本書從中國文化遺產(chǎn)傳承、中國學術史、文獻傳播、知識管理等新的視角對中國近現(xiàn)代以前目錄學的歷史背景、發(fā)展過程、重要人物、重要成果進行全面系統(tǒng)的梳理與考證。全書圍繞從公元前8世紀到1949年目錄學發(fā)展的各個歷史時期進行闡述。
本書采用“例證”,即碳素材料(如碳納米管等)在腫瘤中的應用或支氣管疾病的預防,遵循同一主線編排,即學習目的與要求-檢索工具及檢索方法-思考題,不僅能讓學生領略科技信息檢索的要義,而且能讓學生掌握科技信息檢索的技能。
日藏宋僧詩文集的宋、元、明、清多種珍稀版本及大量和刻本、抄本,是中國古籍版本的重要組成部分,因長期留存海外,尚未能引起國內(nèi)版本研究者的足夠注意。本書將39種宋僧詩文別集、總集資料作為一個研究整體,搜集調查其在日本現(xiàn)存的各種不同版本,共索得300余種版本資料,對其在日本的刊刻流傳情況加以全面系統(tǒng)、深入的研究,增加了中國古
本書根據(jù)可視化競爭情報服務的特征、目標、組成、功能以及類型等,對可視化競爭情報服務工作的運行準備、運行過程、運行控制、運行保障等內(nèi)容進行了深入的探討,以期真正發(fā)揮競爭情報的功能,彌合競爭情報與企業(yè)決策之間的缺口,提升競爭情報工作在企業(yè)中的地位。同時,書中以我國企業(yè)競爭情報服務工作現(xiàn)狀為依據(jù),討論了可視化競爭情報服務的行
關聯(lián)數(shù)據(jù)技術的出現(xiàn)使得館藏資源的語義揭示與網(wǎng)絡化構建成為可能,這將極大提升各類文化服務機構在知識服務過程中的智能化與個性化水平!娥^藏資源元數(shù)據(jù)的語義描述及關聯(lián)網(wǎng)絡構建研究》重點關注網(wǎng)絡環(huán)境下館藏資源知識組織、知識序化、知識服務等理論與實踐問題,根據(jù)增強數(shù)字化館藏資源語義描述能力及構建語義關聯(lián)網(wǎng)絡的整體目標,《館藏資源
全民閱讀推廣人、國民講書教練、樊登讀書線訓練營“我是講書人”大賽導師傾心之作影響超10萬人閱讀習慣、經(jīng)1000場TED式講書活動有效驗證的可復制的費曼學習法早晚讀書李國慶、秋葉、彭小六、慈懷讀書會陳鋒、真心爸媽主理人徐智明聯(lián)合推薦很多人出于分享的快樂,或者是工作的需求,需要去講書。面向眾人講書看似簡單卻又不簡單。簡單是
用戶研究是信息資源管理學科的重要研究方向之一,用戶畫像能夠全面立體地刻畫用戶特征,成為用戶研究中一種重要的研究方式或手段。本書介紹了用戶畫像的基本概念和基礎理論;聚焦社會化問答平臺,提出了社會化問答平臺用戶畫像構建模型,分析了社會化問答平臺用戶畫像實現(xiàn)與應用的困境,并提出了相應的解決方案;基于所提出的模型,以Quora
目錄學是讀書求知的入門之學,是科學與文化的指南。本書一改歷來目錄學著作大量介紹古今書目或重點敘述目錄學史的體例,從繼承中華文化遺產(chǎn)和弘揚目錄學優(yōu)秀傳統(tǒng)出發(fā),突出了文化與學術、方法與理論、現(xiàn)代與古典緊密結合的特色。書中除理論知識外,對目錄學方法進行了詳盡的介紹,包括導讀、書評、標題、類序、綜述,以及二次文獻編纂、參考工具
從弗朗西斯·培根到巴拉克·奧巴馬,歷代思想家和政治領袖都曾經(jīng)抨擊人文主義者是不愛勞動的書呆子。本書介紹了書籍制作過程中的諸多凌亂而復雜的細節(jié),在本書中,享有盛譽的歷史學家安東尼·格拉夫敦邀請我們將近代早期歐洲的學者視為勤奮的勞動者。他細致入微地展現(xiàn)了造就書籍黃金時代的體力和腦力勞動——編纂筆記、謄抄并修正文本與校樣、籌
《科技文獻檢索》以當代大學生信息素養(yǎng)教育為目標組織內(nèi)容,全書主要分為三部分。第一部分介紹信息資源的概念和特點,并將學術道德規(guī)范融入其中;第二部分重點介紹大學生最易入門、最常用的中文數(shù)據(jù)庫、圖書資源和專利數(shù)據(jù)的使用;第三部分介紹參考文獻管理和論文寫作,使學生能夠初步掌握文獻綜述的寫作技能。教材內(nèi)容深入淺出,緊密結合學生使