本書從古希臘羅馬的東方猜想出發(fā),細述羅馬教廷與中國的早期接觸、馬可·波羅及同時代人對中國事情的細致講述、文化復興至大航海時代的東方印記、16～18世紀傳教士對中國的介紹和歐洲漢學的興起、中華文化對啟蒙運動及歐洲社會各方面廣泛而深刻的影響,全面而系統(tǒng)地梳理了19世紀以前西方文明對中華文明的接觸、認識和了解,細致而深入地探

本書從古希臘羅馬的東方猜想出發(fā),細述了羅馬教廷與中國的早期接觸、馬可·波羅及同時代人對中國事情的細致講述、文化復興至大航海時代的東方印記、16-18世紀傳教士對中國的介紹和歐洲漢學的興起、中華文化對啟蒙運動及歐洲社會各方面廣泛而深刻的影響,全面而系統(tǒng)地梳理了19世紀以前西方文明對中華文明的接觸、認識和了解,細致而深入地

本書分為文明傳播、文獻天地、漢學人物、馬可波羅研究、藝術史苑、研究綜覽、基地紀事等部分,收錄文章18篇,包括《歐洲文明里的中國特性》《日本漢詩的去中心化趨勢及異質(zhì)邊界》《馬可波羅所記中國的摩尼教、佛教和基督教》《韓朋溯源(下)》《吳大徵甲午戰(zhàn)爭期間致汪啟信札簡釋》等,字數(shù)約40萬字。

本書從理論與實踐兩個維度對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展進行觀照，深入探討中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展的現(xiàn)實背景、理論基礎、實現(xiàn)理路、生動實踐、鮮明特征、出場意義、推動策略，為深刻理解和準確把握中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展提供科學指南，為新時代傳承弘揚好中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化提供理論借鑒。

本書打破了以往傳統(tǒng)文化類讀物以“朝代”為線索的通史類寫法，分“專題”展現(xiàn)了中華傳統(tǒng)文化的十個側面。按照由形而下至形而上的邏輯順序，全書分為十章，分別介紹服飾、飲食、建筑、婚戀、教育、姓氏名字號、禮儀、漢字、戲曲、思想十個傳統(tǒng)文化的側面。每章內(nèi)部又按照“述源理流、觀器明道”的理路，為讀者先厘清每一個文化點的源起、嬗變，然

當前，重新認識古代中國與外部世界的關系，已經(jīng)成為學界十分關注的議題。本書注重區(qū)域整體歷史互動的描述與分析，超越中外“兩點加一線（交通路線）”式的傳統(tǒng)絲綢之路歷史觀，轉(zhuǎn)而思考古代中國是如何通過整體區(qū)域網(wǎng)絡擴展歷史影響的。以農(nóng)耕、綠洲、游牧、森林、雪域高原等多區(qū)域互動、共生的分析框架，擺脫以傳統(tǒng)歐洲為中心的世界史敘述體系。

進入20世紀后，越來越多的海外學者將現(xiàn)代中國研究納入漢學研究中，拓展研究方法和內(nèi)容，倡導學科交叉。海內(nèi)外學人采取不同的研究進路，目的都是找尋中國文化及其發(fā)展之真諦，殊途而同歸。“東海西海，心理攸同；南學北學，道術未裂�！弊�2013年起，中外語言交流合作中心啟動“新漢學計劃”，助力培養(yǎng)漢學與中國研究青年人才。他們不遠萬里

在成人眼里，時間總是過得飛快，而在兒童心中，一年是很長很長的時間。這是一本涵蓋中華傳統(tǒng)美學、中華傳統(tǒng)藝術文化的啟蒙書。本書基于兒童視角為畫面設計基本元素，畫面豐富、內(nèi)容充實，符合兒童的閱讀習慣，既可以讓兒童欣賞書中精美的手繪插圖，也可以用于親子共讀，拓寬兒童的知識面，讓他們深入了解傳統(tǒng)文化。 本書從兒童日常生活可以接觸

《史記》中的人物大多是歷史中倜儻非常之人，具有獨特的個性與傳奇的人生。本書積作者十數(shù)年教學和科研之功，以《史記》人物傳記為中心，以文本細讀為依據(jù)，帶領讀者走進歷史的時空中。 本書對《史記》人物傳記進行分類選讀，共列舉十四類英雄人物，較為全面而集中地展現(xiàn)英雄人物的個性、遭遇、功業(yè)、聲名等。帶領讀者穿越歷史的隧道，真切地體

文化遺產(chǎn)是人類發(fā)展歷史的見證，是社會文明進步的滋養(yǎng)。我國是世界文明古國和文化遺產(chǎn)大國，遺存分布廣泛，種類豐富，數(shù)量眾多，價值珍貴。本書從一脈相承、包羅萬象的文化遺產(chǎn)中，采擷代表中華文明起源及發(fā)展脈絡、中華文明取得的燦爛成就、中華文明對人類文明的重大貢獻的簇簇花團，譜就保存記憶、關照當下、啟迪未來的悠悠長歌。本書是《中國