《科技論文寫作與發(fā)表》立足于科技領域的中英文學術寫作這一主線，針對科技論文寫作原則和規(guī)范，將作者的科研寫作經(jīng)驗貫穿《科技論文寫作與發(fā)表》，從論文的信息檢索、組織與結構、常用句式與繪圖習慣、投稿及發(fā)表等方面進行了全面而系統(tǒng)的介紹，收集并提供寫作實例與分析，總結學術寫作風格及品位，闡述了學術不端的界定與危害。

本書共分6冊，內(nèi)容包括26個拼音字母的認讀、拼讀及標調(diào)、書寫規(guī)則，可以讓學齡前兒童的拼音知識與小學內(nèi)容“無縫銜接”，讓家長拿來就用，省心省力。

本書在中國文化“走出去”，增強我國國際傳播能力建設的時代背景下，采用問卷、訪談和數(shù)據(jù)分析等方法分析了丹麥文化市場的活力機制，歸納了丹麥圖書出版業(yè)自主化、數(shù)字化和民族化的特點，梳理了中國主題圖上在丹麥的出版現(xiàn)狀。系統(tǒng)分析了丹麥讀者對中國主題圖書的期待視野，創(chuàng)新性地針對丹麥和國內(nèi)出版業(yè)提出了中國主題圖書在丹麥傳播的對策和建

本書共六章，內(nèi)容包括：領悟人生真諦把握人生方向、追求遠大理想堅定崇高信念、繼承優(yōu)良傳統(tǒng)弘揚中國精神、明確價值要求踐行價值準則、遵守道德規(guī)范錘煉道德品格、學習法治思想提升法治素養(yǎng)。

本書采取理論研究和實證研究結合、定性分析和定量分析結合、教育學與人口學研究思路與方法結合的基本思路。建構“‘全面二孩’生育新政影響下的學齡前人口預測-根據(jù)人園率水平對實際在園幼兒數(shù)的預測-確定師幼比水平與生均經(jīng)費標準的高、中、低三種方案-京滬穗三市學前教育需求變動的多水平預測”的思路框架。

本書以貴州省普通高中為例，結合作者十余年開展生態(tài)文明教育VIPP實踐活動經(jīng)驗，基于大單元視角，從家庭、校園和社會三個大單元設計了操作性強、適合普通高中開展的VIPP生態(tài)文明實踐活動。

本書共八章，內(nèi)容包括：新媒體時代的影視產(chǎn)業(yè)、數(shù)字媒體藝術下的影視制作、新媒體時代的影視作品與受眾特點、傳統(tǒng)文化浸潤下的中韓影視題材、新時代中韓現(xiàn)實主義電影敘述方式及風格、新媒體語境下中韓影視制播模式研究、新媒體時代下中韓影視作品的傳播模式、“5W”模式下我國影視作品的社會核心價值觀傳播路徑等。

本書內(nèi)容包括：日本強占前朝鮮教育的發(fā)展概況、日本強占后殖民主義教育政策的確立與實施、殖民主義教育政策的調(diào)整、“皇民化”教育政策的推行、戰(zhàn)時體制下的殖民主義教育。

本書內(nèi)容包括：師范院校是發(fā)展一流師范教育的主力軍——王英杰先生訪談實錄、師范教育的歷史回顧與現(xiàn)實思考——楊德廣先生訪談實錄、新時代師范大學教師教育的責任——上海師范大學副校長李曄訪談實錄等。

本書分四篇：微思解惑、微言明志、微行有益、微育得法。收錄了《趣解成長的“困惑”》《為什么我們需要“心靈雞湯”》《我們憑什么加入中國共產(chǎn)黨》《“三下鄉(xiāng)”不得不提的“三個轉變”》等文章。