在流量與內(nèi)容并重的新媒體時(shí)代，如何通過(guò)信息搜集、文稿寫作、圖片編輯、圖文排版、信息圖表、數(shù)據(jù)新聞、音頻編輯、視頻編輯和H5頁(yè)面設(shè)計(jì)等手段吸引用戶關(guān)注是新媒體從業(yè)者必備的能力與素質(zhì)。本書理論與實(shí)操相輔相成，詳細(xì)介紹了新媒體信息編輯實(shí)用知識(shí)，內(nèi)容包括：新媒體信息編輯概述，新媒體信息搜集，新媒體文稿撰寫與編輯，新媒體圖片編輯

本書介紹了中國(guó)象棋的基本知識(shí)，共六章，內(nèi)容包括：基本知識(shí)、基本殺法、實(shí)用殘局、布局常型、中局戰(zhàn)術(shù)、實(shí)戰(zhàn)片斷。

本書系統(tǒng)論述了批判性思維在中學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中的應(yīng)用。首先闡述了批判性閱讀教學(xué)的理論探索，即國(guó)內(nèi)外批判性思維研究概況、國(guó)內(nèi)閱讀教學(xué)現(xiàn)狀及分析、批判性閱讀教學(xué)的意義及策略，然后分別從小說(shuō)、散文、詩(shī)歌、論述文及傳統(tǒng)文化經(jīng)典幾個(gè)方面，分析了中學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)如何貫徹批判性思維，并提供了豐富而優(yōu)秀的課例。閱讀文本，學(xué)習(xí)作者如何提出

《海外華文教育研究報(bào)告（2018）》由國(guó)務(wù)院僑辦華教處副研究員陳水勝博士和北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)李偉群共同擔(dān)任主編，本卷共分綜述、案例研究和代表性成果摘編三大部分。綜述主要是梳理華文教育在一帶一路沿線國(guó)家的發(fā)展情況和所具備的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，并就華文教育如何助力共建一帶一路倡議以及如何借助共建一帶一路倡議加快華文教育發(fā)展兩個(gè)方面提出對(duì)

大學(xué)生就業(yè)一直以來(lái)都是備受全社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)話題，隨著各大高校的不斷擴(kuò)招，大學(xué)畢業(yè)生的數(shù)量也越來(lái)越龐大，近年來(lái)，高校畢業(yè)生的就業(yè)率、薪資和就業(yè)滿意度總體較低。研究大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題，必須把大學(xué)生就業(yè)放在社會(huì)大環(huán)境下進(jìn)行觀察。隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的進(jìn)步以及實(shí)驗(yàn)經(jīng)濟(jì)學(xué)的不斷發(fā)展完善，利用大數(shù)據(jù)分析和解決問(wèn)題成為大勢(shì)所趨，結(jié)合當(dāng)前就業(yè)形

本書從經(jīng)濟(jì)發(fā)展全球化的背景著手，在闡明我國(guó)高等教育人才培養(yǎng)國(guó)際化的必要性及發(fā)展方向后，分析吉林省目前高校人才培養(yǎng)國(guó)際化的實(shí)踐及水平，并篩選國(guó)內(nèi)外高校人才培養(yǎng)國(guó)際化的經(jīng)典案例進(jìn)行分析。在國(guó)內(nèi)外經(jīng)驗(yàn)借鑒及啟示的基礎(chǔ)上，結(jié)合吉林省當(dāng)前人才培養(yǎng)國(guó)際化的環(huán)境及制度，提出吉林省創(chuàng)新型國(guó)際化人才培養(yǎng)的本土化模式選擇，進(jìn)而給出提高吉林

本報(bào)告首先對(duì)文化經(jīng)濟(jì)發(fā)展相關(guān)的理論及其研究進(jìn)行較為深入的梳理分析，尤其是對(duì)國(guó)內(nèi)外文化經(jīng)濟(jì)相關(guān)報(bào)告的指標(biāo)體系也進(jìn)行了細(xì)致的研究，作為設(shè)計(jì)四川文化經(jīng)濟(jì)報(bào)告的科學(xué)依據(jù)。在此基礎(chǔ)上，對(duì)文化經(jīng)濟(jì)發(fā)展的規(guī)律進(jìn)行了深度分析，根據(jù)生態(tài)化環(huán)境、資源開發(fā)內(nèi)涵、經(jīng)濟(jì)業(yè)態(tài)績(jī)效，分別獨(dú)創(chuàng)設(shè)計(jì)了四川文化經(jīng)濟(jì)的文化資源資產(chǎn)化指標(biāo)體系并編制了資源資產(chǎn)

本書在充分梳理工作投入感研究脈絡(luò)的基礎(chǔ)上，構(gòu)建了中學(xué)教師工作投入感的研究框架，在此基礎(chǔ)上開發(fā)了適用于我國(guó)國(guó)情的《中學(xué)教師工作投入感調(diào)查問(wèn)卷》，借助華東師范大學(xué)教育部中學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)中心這一廣闊平臺(tái)，對(duì)我國(guó)東、中、西部地區(qū)，共45所學(xué)校的2185名教師進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查，調(diào)查結(jié)果發(fā)現(xiàn)：當(dāng)前我國(guó)中學(xué)教師工作投入感的總體狀況處于中等

本刊是上海交通大學(xué)輿情研究實(shí)驗(yàn)室面向全國(guó)推出的新媒體與社會(huì)方面的學(xué)術(shù)展示、交流平臺(tái)。本輯是第23輯。本輯專題報(bào)告聚焦人工智能技術(shù)在媒體領(lǐng)域的發(fā)展動(dòng)態(tài)與應(yīng)用前景，選編的五篇文章分別從新聞生產(chǎn)、分發(fā)，廣告運(yùn)作，輿論生態(tài)系統(tǒng)角度展開論述。本輯學(xué)術(shù)沙龍重點(diǎn)關(guān)注了新媒體環(huán)境下的社會(huì)問(wèn)題，討論新媒體與超大城市社會(huì)治理的內(nèi)在勾連，新

知識(shí)圖譜是較為典型的多學(xué)科交叉領(lǐng)域，涉及知識(shí)工程、自然語(yǔ)言處理、機(jī)器學(xué)習(xí)、圖數(shù)據(jù)庫(kù)等多個(gè)領(lǐng)域。本書系統(tǒng)地介紹知識(shí)圖譜涉及的關(guān)鍵技術(shù)，如知識(shí)建模、關(guān)系抽取、圖存儲(chǔ)、自動(dòng)推理、圖譜表示學(xué)習(xí)、語(yǔ)義搜索、知識(shí)問(wèn)答、圖挖掘分析等。此外，本書還嘗試將學(xué)術(shù)前沿和實(shí)戰(zhàn)結(jié)合，讓讀者在掌握實(shí)際應(yīng)用能力的同時(shí)對(duì)前沿技術(shù)發(fā)展有所了解。本書既適