本書客觀記述了學(xué)校創(chuàng)建八年的歷程。上限2010年7月，下限2018年9月，歷時(shí)八年。采用記、述、志、傳、圖、表、錄的體裁，全面記述了陜西省蒲城縣第三中學(xué)在管理、教育教學(xué)、教學(xué)研究、教師隊(duì)伍等十二個(gè)方面的工作及成果，再現(xiàn)了學(xué)校發(fā)展歷程和取得的顯著成效。

本書以漫畫的形式，教小朋友了解跆拳道的基本知識(shí)，學(xué)習(xí)九腿一拳等基本技能，熟悉跆拳道比賽規(guī)則等。

本書旨在介紹電子竟技賽事管理的各項(xiàng)知識(shí)。全書共九章，從電子競(jìng)技賽事的基本概念開始，介紹了電子競(jìng)技賽事的總體規(guī)劃、策劃方案、組織運(yùn)營(yíng)管理、財(cái)務(wù)管理、賽事的贊助、賽事的市場(chǎng)營(yíng)銷、賽事的利益相關(guān)者管理、風(fēng)險(xiǎn)管理和收尾工作等內(nèi)容。

初學(xué)圍棋的人，如在普通筆記本上抄記棋譜，不僅速度慢，更容易出錯(cuò)�！秶�棋記譜本》詳述了各種記譜方法，并通過(guò)轉(zhuǎn)換棋盤方向的練習(xí)，使讀者學(xué)會(huì)從不同的棋盤角度記譜。初學(xué)者可從本書中選擇適合的棋盤形式，快速記譜。同時(shí)，書中以極簡(jiǎn)的圖文總結(jié)了常見(jiàn)的吃子、死活、對(duì)殺、手筋等基本技巧及要點(diǎn)，可幫助初學(xué)者強(qiáng)化記憶，提高實(shí)戰(zhàn)水平。

初學(xué)象棋的人，如在普通筆記本上抄記棋譜，不僅速度慢，更容易出錯(cuò)�！断笃逵涀V本》詳述了各種記譜的方法，初學(xué)者可根據(jù)使用說(shuō)明，從書中選擇適合的形式，快速記譜。同時(shí)，書中以極簡(jiǎn)的圖文總結(jié)了象棋的行棋規(guī)則、常見(jiàn)殘局結(jié)論以及常用的基本殺法，可幫助初學(xué)者強(qiáng)化記憶，提高實(shí)戰(zhàn)水平。

從16世紀(jì)到至今，學(xué)術(shù)期刊不斷摸索著走向“本土”、走向“國(guó)際”，即走向真正意義上為學(xué)術(shù)的期刊，成為學(xué)術(shù)的主流。同屬亞細(xì)亞文化圈的中韓兩國(guó)，針對(duì)學(xué)術(shù)期刊的特殊功能和定位，對(duì)其發(fā)展態(tài)勢(shì)進(jìn)行評(píng)估，對(duì)于中韓學(xué)術(shù)期刊和學(xué)術(shù)研究的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展至關(guān)重要。遺憾的是有關(guān)中韓學(xué)術(shù)期刊的比較研究極為鮮見(jiàn)�；�于這種現(xiàn)狀，本研究以比較理論為指導(dǎo)，堅(jiān)

《賀靜“三讀法”小學(xué)語(yǔ)文閱讀得高分》集合一線教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)過(guò)反復(fù)實(shí)踐與教研，針對(duì)近年來(lái)語(yǔ)文改革中偏重人文的閱讀題型，進(jìn)行了“重讀輕解”的創(chuàng)新改革，由“寫”的角度切入閱讀要害，從“根”上一步步幫助學(xué)生破解題型奧妙，找到答題方法，避免答題失誤，提升閱讀能力，獨(dú)具創(chuàng)新特色。本書按照課堂教學(xué)環(huán)節(jié)，一步步進(jìn)行翔實(shí)編寫，有講解，有實(shí)

書收集整理了實(shí)驗(yàn)二小數(shù)學(xué)教師在教學(xué)中基于對(duì)"未來(lái)學(xué)習(xí)方式"的研究，加深學(xué)生數(shù)學(xué)理解與數(shù)學(xué)聯(lián)系、發(fā)展學(xué)生思維品質(zhì)和自主學(xué)習(xí)能力的經(jīng)典案例和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，這些二小教師們教育智慧的結(jié)晶，也會(huì)激發(fā)教師更多對(duì)服務(wù)未來(lái)教育的思考，并為教師積極探索、豐富適應(yīng)未來(lái)發(fā)展的教學(xué)方式提供可以參考的寶貴經(jīng)驗(yàn)。

本書運(yùn)用計(jì)量分析、比較研究等方法和歷史學(xué)、地理學(xué)、教育學(xué)、區(qū)域研究等理論，通過(guò)對(duì)民國(guó)時(shí)期的教育年鑒、檔案、報(bào)刊等文獻(xiàn)資料的爬梳，盡可能復(fù)原民國(guó)時(shí)期四川地區(qū)初等教育、中等教育、高等教育的各類學(xué)校和部分社會(huì)教育機(jī)構(gòu)的分布，并依據(jù)民國(guó)時(shí)期四川教育的發(fā)展規(guī)律與特點(diǎn)，分1912—1937年、1938—1945年和1946—194

這套書不僅題目質(zhì)量高，全部手工出題，最大的特點(diǎn)在于答案的難點(diǎn)提示部分。每一道題都給出了卡點(diǎn)提示，"不知道下一步填什么"、"看了答案，卻不知道為什么會(huì)出現(xiàn)那個(gè)數(shù)字""不知道什么時(shí)候使用中高級(jí)技巧"這一系列煩惱，都會(huì)得到解決!每個(gè)問(wèn)題都有解決方法(使用的技術(shù)名)，用答案頁(yè)來(lái)解釋使用的過(guò)程。隨著題目難易程度的增加，使用的技巧