《植物生長與環(huán)境實訓教程》以植物生長的物質(zhì)基礎、植物生長與環(huán)境調(diào)控和植物生長發(fā)育為主線,從生產(chǎn)實際角度重組了實踐教學內(nèi)容,全書內(nèi)容分兩篇和十個附錄,涉及植物解剖、生理代謝、生長發(fā)育、土壤的組成及其理化性質(zhì)、土壤營養(yǎng)與肥料、植物生長與氣候環(huán)境、植物多樣性與分類等方面。重點介紹了40項單項基本技能和12項綜合實訓項目。綜合

本教材遵循認知規(guī)律和高職教育的特點，以糧、棉、油、蔬菜和果樹等主要植物為代表，闡述了植物形態(tài)、結(jié)構(gòu)、系統(tǒng)分類、生理、環(huán)境生理等知識，使學習者對當代植物學有廣泛、全面的認識。本書共有十四章，每章配有學習目標、本章小結(jié)和復習思考題，并附有實訓指導。 本教材可供高職高專園藝技術、園林技術、農(nóng)業(yè)生物技術、植物保護與檢疫技術等

本書主要討論藤黃屬屬植物中的籠狀呫噸酮類化合物.全書分為兩篇,上篇對藤黃科藤黃屬植物中豐富的籠狀呫噸酮類化合物的提取分離、結(jié)構(gòu)特點和合成方法、生物活性和應用前景等進行了總結(jié);下篇收集了國內(nèi)外迄至2014年所報道的藤黃屬植物籠狀呫噸酮類化合物的來源、結(jié)構(gòu)、理化常數(shù)和波譜數(shù)據(jù)

以學科基本教學內(nèi)容為依據(jù)，融合本學科的新成果和新方法，匯集一線教師的教學經(jīng)驗，突出案例教學與實踐教學，強化師生的交互與交流，全面激發(fā)教師和學生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力，編寫突出藥學或中藥學專業(yè)知識和技能應用為特色的規(guī)劃教材。

《蘭科植物的受精》是達爾文繼《物種起源》之后重要的著作，出版于1862年，15年后（1877年）出版第二版，本中譯本是根據(jù)第二版譯出的。 在本書中描述了許多蘭花與昆蟲精巧的傳粉系統(tǒng)，他認為自然選擇作用使花的構(gòu)造適合異花受精，這為他的進化論提供了有力的證據(jù)。

本書是小學科學課程的延伸讀物，比課本里說的內(nèi)容更深入、更有趣，適合小學生課外閱讀、增長知識。具有以下特點：●融科學性、趣味性于一體。用淺顯的語言介紹植物的分類、進化、結(jié)構(gòu)特征、繁殖方式以及代表性物種等，注重講述有趣、奇特的物種、特征或行為，滿足少年兒童的好奇心。同時，文字描述均遵循現(xiàn)代科學研究成果，強調(diào)科學性�！駡D片精

《園藝植物遺傳學》包括緒論、遺傳的細胞學基礎、遺傳物質(zhì)的分子基礎、遺傳學的基本定律、園藝植物性別的決定和花性分化、細胞質(zhì)遺傳、數(shù)量性狀的遺傳、近親繁殖和雜種優(yōu)勢、遺傳物質(zhì)的變異、群體遺傳與進化、園藝植物主要性狀的遺傳等內(nèi)容。全書概念準確、內(nèi)容豐富、條理清晰、圖文并茂、通俗易懂。每章有思考題，以便學生復習訓練�！秷@藝植物

以植物基因工程操作程序為主線，逐漸展開敘述每一個實驗的原理、操作技術及結(jié)果分析，同時介紹每一個實驗的多種方案及其設計原則，以利于實驗者選擇和自我設計實驗方案，拓寬其思路，激勵實驗者的創(chuàng)新能力。全書注重科學性和可操作性，緊密聯(lián)系實際，學以致用，要求內(nèi)容正確、系統(tǒng)、全面，形成完整的實驗技術體系，突出植物特點，減少與其它學科

本教材共6章，內(nèi)容包括緒論、植物器官的形態(tài)、植物分類概述、低等植物、高等植物、藥用植物的顯微結(jié)構(gòu)、我國藥用植物資源概況與可持續(xù)利用、實踐、附錄九個部分。重點介紹被子植物門常見科的主要特征、主要藥用植物的突出特征，以及資源分布、主要功效。每章前面有學習目標，后面有目標檢測。實踐部分包括實驗指導、野外實踐指導。附錄內(nèi)容包括

全套含10000余種中國野生高等植物，配以18000多張精美照片，及每種的中、英文字介紹，簡要說明各植物的生境、海拔、花果期、國內(nèi)國際分部、形態(tài)特征及應用。全套共9卷，4300余面。本卷為第五卷，預計約550面。