眾所周知，青島是國(guó)家歷史文化名城。青島地區(qū)博物館近年來(lái)的加速發(fā)展儼然成為城市經(jīng)濟(jì)文化的重要景象，從而引發(fā)了社會(huì)各界的廣泛關(guān)注。本書(shū)基于多年的實(shí)地調(diào)查，著重對(duì)青島地區(qū)博物館的創(chuàng)設(shè)、日常管理與社會(huì)服務(wù)進(jìn)行了深度研究，并提出了具備較強(qiáng)操作性的合理化建議。

實(shí)證與批判作為文化研究的方法究竟呈現(xiàn)一種怎樣的關(guān)聯(lián)？?jī)烧呷绾喂步ㄒ环N方法論范式？本書(shū)以哥倫比亞學(xué)派與法蘭克福學(xué)派在文化研究上的方法論論爭(zhēng)為“理論事件”的切入點(diǎn)，重返方法論論爭(zhēng)的歷史現(xiàn)場(chǎng)，探究學(xué)派合作的內(nèi)在動(dòng)因，反思不同觀點(diǎn)的辯證融合之道，進(jìn)而揭橥文化研究史上這一重要“理論事件”的學(xué)術(shù)思想史意義，為重新審視當(dāng)代文化研究的

本書(shū)對(duì)中職生學(xué)習(xí)目標(biāo)的理論、現(xiàn)狀和解決策略等問(wèn)題進(jìn)行理論和實(shí)證研究。本著作從研究背景、心理學(xué)理論、學(xué)習(xí)目標(biāo)研究意義、學(xué)習(xí)目標(biāo)現(xiàn)狀調(diào)研、樹(shù)立學(xué)習(xí)目標(biāo)的策略等方面入手，對(duì)中職生的學(xué)習(xí)目標(biāo)進(jìn)行了全面系統(tǒng)的研究，以期為深化我國(guó)職業(yè)教育改革提供可資借鑒的經(jīng)驗(yàn)。本書(shū)全面系統(tǒng)研究了從側(cè)面即學(xué)生的角度去推動(dòng)職業(yè)教育改革的職業(yè)教育理論，

本書(shū)闡述了心理健康的本質(zhì)是心理的和諧與適應(yīng)。運(yùn)用心理學(xué)理論對(duì)大學(xué)生的自我認(rèn)知、學(xué)習(xí)、人際交往、愛(ài)情、性心理發(fā)展、家庭關(guān)系、職業(yè)生涯規(guī)劃等方面進(jìn)行了深入的探討，并提供了解決各種心理困擾的途徑與方法。特別指出了追求人生的意義、給予心靈以自由是心理健康發(fā)展的更高境界。

完善現(xiàn)代大學(xué)制度成為我國(guó)高等教育實(shí)踐與研究的熱點(diǎn)課題，完善現(xiàn)代大學(xué)制度的核心是改革大學(xué)治理結(jié)構(gòu)。《學(xué)院治理：結(jié)構(gòu)權(quán)力文化》依托治理理論、組織理論、場(chǎng)域理論等基礎(chǔ)理論，采取多學(xué)科系統(tǒng)研究范式，從治理結(jié)構(gòu)、治理權(quán)力和治理文化三個(gè)維度進(jìn)行學(xué)院治理研究。《學(xué)院治理：結(jié)構(gòu)權(quán)力文化》結(jié)合國(guó)內(nèi)外大學(xué)學(xué)院治理經(jīng)驗(yàn)，旁征博引，提出可通過(guò)

《幼兒創(chuàng)意足球游戲》根據(jù)幼兒年齡發(fā)展特點(diǎn)、結(jié)合幼兒足球游戲的內(nèi)容，進(jìn)行編寫(xiě)設(shè)置，全書(shū)分為兩個(gè)部分：*部分主要介紹幼兒足球游戲的基本知識(shí)，包括幼兒足球游戲的價(jià)值和意義；足球游戲的目標(biāo)和內(nèi)容；足球游戲的組織和活動(dòng)計(jì)劃；足球游戲中的安全和保育工作指導(dǎo)。第二部分著重于足球游戲的實(shí)踐內(nèi)容，包括幼兒足球游戲基本動(dòng)作和熱身放松游戲；

本書(shū)從小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)的角度，把握數(shù)學(xué)教學(xué)的十個(gè)核心概念，分別從“內(nèi)涵與價(jià)值”“策略與途徑”“評(píng)估工具”三個(gè)方面闡述“教什么”“怎么教”“教得怎樣”這三個(gè)相互聯(lián)系的問(wèn)題，并希望通過(guò)教學(xué)建立學(xué)科核心概念和學(xué)生核心素養(yǎng)之間的聯(lián)系。

本書(shū)是高校自主招生公平研究叢書(shū)中的第三本，旨在通過(guò)各類(lèi)涉及高校自主招生公平問(wèn)題的實(shí)證研究成果的呈現(xiàn)，科學(xué)回答自主招生的公平現(xiàn)狀，有效策略自主招生公平實(shí)現(xiàn)的有關(guān)結(jié)果。該書(shū)具有重要的理論價(jià)值，是高校自主招生研究領(lǐng)域首次聚焦以實(shí)驗(yàn)研究為主要方法的實(shí)證研究，同時(shí)也運(yùn)用到了大數(shù)據(jù)等最新的實(shí)證計(jì)量方法，研究結(jié)果具有高度科學(xué)性和可信

《中國(guó)工程科技2035發(fā)展戰(zhàn)略·航天與海洋領(lǐng)域報(bào)告》在系統(tǒng)分析世界科技發(fā)展大勢(shì)的基礎(chǔ)上，緊密結(jié)合中國(guó)建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的戰(zhàn)略與需求，對(duì)航天與海洋領(lǐng)域工程科技發(fā)展戰(zhàn)略進(jìn)行了深入研究，提出了面向2035年的中國(guó)航天與海洋領(lǐng)域工程科技發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)、重點(diǎn)任務(wù)與發(fā)展路徑；分析了該領(lǐng)域工程科技關(guān)鍵技術(shù)、關(guān)鍵共性技術(shù)、顛覆性技術(shù)

這本書(shū)澄清了一個(gè)普遍的誤解，即沒(méi)有系統(tǒng)的工具來(lái)支持思想，啟發(fā)式和創(chuàng)造性。通過(guò)使用來(lái)自從事本發(fā)明問(wèn)題解決理論（TRIZ）的專業(yè)人士的文章集，本書(shū)概述了TRIZ在國(guó)際背景下的當(dāng)前趨勢(shì)和增強(qiáng)，并展示了它在增強(qiáng)創(chuàng)新研究和實(shí)踐的創(chuàng)造力方面的不同作用。自從1956年GenrikhSaulovichAltshuller在蘇聯(lián)首次引入