《新媒體運營實戰(zhàn)指南社群運營短視頻運營直播運營微信運營》從新媒體的運營基礎與盈利模式、活動運營、內(nèi)容運營、社群運營、品牌營銷與運營、廣告運營、影視營銷和微信運營八大維度，對新媒體運營的內(nèi)涵與邏輯、切入點選擇、運營實戰(zhàn)技巧與攻略等進行了全方位解讀，為創(chuàng)業(yè)者及企業(yè)提供了一條行之有效的新媒體掘金之路。

本專著應用復雜系統(tǒng)理論研究文化產(chǎn)業(yè)集群演化問題，豐富了研究理論基礎。將文化產(chǎn)業(yè)集群作為一個復雜系統(tǒng)，運用系統(tǒng)分析法分析了文化產(chǎn)業(yè)集群中主體之間、子系統(tǒng)之間的關系和相互作用機理，構建了文化產(chǎn)業(yè)集群系統(tǒng)結構模型，提出了文化產(chǎn)業(yè)集群系統(tǒng)演化的判據(jù)與標度；從系統(tǒng)的復雜性、動態(tài)性角度，研究了文化產(chǎn)業(yè)集群演化機制的形成、過程的變化

作為一位好讀書的讀書人，作者認為閱讀對人成長的影響巨大，人的精神發(fā)育史無疑是他本人的閱讀史；而一個民族的精神境界，在很大程度上取決于全民族的閱讀水平。少時愛讀書，更多的是學習知識，從書本中尋求未知世界的答案；隨歲月流逝，在書友的陪伴下，不覺已知天命。作者在《中華醫(yī)學信息導報》等刊物開設有書評專欄，以作者的名字命名的微信

《河南省2017屆高校畢業(yè)生就業(yè)狀況與人才培養(yǎng)質(zhì)量跟蹤調(diào)研報告》主要包括“河南省高校畢業(yè)生就業(yè)狀況”“畢業(yè)生對高校人才培養(yǎng)的評價反饋”“專業(yè)預警分析”和“用人單位分析”四部分，報告將用數(shù)據(jù)回答：河南省高校畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量如何？高校人才培養(yǎng)工作水平如何？高校專業(yè)設置需要如何調(diào)整？用人單位對河南省高校畢業(yè)生如何反饋？ 報告

本書內(nèi)容包括兒童博物館行業(yè)的實操和標準，以及一些前人的成功案例。共四部分，內(nèi)容包括：兒童博物館的教育理念和理論基礎、關于創(chuàng)建兒童博物館、兒童博物館的展項和教育活動、兒童博物館的規(guī)劃和管理。

《小學語文閱讀課“三板一線”教學模式》站在一線語文教師的視角，在回溯我國語文教學模式發(fā)展之路的基礎上，從哲學、教學、藝術等角度構建“三板一線”的理論體系。同時，結合多年一線教學經(jīng)驗及當前國內(nèi)小學語文閱讀教學現(xiàn)狀，對小學語文閱讀課“三板一線”教學模式的實踐體系進行闡述。采用了“整體——部分——整體”的思路，從模式架構的設

《小學語文“學為主教學”實踐方略》提出了一種真正能適應我國小學語文課堂的教學，就是“學為主教學”，它既非純粹的“學為中心教學”，也絕非“教為中心教學”，它是整合這兩大理念，具有農(nóng)土特色的教學，是小學語文教學的一項創(chuàng)新工程。為新時期小學語文教師提供了新的備課、上課、評課視角和路徑，促進小學語文教師更好地更新教學理念，提升

本書將帶廣大家長探索孩子心理幸福感的真正來源,告訴家長孩子在特定的年齡會出現(xiàn)怎樣的特征,需要掌握何種能力,從不同的角度詳細探討,家長需要提供哪些支持,以及哪些方法和策略能有效地幫助孩子度過成長關鍵期中的困難,同時在通往獨立人生的“闖關”途中,一直保持熱情、斗志和快樂。本書吸收國內(nèi)外知名心理學專家的論點,在詳實的理論、實

本書共六章，內(nèi)容包括：企業(yè)大學實踐發(fā)展與理論研究綜述、企業(yè)大學生產(chǎn)發(fā)展的歷史透析、國內(nèi)外企業(yè)大學現(xiàn)狀解析、企業(yè)大學與相關組織的比較研究、企業(yè)大學對高等教育創(chuàng)新發(fā)展的啟示、企業(yè)大學深化研究的探討等。

本書共十二章，內(nèi)容包括：研究法治新聞的時代背景、“法治新聞”和“法制新聞”、法治新聞與新聞批評、負面法治事件彰顯新聞正能量的策略、量刑報道中的法治精神、法治新聞情與法的平衡、法治新聞的娛樂底線、國際新聞中的法治報道等。