本書150道數(shù)獨(dú)題均為手工出題，難度為Easy，手工出題的解法千差萬別，更注重每個(gè)解題人的感受和思考的多樣性，希望解題人能從多個(gè)角度解題，享受邏輯推理的樂趣。

本書150道數(shù)獨(dú)題均為手工出題，難度從Medium到Hard，手工出題的解法千差萬別，更注重每個(gè)解題人的感受和思考的多樣性，希望解題人能從多個(gè)角度解題，享受邏輯推理的樂趣。

本書150道數(shù)獨(dú)題均為手工出題，難度為Hard，手工出題的解法千差萬別，更注重每個(gè)解題人的感受和思考的多樣性，希望解題人能從多個(gè)角度解題，享受邏輯推理的樂趣。

數(shù)獨(dú)是一種規(guī)則簡(jiǎn)單但變化無窮的數(shù)字游戲，深受人們的喜愛。它能夠全面鍛煉人們的邏輯思維能力、推理判斷能力、觀察能力和專注力，在我國(guó)已日漸風(fēng)靡起來，特別是很多中小學(xué)生都加入到數(shù)獨(dú)愛好者的行列中來�！禕R》本書對(duì)數(shù)獨(dú)題目的難點(diǎn)、卡點(diǎn)進(jìn)行有針對(duì)性的說明，以圖解的形式進(jìn)行講解，不僅給出了每個(gè)數(shù)字大致以怎樣的順序填入格中，還指導(dǎo)讀

在科技史發(fā)展的過程中，世界科學(xué)中心發(fā)生了五次大轉(zhuǎn)移�；�于此，本書著力點(diǎn)在于，分析世界知名科學(xué)中心形成過程中，真社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、教育、文化、政府等領(lǐng)域發(fā)生的重大變化及所起的重要作用，目的在于從于從更深層次研究世界知名科學(xué)中心形成的影響因素和重要條件，以期為北京建設(shè)全國(guó)科技創(chuàng)新中心提供借鑒。

本書是大學(xué)教育基金研究領(lǐng)域*部公開出版的年度發(fā)展報(bào)告，在中國(guó)教育發(fā)展基金會(huì)、中國(guó)人民大學(xué)公共治理研究院資助下完成，旨在通過反映大學(xué)教育基金行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀，分析行業(yè)發(fā)展過程中面臨的突出問題，推動(dòng)教育基金行業(yè)健康可持續(xù)發(fā)展。書中根據(jù)大學(xué)教育基金行業(yè)特點(diǎn)與發(fā)展?fàn)顩r，分為總報(bào)告、實(shí)務(wù)操作篇、理論篇、制度環(huán)境篇等若干部分。

當(dāng)今時(shí)代，社會(huì)文化發(fā)展日新月異，文化傳承創(chuàng)新及文化建設(shè)實(shí)踐對(duì)文化傳播管理領(lǐng)域的學(xué)術(shù)體系建構(gòu)，提出了新課題、新要求。《文化傳播》的創(chuàng)刊旨在強(qiáng)調(diào)知識(shí)和學(xué)術(shù)的價(jià)值引領(lǐng)，推動(dòng)當(dāng)代文化傳播與管理實(shí)踐各學(xué)科領(lǐng)域的交叉整合、融匯互通，堅(jiān)持文化思辨、創(chuàng)新涵育的辦刊主旨，植根文化土壤、聚焦文化實(shí)踐，力求探索文化傳承創(chuàng)新新思路，樹立文化傳

本書是一本引進(jìn)版圖書，康奈爾高等教育研究院聚集了一批來自科學(xué)以及社會(huì)科學(xué)領(lǐng)域的研究性人才、學(xué)術(shù)管理人員、決策人員，召開了“未來博士教育與師資”的會(huì)議。會(huì)議著重討論了如何提高高校教師人才的供應(yīng)，所涉及到的討論主題包括提高本科生讀博士的興趣從而提高博士教育的質(zhì)量，以及提高少數(shù)民族以及女士在博士中的比重，本書篩選了這次大會(huì)的

“養(yǎng)個(gè)男孩太鬧心了，他們坐不住，不聽話，爭(zhēng)強(qiáng)好勝，經(jīng)常犯錯(cuò)，愛磨蹭，愛偷懶，動(dòng)不動(dòng)就出手打人，喜歡看漫畫、看電視、玩游戲……”家有男孩的爸媽，總是羨慕別人家的“小棉襖”文靜乖巧、懂事聽話，一想到自家那個(gè)“熊孩子”身上的種種“問題”就常常頭疼不已。男孩，真的就那么難養(yǎng)嗎？著名親子教育專家付小平，結(jié)合自己養(yǎng)育兒子的親身經(jīng)歷

21世紀(jì)海上絲綢之路是中國(guó)統(tǒng)籌國(guó)際國(guó)內(nèi)大局的重大發(fā)展倡議，文化構(gòu)建是推動(dòng)21世紀(jì)海上絲綢之路倡議的核心組成部分，展現(xiàn)了中華文化的和諧、包容，以及與沿線各國(guó)合作、互利共贏的思想。加強(qiáng)不同文明之間的對(duì)話，求同存異，共同發(fā)展示21世紀(jì)國(guó)際社會(huì)共同期盼的目標(biāo)。中國(guó)的海洋文明與21世紀(jì)海上絲綢之路在空間變化和時(shí)間維度上有何聯(lián)系？