《美國(guó)小學(xué)體育課程指導(dǎo)》由美國(guó)體育教育學(xué)領(lǐng)域具有幾十年從業(yè)經(jīng)驗(yàn)的專(zhuān)業(yè)人士精心編寫(xiě)，是獻(xiàn)給所有小學(xué)體育教師的教學(xué)指導(dǎo)書(shū)。全書(shū)圍繞美國(guó)K-12（幼兒園～12年級(jí)）體育教育的國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)和年級(jí)水平學(xué)習(xí)成果展開(kāi)，共分為兩部分。D一部分包括前三章，通過(guò)探索學(xué)生學(xué)習(xí)的奧秘，重新審視美國(guó)體育教育國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)中的關(guān)鍵概念，以及協(xié)助實(shí)施符合標(biāo)準(zhǔn)

本套書(shū)將中日韓三國(guó)圍棋經(jīng)典死活題，按照難度等級(jí)，分為沖段、段位以上2個(gè)難度階梯，使讀者有選擇、有針對(duì)性地進(jìn)行死活題打譜練習(xí)。習(xí)題與答案分開(kāi)，便于讀者自測(cè)棋力，大量練習(xí)可快速提高讀者的棋力及行棋的感覺(jué)。

當(dāng)代大學(xué)生是國(guó)家的希望，民族的未來(lái)，由此可見(jiàn)他們身上的擔(dān)子很重，而擁有一個(gè)健康的體魄是其前提條件，所以當(dāng)代體育教育應(yīng)該成為各高校高度重視的教育內(nèi)容之一。本書(shū)圍繞大學(xué)生體育教育學(xué)與管理的研究，展開(kāi)詳細(xì)論述，內(nèi)容主要分為兩個(gè)部分：*部分是體育教育學(xué)，包括體育教育學(xué)的概述、體育教育的內(nèi)涵、體育教育的追求和實(shí)施、大學(xué)體育與健康

《大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)（第3版）/高等職業(yè)教育“十三五”規(guī)劃新形態(tài)教材》按照***關(guān)于大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)課程教學(xué)要求，以及高職教育的教學(xué)規(guī)律和高職高專(zhuān)院校的工作實(shí)際，設(shè)計(jì)和選擇教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法及教學(xué)策略�！洞髮W(xué)生就業(yè)指導(dǎo)（第3版）/高等職業(yè)教育“十三五”規(guī)劃新形態(tài)教材》從高職高專(zhuān)學(xué)生的就業(yè)理念、就業(yè)準(zhǔn)備、就業(yè)方法的角

歐洲與中國(guó)兩種文明之間的交流與互動(dòng)由來(lái)已久，從“現(xiàn)代性”的視角考察近代以來(lái)歐洲與中國(guó)文明交流關(guān)系的動(dòng)態(tài)發(fā)展及演變進(jìn)程，能夠?yàn)楫?dāng)下的世界提供重新審視近代中歐文明交流史的另一種可能。本研究的基本思路是以政治組織與制衡、經(jīng)濟(jì)貿(mào)易溝通、科學(xué)技術(shù)發(fā)展、精神文化與信仰等與近代人類(lèi)社會(huì)發(fā)展進(jìn)步相關(guān)的一系列因子為核心，通過(guò)此種意義上的

本書(shū)是文化產(chǎn)業(yè)研究領(lǐng)域資深學(xué)者胡惠林老師，歷20年連續(xù)研究與思考而完成的*新著作。本書(shū)圍繞著“把一個(gè)什么樣的中國(guó)帶入21世紀(jì)”主題，形成了頗具特色和較為完整的文化產(chǎn)業(yè)理論架構(gòu)，不僅具有重要的學(xué)術(shù)前瞻價(jià)值，而且具有鮮明的實(shí)踐針對(duì)性，為文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展的中國(guó)道路，指引了可資借鑒的方向。

文化產(chǎn)業(yè)具備經(jīng)濟(jì)文化二重性。一方面是經(jīng)濟(jì)屬性，追求利益更大化，遵循市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)法則和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)律；另一方面也具有文化屬性，遵循文化發(fā)展的基本規(guī)律和生存法則。因此文化產(chǎn)業(yè)存在著經(jīng)濟(jì)價(jià)值與文化價(jià)值的雙重引導(dǎo)。在物質(zhì)世界中，文化資源最終變?yōu)槲幕�資本而形成經(jīng)濟(jì)價(jià)值導(dǎo)向功能；在相對(duì)應(yīng)的精神世界中，文化產(chǎn)品的消費(fèi)因其精神影響而形成

《近代中國(guó)“科學(xué)”概念的生成與歧變（1896-1919）》尋繹了19世紀(jì)末來(lái)自日本的漢語(yǔ)借詞“科學(xué)”由外而內(nèi)地生成中國(guó)“科學(xué)”概念的全過(guò)程，揭示一路走來(lái)，“科學(xué)”泛化為信仰的緣由；探求近代中國(guó)的學(xué)術(shù)轉(zhuǎn)型與社會(huì)變革之間發(fā)生的復(fù)雜深刻的糾葛。研究表明，自然科學(xué)與分科治學(xué)是“科學(xué)”概念的基本含義，自然科學(xué)提供了一整套西方價(jià)值

《北京市群眾體育發(fā)展報(bào)告》是關(guān)于北京市群眾體育的一本藍(lán)皮書(shū)。報(bào)告采用文獻(xiàn)資料法、專(zhuān)家訪談法、問(wèn)卷調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法、邏輯推理法、實(shí)地調(diào)查法等多種研究方法，對(duì)2016-2017年北京市群眾體育發(fā)展進(jìn)行全方位、立體式的現(xiàn)狀調(diào)查、問(wèn)題分析、理論建議。研究在結(jié)構(gòu)上分為總報(bào)告、公共服務(wù)篇、基層篇、調(diào)研篇等四部分。報(bào)告認(rèn)為北京市構(gòu)

《中華文化海外傳播研究》由大連外國(guó)語(yǔ)大學(xué)中華文化海外傳播研究中心主辦，每年兩輯，集中推出當(dāng)前中華文化海外傳播領(lǐng)域研究的新成果。《中華文化海外傳播研究（2018年第2輯）》緊密貼近中華文化海外傳播工作實(shí)際，著力解決中華文化海外傳播中的理論和實(shí)踐問(wèn)題。強(qiáng)化學(xué)理性，推動(dòng)構(gòu)建中國(guó)風(fēng)格、中國(guó)氣派、中國(guó)精神的文化傳播理論；體現(xiàn)前瞻