本書(shū)共分6冊(cè)，內(nèi)容包括26個(gè)拼音字母的認(rèn)讀、拼讀及標(biāo)調(diào)、書(shū)寫(xiě)規(guī)則，可以讓學(xué)齡前兒童的拼音知識(shí)與小學(xué)內(nèi)容“無(wú)縫銜接”，讓家長(zhǎng)拿來(lái)就用，省心省力。

《中國(guó)電子信息工程科技發(fā)展研究．軟件定義晶上系統(tǒng)(SDSoW)專題》主要從未來(lái)信息基礎(chǔ)設(shè)施的發(fā)展形勢(shì)和當(dāng)前集成電路面臨的發(fā)展困局出發(fā)，通過(guò)研判集成電路技術(shù)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)，緊貼我國(guó)集成電路技術(shù)與產(chǎn)業(yè)基本國(guó)情，從摩爾定律資源密度和價(jià)值密度增長(zhǎng)的本質(zhì)出發(fā)，提出軟件定義晶上系統(tǒng)這一微電子發(fā)展新范式，并闡述了其基本內(nèi)涵和關(guān)鍵技術(shù)

全書(shū)分為三部分：世事觀瀾、隨筆感悟、新聞探索，作品發(fā)表時(shí)間跨度為2001年12月至2022年11月。其中“世事觀瀾”主要內(nèi)容是對(duì)各種社會(huì)現(xiàn)象的觀點(diǎn)與看法；“隨筆感悟”主要收錄隨筆作品，題材豐富多彩，內(nèi)容更生活化，更接地氣；“新聞探索”收錄了一些新聞業(yè)務(wù)論文，分享了散文化通訊的寫(xiě)作心得、采訪文化人物的技巧、新媒體審稿把關(guān)

本書(shū)系統(tǒng)梳理了教育質(zhì)性研究的理論內(nèi)涵、應(yīng)用場(chǎng)景、關(guān)鍵方法及其在論文寫(xiě)作中的應(yīng)用流程。全書(shū)共包括六個(gè)部分，即質(zhì)性研究概述、質(zhì)性研究方法在教育研究中的應(yīng)用現(xiàn)狀、質(zhì)性研究設(shè)計(jì)、質(zhì)性研究資料收集、教育質(zhì)性資料的分析和質(zhì)性研究論文的撰寫(xiě)。在章節(jié)安排上，既有理論闡釋、概念辨析，也有文獻(xiàn)計(jì)量、動(dòng)態(tài)解讀，還有案例剖析、流程介紹、NVi

本書(shū)從信息與物質(zhì)世界的關(guān)系、生命體信息資源、人類認(rèn)知行為與信息資源等基本范疇出發(fā)，討論信息資源，進(jìn)而提出信息資源的概念。本書(shū)將香農(nóng)的通信過(guò)程模式拓展到信息資源這個(gè)特定信息存在形式中，并將其概括為信息資源發(fā)揮效用的一般過(guò)程模式。同時(shí)，本書(shū)還闡釋了信息熵在信息資源概念范疇中的意義。這對(duì)于從信息論的基本理論層面認(rèn)識(shí)信息資源問(wèn)

一、本書(shū)提出了新的教育思路（或者說(shuō)學(xué)習(xí)思路）"提高學(xué)習(xí)信心”→"堅(jiān)定學(xué)習(xí)意志”→"把握學(xué)習(xí)方向”→"提高大腦的靈活性”→"抓住學(xué)習(xí)的主要環(huán)節(jié)”→"培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力”→"挖掘?qū)W習(xí)潛力”→"培養(yǎng)創(chuàng)造力”→"培養(yǎng)馳騁社會(huì)的能力和素質(zhì)”。二、本書(shū)為學(xué)生提供了新的學(xué)法本書(shū)的新學(xué)法包括"魚(yú)”"漁”兩類學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)方案。三、有針對(duì)性地

傲德被稱為最懂教育的數(shù)學(xué)老師，從教近十載，所獲好評(píng)不計(jì)其數(shù)。在他看來(lái)，培養(yǎng)出感知數(shù)學(xué)魅力的靈魂，遠(yuǎn)比訓(xùn)練只會(huì)呆板計(jì)算的個(gè)體要有意義得多。在他的課堂里，說(shuō)唱、表演、漫畫(huà)齊聚一堂，這些新穎的教學(xué)手段讓數(shù)學(xué)課不再枯燥。他在用實(shí)際行動(dòng)堅(jiān)守著教書(shū)育人的初心，也在用創(chuàng)新的精神嘗試著教育更多的可能�！端季S探險(xiǎn)記：數(shù)學(xué)思維啟蒙繪本》側(cè)

一直以來(lái)，從文學(xué)作品中的主人公，到戲劇舞臺(tái)、電影熒幕上的主角，英雄傳奇或英雄故事深入人心。但直到今天，人們尚未就英雄主義的價(jià)值問(wèn)題達(dá)成共識(shí)。德國(guó)文化社會(huì)學(xué)教授烏爾里希·布呂克林，從文化社會(huì)學(xué)的元視角，以巧妙的論點(diǎn)和優(yōu)雅的筆觸，探尋英雄在當(dāng)代社會(huì)文化中的地位。通過(guò)探討西方的漫威英雄、體育明星等文化現(xiàn)象，認(rèn)為

北京大學(xué)與耶魯大學(xué)博士研究生交流項(xiàng)目，是北大文科一個(gè)同世界一流大學(xué)保持了20年之久的機(jī)制性聯(lián)合培養(yǎng)最高檔次人才博士研究生的國(guó)際合作項(xiàng)目。2003年，北京大學(xué)外事主管領(lǐng)導(dǎo)發(fā)起耶魯大學(xué)日活動(dòng)時(shí)，兩校領(lǐng)導(dǎo)和國(guó)際合作部門(mén)共同促成了這個(gè)項(xiàng)目的誕生，并由美國(guó)當(dāng)代著名的中國(guó)史研究專家、漢學(xué)家、中國(guó)學(xué)大師史景遷（JonathanSpe

高考志愿至關(guān)重要，關(guān)系一個(gè)人未來(lái)的就業(yè)和職業(yè)發(fā)展。本書(shū)第一部分主要就2024年高考志愿填報(bào)的熱點(diǎn)問(wèn)題以及高考考生、家長(zhǎng)要特別注意的一些重要問(wèn)題進(jìn)行解答。第二部分為本科專業(yè)大類分析比較，對(duì)計(jì)算機(jī)類，電氣控制類儀器，電子信息類，機(jī)械類，土木建筑類，航空航天工程類，海洋科學(xué)技術(shù)與工程類，交通類，生態(tài)與環(huán)境類，天文、地球、地質(zhì)