新聞是易碎品，難有很強(qiáng)的可讀性，尤其是在時過境遷的若干年后，尤其是在什么都可入媒的全媒體時代。忽一日，我在網(wǎng)上瞎逛，發(fā)現(xiàn)幾篇稿子被數(shù)家網(wǎng)站收入中小學(xué)生作文素材寫作范文啥的，甚至需交點銀子方可閱讀全文，當(dāng)然未經(jīng)我同意。干新聞近30年，采發(fā)了多少稿件？一千篇？兩千篇？沒統(tǒng)計，不記得。唯有用心、用力、用情采寫的幾篇

本書是北京市第八十中學(xué)第八屆讀書交流會部分獲獎?wù)撐幕蛘n例。全書四大篇目從不同角度分別闡述了融合在各個學(xué)科中的思維進(jìn)階案例，各位老師力圖*限度幫助學(xué)生區(qū)別事實與判斷、邏輯演繹與歸納、反思評價與拓展延伸�？上驳氖敲课焕蠋煻冀Y(jié)合自己的實際教學(xué)案例滲透批判性思維者所具備的知識、技巧、態(tài)度和習(xí)性，即讓他們能夠且善于批判

本書是對江蘇大學(xué)校園文化建設(shè)成果的系統(tǒng)梳理和全面總結(jié)。全書共從理論探索篇、實踐育人篇、校史校訓(xùn)篇、經(jīng)驗成果篇、活動案例篇、人物榜樣篇、制度建設(shè)篇、育人環(huán)境篇、戰(zhàn)略謀劃篇九個方面論述了江蘇大學(xué)校園文化建設(shè)的成果和特色。記錄了該校在高校大學(xué)生文化引領(lǐng)和素質(zhì)教育工作的經(jīng)驗。

本書是研究我國小學(xué)語文教育的專業(yè)圖書。本書通過單元整體教學(xué)、讀寫雙結(jié)合教學(xué)、群文整合教學(xué)、整本書閱讀課程建設(shè)、學(xué)科實踐活動課程建設(shè)、編著整本書課程建設(shè)等創(chuàng)新實踐內(nèi)容，對小學(xué)語文課改實驗步入深化綜合改革深水區(qū)后，教師們?nèi)绾巫寣W(xué)生更主動輕松地學(xué)習(xí)和運(yùn)用語文，更生動活潑地發(fā)展和提升學(xué)科核心素養(yǎng)，更有效堅實地助力他們

本書涵蓋了江西科技師范大學(xué)依法治校的頂層設(shè)計、機(jī)構(gòu)隊伍、宣傳教育、章程制度、治理機(jī)制、工作實例、成效經(jīng)驗等七大方面，總結(jié)了學(xué)校實施依法治校的做法和經(jīng)驗，即：堅持黨委領(lǐng)導(dǎo)是依法治校的關(guān)鍵點、樹立師生法治觀念是依法治校的基本點、完善大學(xué)治理體系是依法治校的著力點、堅持依法辦事是依法治校的落腳點。根據(jù)學(xué)校的辦學(xué)特色

本書從湖湘文化的歷史與現(xiàn)實出發(fā)，以懷化學(xué)院為個案，對湖湘文化融入湖南高校文化建設(shè)問題進(jìn)行解析，探索湖湘文化融入湖南高校文化建設(shè)的路徑。本書不僅僅是湖湘文化的展示，更展現(xiàn)了湖南高校文化所體現(xiàn)出來的生命力、創(chuàng)造力和凝聚力。

《我的事業(yè)是父親》是一部以講故事的形式傳達(dá)生動教育方法的長篇紀(jì)實作品，也是一部寫給天下父母的勵志書，更是以父親的名義發(fā)出的棒喝：那些只在周末晚上親一下孩子額頭的父親是失職，更是失敗！ 作者蔡笑晚是一位平凡的父親。他有六個小孩，孩子上中學(xué)以前一直生活在鄉(xiāng)村。十多年后，六個孩子個個長大成才，聲名赫赫。這位

互聯(lián)網(wǎng)正在深刻改變我們的主要工作模式，也對我們提出了更多技能和專業(yè)上的要求，成為高手和專家是普通大眾的需要和追求。本書對于知識工作者如何成為專家這個主題進(jìn)行了初步探索，定義了什么樣的人才算專家、從普通職場人到專家的5個步驟、成為專家的2個核心（方向和動力）和3個支柱（學(xué)習(xí)、實踐、思考）、專家的外部認(rèn)可和品牌塑造方法。同

作者是中國在冬奧會歷史上雪上項目*一塊金牌獲得者。形式是深受小朋友喜愛的全彩色精裝漫畫本�？ㄍㄐ蜗笫腔顫娍蓯鄣男⊙┍獙W(xué)員和帥哥教練。小朋友和家長在輕松愉快的翻書聲中，跟著奧運(yùn)冠軍學(xué)會滑雪�；�雪是一項勇敢者的運(yùn)動，跟著奧運(yùn)冠軍學(xué)滑雪，你會滑得更棒。

本書系統(tǒng)地介紹了微課和慕課設(shè)計的基本概念、CamtasiaStudio、HyperSnap和Snagit等的基本操作，本書專門為非設(shè)計專業(yè)的用戶所準(zhǔn)備，無須任何設(shè)計基礎(chǔ)即可閱讀。本書注重實際操作，即學(xué)即用，圍繞微課和慕課的制作與設(shè)計，向用戶傳授了大量的方法、原則及經(jīng)驗心得。