《中公版·2021考研心理學(xué)：專業(yè)綜合復(fù)習(xí)指南（347）》一書在內(nèi)文編排上分為十個(gè)部分：第一部分——普通心理學(xué)，共十章；第二部分——實(shí)驗(yàn)心理學(xué)，共三章；第三部分——心理統(tǒng)計(jì)，共十四章；第四部分——心理測量，共七章；第五部分——社會心理學(xué)，共三章；第六部分——發(fā)展心理學(xué)，共六章；第七部分——人格心理學(xué)，共三

本年度報(bào)告由中國高等教育學(xué)會組織高等教育專家學(xué)者撰寫完成。報(bào)告選取“習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述研究”“提升高校思想政治理論課教學(xué)的親和力和針對性研究”“中國特色一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)及評價(jià)體系研究”“一流大學(xué)建設(shè)與一流本科教育的研究”“一流大學(xué)內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)與人才戰(zhàn)略研究”“高校招生選拔制度改革與人才培養(yǎng)創(chuàng)新研究

質(zhì)量進(jìn)步是當(dāng)今世界高等教育發(fā)展的主題。我國高等教育正在經(jīng)歷由大到強(qiáng)、由外延式發(fā)展向內(nèi)涵式發(fā)展的轉(zhuǎn)歷史性變，質(zhì)量問題取代數(shù)量問題成為高等教育的首要問題。本書力圖展示高等教育質(zhì)量發(fā)展范式創(chuàng)新的基本路徑，從我國建設(shè)高等教育強(qiáng)國的戰(zhàn)略高度提出政策建議，同時(shí)以服務(wù)高校教育教學(xué)改革為宗旨提出實(shí)踐建議。作者認(rèn)為高等教育質(zhì)量發(fā)展就是以

《大學(xué)制度的特別法理/博士生導(dǎo)師學(xué)術(shù)文庫》以中國大學(xué)法律制度為依據(jù)、以近二十年來我國教育改革為背景、結(jié)合教育糾紛案例，重點(diǎn)厘清長期困擾教育行政主管部門和高校的問題，解決大學(xué)制度中的難點(diǎn)和重點(diǎn)問題。對比如大學(xué)教師的評聘中的法律問題、大學(xué)學(xué)生權(quán)益保障、學(xué)位授予權(quán)的法律問題、學(xué)術(shù)不端的判斷等等教育部一直十分關(guān)注的問題，做了較

大學(xué)無論規(guī)模大小、學(xué)術(shù)實(shí)力強(qiáng)弱、成立時(shí)間早晚，都需要為自身決策和活動(dòng)對社會和環(huán)境產(chǎn)生的影響承擔(dān)社會責(zé)任。大學(xué)無論學(xué)術(shù)實(shí)力強(qiáng)弱，均有責(zé)任通過教育、科研、服務(wù)引領(lǐng)社會共同應(yīng)對全球問題的挑戰(zhàn)。大學(xué)無論是公立高等教育機(jī)構(gòu)還是私立高等教育機(jī)構(gòu)，均有義務(wù)為組織的社會責(zé)任發(fā)展探求**的管理模式�！禕R》本書對大學(xué)社會責(zé)任的組織融入與

本書由全球知名的高等教育評價(jià)機(jī)構(gòu)—上海軟科教育信息咨詢有限公司的排名研究院**研制完成。通過科學(xué)、客觀的排名深度透視國內(nèi)1200多所本科高校的綜合實(shí)力，重點(diǎn)推薦近200所熱門高校，為高考考生提供專業(yè)、客觀的報(bào)考指南�！禕R》本書分為上、下兩篇。上篇主要內(nèi)容為2020軟科中國大學(xué)排名的全系列榜單、2020軟科中國大學(xué)排名

本書運(yùn)用政策分析方法，從國別研究視角出發(fā)，系統(tǒng)梳理了1850年至今澳大利亞高等教育政策變遷的獨(dú)特軌跡，分析了不同時(shí)代澳大利亞高等教育政策的復(fù)雜背景、改革進(jìn)程與深刻影響，反思了在全球化與新自由主義背景下的大學(xué)、政府與市場關(guān)系的新變化，關(guān)注了澳大利亞大學(xué)在治理理念、權(quán)力關(guān)系與文化轉(zhuǎn)型中的市場邏輯。本書將澳大利亞的高等教育政

新入職的高校教師面臨著角色轉(zhuǎn)變過程中的種種困惑與疑慮，諸如如何正確認(rèn)識教師職業(yè)的豐富內(nèi)涵，如何有效提升教學(xué)技能，如何快速提高科學(xué)研究的能力，新手教師怎樣克服各種心理不適等。針對這些問題，本手冊分別從教師的職業(yè)、教學(xué)、科研、心理與人際、成長等方面提供了淺顯易懂而又頗具理論深度的指導(dǎo)，以促進(jìn)高校新教師的成長。

沙盤心理技術(shù)（也叫沙盤游戲）既是心理治療的有效方法，也是心理健康教育的一種手段。本書是部分高校心理老師近年來應(yīng)用團(tuán)體沙盤心理技術(shù)，在高校學(xué)生工作中應(yīng)用與實(shí)踐的集中體現(xiàn)。本書共分為三部分，第一部分是理論篇，介紹當(dāng)前高校學(xué)生工作的現(xiàn)狀與發(fā)展空間，團(tuán)體沙盤心理技術(shù)及其在高校的應(yīng)用概況。第二部分是應(yīng)用設(shè)計(jì)篇，介紹了團(tuán)體沙盤心理