細闡述閱讀的目的、作用、內(nèi)容及方法。繼而論述閱讀行為的主體——讀者的境界、層次與品位。然后論述閱讀在圖書館、媒體傳播、教育等行業(yè)的具體應(yīng)用體現(xiàn)。最后闡述閱讀與實踐的關(guān)系問題。閱讀是圖書館工作的主旋律，是媒體傳播的主要方式，是教

《大數(shù)據(jù)與高校思想政治理論課/先進文化傳播文庫》以創(chuàng)新思想政治理論課堂教學為出發(fā)點，運用大數(shù)據(jù)思維方式和技術(shù)手段分析00后大學生的特點；介紹智慧教學手段輔助大學生思想政治理論課的工具效應(yīng)；用思想政治理論課基本理論解釋大數(shù)據(jù)時代出現(xiàn)的新現(xiàn)象、新問題，幫助大學生認識大數(shù)據(jù)時代的科技成果、社會影響，引導(dǎo)學生學會正確的思維方法

《原味語文：哲味、情味、趣味》以“做、學、教合一”為主線，凸顯風格獨特的“原味語文”教學流派。①深入挖掘“原味語文”教學內(nèi)涵，以“原生態(tài)、原思維、原動力”啟迪中職學生潛藏已久的靈性，培養(yǎng)他們的文化傳承自覺、悲憫情懷和良性公知。②剖析中職語文教學一線的“鮮活”經(jīng)驗，提煉成熟的優(yōu)秀成果，衍生“原味語文”教學流派。③遵循優(yōu)秀

《尋找語文王國（基礎(chǔ)知識篇）》以萬里路和萬卷書兄妹倆尋找語文王國的奇妙歷程為主要線索，將豐富的小學語文基礎(chǔ)知識融入其中，通過一個個鮮活有趣的故事，帶領(lǐng)孩子體會語文學習的樂趣，分享成長的收獲。

本書共分12章，內(nèi)容包括：新聞傳播的起源、現(xiàn)代新聞傳播業(yè)的萌芽、資產(chǎn)階級大革命與新聞傳播、大眾報刊的勃興、通訊社的出現(xiàn)、新聞自由的泛濫、社會責任論、廣播電視事業(yè)的大眾化、社會主義新聞事業(yè)、蘇聯(lián)新聞體制、走向壟斷的新聞傳播業(yè)、爭取世界新聞新秩序的斗爭。

幼升小是孩子成長過程中的大事件，幫助孩子實現(xiàn)學習方式的轉(zhuǎn)變，保護好孩子的學習興趣，幫助孩子建立高效的學習習慣，順利升入理想的小學，是每個家長和教育工作者的希望�；�于此，我們攜手國內(nèi)知名幼教專家、兒童心理學家以及重點學校的一線教師編寫了這套名牌小學入學準備，包括《數(shù)學500題》《語文500題》《英語500題》《漢字500

本書在遵循青少年生長發(fā)育的生理規(guī)律和心理特征的基礎(chǔ)上，針對不同生長發(fā)育期青少年的體質(zhì)健康發(fā)展特點和發(fā)展需求，從科普的層面全面指導(dǎo)青少年進行科學的體育鍛煉。

學習成果評估是美國近20多年來保障和評估本科教育質(zhì)量的重要舉措之一。《美國大學本科教育：學習成果評估》收錄了這個領(lǐng)域著名學者發(fā)表在美國全國學習成果評估研究所網(wǎng)站上的14篇論文。這些研究論文分別介紹了學習成果評估的相關(guān)理論、評估方法和工具、提高學習成果評估效果的措施以及利用評估結(jié)果改進教學的成功案例。研究結(jié)果對中國提升本