本套叢書是北京市中小學(xué)數(shù)獨(dú)比賽的指定輔導(dǎo)用書,根據(jù)比賽賽程分為"新人組"、"小學(xué)2~4年級(jí)組"、"小學(xué)5~6年級(jí)組"、"中學(xué)組"和"團(tuán)體組"。書中不僅收錄了北京市中小學(xué)數(shù)獨(dú)比賽賽程、題型說明,200道有針對性的數(shù)獨(dú)練習(xí)題,還包括2017、2018年度決賽階段的全部真題,為廣大中小學(xué)數(shù)獨(dú)愛好者提供了一套最佳的數(shù)獨(dú)訓(xùn)練和能
本書以"科技基礎(chǔ)性工作專項(xiàng)"為例,重點(diǎn)介紹科技計(jì)劃項(xiàng)目數(shù)據(jù)匯交集成與規(guī)范化整編的思路、流程與技術(shù)方法,具體包括:科技基礎(chǔ)性工作數(shù)據(jù)資料模型、類型及其特征分析;科技基礎(chǔ)性工作數(shù)據(jù)資料匯交組織實(shí)施、內(nèi)容與總體流程;數(shù)據(jù)資料匯交的技術(shù)要求與標(biāo)準(zhǔn);數(shù)據(jù)資料整編的技術(shù)要求與標(biāo)準(zhǔn);數(shù)據(jù)資料編目共享技術(shù)要求與標(biāo)準(zhǔn)等。
在21世紀(jì),無論是知識(shí)社會(huì)的來臨還是后喻文化的興起,無論是復(fù)雜性理論的普及還是課程改革實(shí)踐的深入,都對教師專業(yè)發(fā)展提出了新問題。本書基于教師專業(yè)發(fā)展的多維價(jià)值,從知識(shí)、技術(shù)、倫理、學(xué)科等維度入手,闡釋教師專業(yè)發(fā)展的標(biāo)準(zhǔn)、內(nèi)容問題;以模式、過程和路徑等為切入點(diǎn),闡釋教師專業(yè)發(fā)展的基本向度。本書既關(guān)涉教師專業(yè)基本理論,又關(guān)
本書主要內(nèi)容為51個(gè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)案例或創(chuàng)業(yè)故事與專家點(diǎn)評。案例或故事按照創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的所屬行業(yè)進(jìn)行分類,主要包括農(nóng)業(yè)、制造業(yè)、建筑業(yè)、教育、金融業(yè)、居民服務(wù)業(yè)、零售業(yè)、軟件和信息技術(shù)服務(wù)業(yè)、商務(wù)服務(wù)業(yè)、水生產(chǎn)和供應(yīng)業(yè)、文化體育和娛樂業(yè)、餐飲業(yè)等12個(gè)版塊。創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)案例以實(shí)例為基礎(chǔ)記錄創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師進(jìn)行創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)的全過程,同時(shí)反映創(chuàng)業(yè)過
本書從肥胖學(xué)生人群的監(jiān)測和管理,及時(shí)發(fā)現(xiàn)高危個(gè)體及可能伴發(fā)的并發(fā)癥,并進(jìn)行具體指導(dǎo)等內(nèi)容入手,旨在幫助超重和肥胖的學(xué)生群體認(rèn)識(shí)、了解開展防治措施的原則和具體方法。針對肥胖兒童體育運(yùn)動(dòng)干預(yù)進(jìn)行的有針對性的調(diào)查研究,以數(shù)據(jù)形式反饋了體育運(yùn)動(dòng)對于肥胖學(xué)生進(jìn)行身體健康干預(yù)的結(jié)果,可供體育專業(yè)健康干預(yù)研究人員,肥胖學(xué)生家長,學(xué)校
本書共12章,包括新媒體運(yùn)營的各個(gè)方面:入門須知、平臺(tái)矩陣、數(shù)據(jù)營銷、用戶運(yùn)營、變現(xiàn)運(yùn)營、活動(dòng)認(rèn)識(shí)、活動(dòng)策劃、活動(dòng)關(guān)鍵、寫作入行等,應(yīng)有盡有,讓您一書精通多方面內(nèi)容,很快成為新媒體運(yùn)營中的多面手!近200個(gè)純高手干貨技巧,從用戶定位、頭像設(shè)計(jì)、廣告投放、整理數(shù)據(jù)、匹配需求、促銷活動(dòng)、自造熱點(diǎn)、打造爆款等方面進(jìn)行講解,深
國家的崛起,是文化的自信。在文明古國中,只有中國的文化,是沒有任何間斷的,從《擊壤歌》《詩經(jīng)》《楚辭》開始的中國文學(xué)一直是中國人精神的滋養(yǎng),代表著中國文化美學(xué)自信。這種文化美,培養(yǎng)中國人的氣質(zhì)。 目前經(jīng)濟(jì)狀況下浮躁功利學(xué)習(xí),閱讀碎片化、文章段子化、語言網(wǎng)絡(luò)化,缺乏國文素養(yǎng)的中國人,讓整個(gè)現(xiàn)代中文運(yùn)用話語體系淺薄化,編輯
高校廉政文化建設(shè)評價(jià)體系研究能夠拓展廉政文化研究的領(lǐng)域,為高校廉政建設(shè)的改革和創(chuàng)新提供依據(jù)。本書提出了高校廉政環(huán)境文化建設(shè)、高校廉政精神文化建設(shè)、高校廉政行為文化建設(shè)和高校廉政制度文化建設(shè)四個(gè)大方面設(shè)定評價(jià)指標(biāo)和評價(jià)標(biāo)準(zhǔn),力求全面、準(zhǔn)確地反映高校廉政文化建設(shè)的效果,并通過對實(shí)證研究結(jié)果的分析,找到高校廉政文化建設(shè)評價(jià)指
本書收錄《孔子學(xué)院一一中外人文交流的平臺(tái)》《發(fā)揮高校在“一帶一路”建設(shè)中的文化傳播作用》《互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代中國文化在西班牙語國家傳播的路徑與方式——以安自在中西文化交流發(fā)展中心為例》《土耳其對外文化傳播實(shí)踐與啟示》等文章。