本書運(yùn)用問卷調(diào)查、深度訪談等方法，對(duì)云南人口較少民族信息實(shí)踐進(jìn)行深入調(diào)研，通過質(zhì)性研究和量化研究的結(jié)合考察云南人口較少民族信息貧困的現(xiàn)狀、成因及多維減貧對(duì)策。書中通過四個(gè)階段的研究來系統(tǒng)考察云南人口較少民族信息貧困的現(xiàn)狀，識(shí)別其在信息實(shí)踐過程中可能存在的致貧因素，從國(guó)家、機(jī)構(gòu)及個(gè)人三個(gè)層面來探究云南人口較少民族信息貧困

《回歸與傳承：錢亞新圖書館學(xué)學(xué)術(shù)思想論稿》對(duì)中國(guó)近代著名圖書館學(xué)家錢亞新生平及學(xué)術(shù)思想進(jìn)行了系統(tǒng)的研究，重點(diǎn)闡釋了錢亞新索引思想、圖書館教育思想、圖書館經(jīng)營(yíng)管理思想及目錄學(xué)思想，后對(duì)錢亞新學(xué)術(shù)思想的特點(diǎn)、局限及錢亞新學(xué)術(shù)地位進(jìn)行了評(píng)價(jià)。

本書為2016年版基礎(chǔ)上的修訂再版，重點(diǎn)考察近代中國(guó)一些來自西方（包括日本）的所謂合法性知識(shí)是如何被生產(chǎn)出來以及如何傳播的。如啟蒙、新的性道德與生育理念，一些與西方現(xiàn)代性密切聯(lián)系的關(guān)鍵概念像黑格爾、古騰堡、世界語等，它們是如何被舍舊謀新的各種傳媒和知識(shí)精英在引介中具體化、在地化乃至符號(hào)化的；又是如何被清末民初的知識(shí)人閱

《大學(xué)生信息素養(yǎng)實(shí)用教程》針對(duì)當(dāng)前大學(xué)生信息素養(yǎng)教育需求，以提升大學(xué)生信息素養(yǎng)認(rèn)知與踐行為目的而編寫。內(nèi)容包括信息素養(yǎng)理論知識(shí)與信息技能實(shí)踐兩部分。信息素養(yǎng)理論介紹了信息素養(yǎng)概述、信息文化、信息安全、信息倫理、知識(shí)產(chǎn)權(quán)與學(xué)術(shù)規(guī)范相關(guān)知識(shí)；信息技能實(shí)踐圍繞圖書館和網(wǎng)絡(luò)資源的利用，讓同學(xué)們?cè)谧x書治學(xué)，參與圖書館管理與服務(wù)中

本書共6章，介紹了網(wǎng)絡(luò)輿情的研究與發(fā)展、規(guī)律與管理，著重講解輿情監(jiān)測(cè)預(yù)警和數(shù)據(jù)分析、輿情報(bào)告寫作、輿情研判和應(yīng)對(duì)、重大突發(fā)事件網(wǎng)絡(luò)輿情管理等理論知識(shí)與應(yīng)用技巧。本書以理論闡述輿情爆發(fā)、發(fā)酵、平息等方面的原理，以經(jīng)典案例講解各項(xiàng)理論在實(shí)際工作中的應(yīng)用場(chǎng)景，理論與實(shí)際相結(jié)合，增進(jìn)輿情管理的學(xué)習(xí)深度。 本書既可作為應(yīng)用型本科

本書主要介紹新媒體文案創(chuàng)作與傳播的相關(guān)知識(shí)，先從新媒體文案概述、新媒體文案的寫作技巧和新媒體文案的寫作方法開始，結(jié)合微信、微博和社群等不同平臺(tái)的新媒體文案，以及產(chǎn)品、品牌故事、活動(dòng)、海報(bào)、視頻和H5等不同種類的新媒體文案，對(duì)新媒體文案的創(chuàng)作進(jìn)行介紹；再從特點(diǎn)、傳播技巧、注意事項(xiàng)、增強(qiáng)傳播性的方法和不同平臺(tái)的傳播等方面，

《寫作公式：新媒體寫作從入門到精通》主要講解新媒體文案的寫作方法，共分為四部分。部分閱讀理解，主要講解速讀技巧、精讀技巧、筆記技巧和復(fù)述技巧；第二部分旁征博引，主要講解了選擇素材、背書、制造話題和傳遞觀點(diǎn)；第三部分原創(chuàng)金句，主要講解遣詞造句、修辭藝術(shù)、爆款標(biāo)題和開頭結(jié)尾；第四部分實(shí)戰(zhàn)案例，主要通過案例講解如何寫各種形式

本書編寫團(tuán)隊(duì)依托中通服咨詢?cè)O(shè)計(jì)研究院有限公司在信息化總承包領(lǐng)域的建設(shè)經(jīng)驗(yàn)與研究成果，借鑒EPC總承包在建筑領(lǐng)域、標(biāo)桿項(xiàng)目領(lǐng)域的工具與方法，從項(xiàng)目前期策劃、項(xiàng)目組織、設(shè)計(jì)、采購、施工、驗(yàn)收等方面進(jìn)行論述，并以智慧物流園區(qū)為例，從具體項(xiàng)目的視角提出相應(yīng)的工具與方法，希望能夠?yàn)樾畔⒒�建設(shè)的業(yè)主、EPC承包商，尤其是進(jìn)行智慧物

新聞傳播教育導(dǎo)論

新媒體藍(lán)皮書：中國(guó)新媒體發(fā)展報(bào)告No.12（2021）